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Lorena Gpe. Cantú Guerrero
La aparición de la vida, y, por ello, de la célula,
probablemente se inició gracias a la
transformación de Moleculas inorganicas en
orgánicas bajo unas condiciones ambientales
adecuadas, produciéndose más adelante la
interacción de estas biomoléculas generando
entes de mayor complejidad.

una mezcla de
compuestos
orgánicos sencillos
puede transformarse
a moleculas organicas
mas complejas,
cuando se someten a
condiciones similares
a las de la Tierra
primigenia.

Las primeras
aproximaciones al
estudio de la célula
surgieron en el siglo
XVII; tras el desarrollo
del microscopio.

Robert Hooke, quien
acuñó el término
célula.



Theodor Schwann y Matthias Schleiden en
1830 postularon la teoría celular.
Que la célula es una unidad morfológica de
todo ser vivo.
Rudolf Virchow que toda célula deriva de una
célula precedente (biogénesis).
Un tercer postulado de la teoría celular indica que
las funciones vitales de los organismos ocurren
dentro de las células, o en su entorno inmediato, y
son controladas por sustancias que ellas secretan.
 el cuarto postulado de la teoría celular expresa que
cada célula contiene toda la información
hereditaria necesaria para el control de su propio
ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un
organismo de su especie, así como para la
transmisión de esa información a la siguiente
generación celular.



Por tanto, podemos definir a la célula como la
unidad morfológica y funcional de todo ser
vivo.
De hecho, la célula es el elemento de menor
tamaño que puede considerarse vivo.
Individualidad todas las células están rodeadas de
una envoltura una bicapa lipídica, una membrana
externa.
 El citosol en el que están inmersos los orgánulos
celulares.
 Poseen material genético en forma de ADN.
 Tienen enzimas y otras proteínas, que sustentan, un
metabolismo activo.






Metabolismo.
División celular.
Diferenciación
celular.
Síntesis y traducción
de señales.
Evolución.

Unicelulares
▪

Bacterias.
Pluricelulares
▪
▪
Neomatodos.
Ser Humanos.


El tamaño y la forma de las células depende
de sus elementos más periféricos y de su
andamiaje interno.
La célula más pequeña observada, en
condiciones normales, corresponde a
Mycoplasma genitalium, de 0,2 μm.



Pueden ser: fusiformes, estrelladas,
prismáticas, aplanadas, elípticas, globosas o
redondeadas.
Pseudópodos.
cilios o flagelos, que son estructuras
derivadas de un orgánulo celular (el
centrosoma) que dota a estas células de
movimiento.
Células contráctiles que suelen ser alargadas, como
las fibras musculares.
 Células con finas prolongaciones, como las neuronas
que transmiten el impulso nervioso.
 Células con microvellosidades o con pliegues, como
las del intestino para ampliar la superficie de
contacto y de intercambio de sustancias.
 Células cúbicas, prismáticas o aplanadas como las
epiteliales que recubren superficies como las losas
de un pavimento.


Para la viabilidad de la célula y su correcto
funcionamiento siempre se debe tener en
cuenta la relación superficie - volumen.
Las células poseen un andamiaje que permite el
mantenimiento de su forma y estructura.
 está formado por una serie de proteínas que se
agrupan dando lugar a estructuras filamentosa.
 sus elementos mayoritarios son: los microtúbulos,
los microfilamentos y los filamentos intermedios.


Celula Procariota
 Arqueas
 Bacterias

Celula Eucariota
 Animales
 Vegetales
La principal diferencia es que las procariota no
presentan una verdadera organización nuclear, es
decir, no presentan un núcleo membranoso como
las eucariota.
 células procariota tienen citoplasma llamada
nucleoide, se considera al nucleoide un esbozo o
núcleo primitivo donde esta empaquetado, plegado
y compactado la molécula de ADN.

1.
2.
Regula el paso de sustancias hacia el
interior de la célula y viceversa.
Aísla y protege a la célula del ambiente
externo.

La evolución biológica es el conjunto de transformaciones o
cambios a través del tiempo que ha originado la diversidad
de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un
antepasado común.

Charles Darwin, padre de la
teoría de la evolución por
selección natural.

El origen de las especies, el
cual específicamente se
refiere al principio de la
selección natural como el
motor más importante del
proceso evolutivo.

También proveyó
observaciones detalladas y
directas de los organismos en
su hábitat natural.

Los actos sobrenaturales del Creador son incompatibles con
los hechos empíricos de la naturaleza

Toda la vida evolucionó a partir de una o de pocas formas
simples de organismos

Las especies evolucionan a partir de variedades preexistentes por medio de la selección natural

El nacimiento de una especie es gradual y de larga duración

Significa en general la integración
de la teoría de la evolución de las
especies por selección natural de
Charles Darwin, la teoría genética
de Gregorio Mendel.

Esto como base de la herencia
biológica, la mutación genética
aleatoria y la genética de
poblaciones.

Introdujo la conexión entre la unidad de la
evolución (los genes) con el mecanismo de la
evolución (la selección).
Las transiciones evolutivas en estas poblaciones
suelen ser graduales, es decir, nuevas especies
evolucionan a partir de las variedades
preexistentes y en cada etapa se mantiene su
adaptación específica.



La elipse más
pequeña representa el
Darwinismo original
La elipse de tamaño
intermedio a la Teoría
Sintética
La más grande a la
síntesis ampliada.
Evidencia proveniente de
la biogeografía
 Similitudes morfológicas
entre organismos
 Órganos vestigiales
 Etapas embrionarias
similares
 Los fósiles
 Similitudes bioquímicas

3.800
millones de
años
3.000 - 4.000
millones de
años
2.000
millones de
años
2.200
millones de
años
2.000- 1.500
millones de
años
• Primeras formas
de vida
• Procariotas
• Respiración
celular aeróbica
• Cianobacterias
• Primeras células
eucarióticas
500 millones de
años
300 millones de
años
200 millones de
años
100 millones de
años
• Las plantas y los
hongos
colonizaron la
tierra
• Los anfibios
• Los mamíferos
• Las aves
Los cambios en el ambiente
genera nuevas necesidades
en los organismos y esas
nuevas necesidades
conllevan una modificación
de los mismos que sería
heredable.
Contenía cinco afirmaciones fundamentales:
• (1) Todos los organismos producen más descendencia de
la que el ambiente puede sostener
• (2) Existe una abundante variabilidad para la mayoría de
los caracteres
• (3) La competencia por los recursos limitados lleva a la
lucha por la vida o existencia
• (4) Se produce descendencia con modificaciones
heredables
• (5) Como resultado, se originan nuevas especies.

La variabilidad surge en las poblaciones
naturales por
 Mutaciones en el material genético
 Migraciones entre poblaciones (flujo genético)
 Por la reorganización de los genes a través de la
reproducción sexual.

Las mutaciones aleatorias ocurren
constantemente en el genoma de todos los
organismos, creando nueva variabilidad
genética

Efecto sobre el fenotipo del organismo:
 Ninguno
 Perjudiciales
 Beneficiosas

Hay dos mecanismos básicos de cambio
evolutivo:
 La selección natural favorece a los genes que
mejoran la capacidad de supervivencia y
reproducción del organismo.
 La deriva genética es el cambio aleatorio en la
frecuencia de los alelos, provocado por muestreo
aleatorio de los genes de una generación a la
siguiente.

Microevolución:
 Se refiere a cambios de las frecuencias génicas
en pequeña escala, en una población durante
el transcurso de varias generaciones.

Macroevolución:
 Los cambios a mayor escala,
desde la especiación
(aparición de una nueva
especie) hasta las grandes
transformaciones evolutivas
ocurridas en largos períodos.
 Algunos consideran que
macroevolución es
simplemente microevolución
acumulada.

Es el proceso mediante
el cual una población
se adecua mejor a su
hábitat y también al
cambio en la
estructura o en el
funcionamiento de un
organismo que lo hace
más adecuado a su
entorno.
•
•
•
La extinción es la
desaparición de una
especie entera.
La extinción es el destino
final de todas las
especies.
El ritmo de extinción
actual es de 100 a 1.000
veces mayor que el ritmo
medio, y hasta un 30% de
las especies pueden estar
extintas a mediados del
siglo XXI.


Extinción masiva
Cuando una gran cantidad de especies se
extinguen en un plazo geológicamente breve.




Darwin: competencia por recursos limitados.
Mayr ( Animal species and evolution) teorias
catastroficas: enfermedades, cambios
ambientales.
Extinción masiva: brevedad del hecho.
Presencia de huecos ecologicos.





del Cámbrico-Ordovícico.
del Ordovícico-Silúrico.
del Devónico,
del Pérmico-Triásico
del Cretácico-Terciario
Se estima que se extinguieron alrededor del
70% de las familias de vertebrados terrestres,
muchas gimnospermas leñosas y más del 90%
de las especies oceánicas.

Esta catástrofe mundial acabó con el 70% de
todas las especies.
•
•
•
La selección sexual influye en el curso de la
evolución.
La selección sexual no depende de una lucha
por la existencia sino de una lucha entre los
machos por la posesión de las hembras; el
resultado no es la muerte del competidor que
no ha tenido éxito, sino el tener poca o
ninguna descendencia.
“Selección sexual de los buenos genes“
La aparición de la
teoría evolutiva.
 Este concepto
biológico choca con las
explicaciones
tradicionalmente
creacionistas y fijistas
de algunas posturas
religiosas y místicas

•
La deformación del
concepto evolutivo
biológico, ha sido usado
como excusa para
promover y defender la
rivalidad y competitividad
despiadada entre
personas, empresas y
naciones, ha llegado ser
empleado para justificar
venganzas, por el
"principio de supervivencia
del más apto".

La noción de que los humanos comparten
ancestros comunes con otros animales, también
afectó la manera en la que algunas personas ven
la relación entre los humanos y otras especies.


A pesar de las
abrumadoras evidencias
que avalan la teoría de la
evolución, algunos grupos,
interpretan en la Biblia que
un ser divino creó
directamente a los seres
humanos, y a cada una de
las otras especies
animales, como especies
separadas y acabadas.
Este punto de vista es
comúnmente llamado
creacionismo.