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GUÍA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIONES
IEP “SOR QUERUBINA DE SAN PEDRO”
CIENCIA – VIRTUD – TRABAJO
PROFESORA: Selena Solis Winkelried.
CRITERIOS
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
Selección de la información (Bibliografía)
Organización de la información en organiza
dores.
Manejo de la información a través de su
exposición
Selección de imágenes que refuercen los
conocimientos expuestos.
Propuestas de mejora o solución.
SUGERENCIAS:
AUTOEVALUACIÓN:
NOTA:
FICHA DE INTERVENCIÓN ORAL INDIVIDUAL
IEP “SOR QUERUBINA DE SAN PEDRO”
CIENCIA – VIRTUD – TRABAJO
PROFESORA: Selena Solis Winkelried.
CRITERIOS
Está atento y concentrado en
clase.(disposición)
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
Interrelaciona conocimientos adquiridos en
clase con otras fuentes.
Propone mejoras o soluciones en los temas
que se desarrollan en clase.
SUGERENCIAS:
AUTOEVALUACIÓN:
NOTA:
FICHA DE EVALUACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL-MENTAL-SEMÁNTICO
IEP “SOR QUERUBINA DE SAN PEDRO”
CIENCIA – VIRTUD – TRABAJO
PROFESORA: Selena Solis Winkelried.
CRITERIOS
MUY BUENO
Organización de la información por orden de
conceptos principales y secundarios.
Inserta imágenes que refuercen los
conocimientos organizados.
Presentación del trabajo en forma ordenada
y puntual.
SUGERENCIAS:
AUTOEVALUACIÓN:
NOTA:
BUENO
REGULAR
PRUEBAS DE DESARROLLO PARA SABER CUANTO CONOCEN MIS
ALUMNOS.
IEP “SOR QUERUBINA DE SAN PEDRO”
CIENCIA – VIRTUD – TRABAJO
EXAMEN DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
PROFESORA
Selena Solis Winkelried.
APELLIDOS
GRADO Y FECHA
1ro Sec.
22 de Agosto
INDICADOR: Identifica los derechos y cuidados de la integridad física y psicológica de los niños.
Lee analiza y responde
Estos derechos serán reconocidos a todos los
niños sin excepción alguna ni
distinción o discriminación por
motivos de raza, color, sexo, idioma,
religión, opiniones políticas o de otra
índole, origen nacional o social,
posición económica, nacimiento u
otra condición, ya sea del propio
niño o de su familia.
3.- ¿Cuándo un niño trabaja en la calle,
que es lo que deja de hacer? Señala 8
ítems (4p)
Observa, escucha el video y responde:
1.- ¿Cuáles son los derechos del Niño?
(8p)
4.- ¿Cuándo un niño trabaja, en la calle;
a qué peligros se expone? Señala 10
ítems (5p)
Analiza y responde:
2.- ¿Por qué los adultos mandan a
trabajar a los niños? Señala 6 ítems (3p)
5.- Relata la historia del video de la
canción “Smile” de Charles Chaplin
interpretado por Michael Jackson.
Dios no manda cosas imposibles, sino que, al mandar lo que manda,
te invita a hacer lo que puedas y pedir lo que no puedas y te ayuda
para que puedas”
San Agustín (354-439) Obispo y filósofo.
“
UTILIZO PRUEBAS OBJETIVAS PARA SABER CUANTO CONOCEN MIS ALUMNOS
IEP “SOR QUERUBINA DE SAN PEDRO”
CIENCIA – VIRTUD – TRABAJO
EXAMEN DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMIA
PROFESORA
Selena Solis Winkelried.
APELLIDOS
GRADO Y FECHA
2do Sec.
22 de Agosto
INDICADOR:Analiza el desarrollo de la región islámica y su influencia en la política actual de los países del Asia.
1.- Nombra 3 grupos fundamentalistas
Islámicos: (3p)
AFGHANISTAN
5.- Observa la siguiente ilustración y
señala el nombre y sus características
(2p)
a)
b)
c)
2.- Relaciona correctamente: (2p)
A- Libro sagrado de los musulmanes.
B- Ciudad Sagrada de Muhammad.
C- Sumisión a Dios.
D- Guerra Santa.
( ) Jihad.
( ) Corán
( ) La Meca. ( ) Islam.
6.- ¿Cuáles son los 5 pilares del Islam en
los cuales se funda la vida de un
musulmán? Explica cada uno. (4p)
3.- Completa:
a) El Burj Al Arab se encuentra en la
ciudad de: (1p)
b) ¿Cuáles son las ciudades Santas del
Islam? (2p)
c) Observa la siguiente ilustración y
señala el nombre y sus características
(1p)
4.- Marca “v” o “f” (2p)
( ) Alá puede ser adorado a través de
imágenes.
( ) Afganistán es uno de los lugares
donde actúa ideológicamente los
Talibanes.
( ) La luna creciente es símbolo del
Islam.
( ) Musulmán es una persona cuyo
credo religioso es el Islam.
7.- Relaciona correctamente de capital a
País de Asia (3p)
a) India
b) Irak.
c) Mongolia
d) Pakistán
e) Sri Lanka.
f) Líbano
( ) Bagdad.
( ) Ulan Bator.
( ) Nueva Delhi.
( ) Islamabad.
( ) Beirut
( ) Colombo.
FICHA DE ENTREVISTA CON MIS ALUMNOS
IEP “SOR QUERUBINA DE SAN PEDRO”
CIENCIA – VIRTUD – TRABAJO
Nombre del alumno (a)-----------------------------------------------------------------------------Grado de Estudio----------------------------------------------Fecha de entrevista:---------------
ASUNTOS TRATADOS:
1.2.3.-
RECURSOS/ DIFICULTADES ENCONTRADAS
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ACCIONES Y/O ACTIVIDADES DE MEJORA:
1.- En la casa:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- En el Colegio:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Firma del Profesora
Firma del alumno