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Derechos Humanos
YO TENGO, TÚ TIENES, TODOS TENEMOS…
UNA HUELLA QUE DEJAR!!!
Qué son los
Derechos
Humanos
Derecho
Humano
Es todo aquello que
nos permite crecer y
desarrollarnos
plenamente como
personas en todos
sus aspectos.
La Comisión
Estatal de
Derechos
Humanos de
Querétaro
De acuerdo con la
Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos
Es un organismo
autónomo
descentralizado,
con personalidad
jurídica y
patrimonio propio,
dotado de
autonomía, técnica
y operativa.
Competencia
Conocer las quejas
relacionadas con presuntas
violaciones a los Derechos
Humanos, cuando éstas
fueren imputadas a
autoridades y servidores
públicos de carácter estatal o
municipal
Servidores
Públicos
Personas que laboran o
tienen empleo, cargo o
comisión en la
administración pública. No
importa jerarquía o nivel.
YO TENGO, TÚ TIENES, TODOS TENEMOS
…..UNA HUELLA QUE DEJAR!!!
Campaña de Sensibilización a Personas Regulares
¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD?
Según la Organización Mundial de la Salud
¿Qué
es
la
discapacidad?
(OMS), son aquellas PERSONAS que tienen de
manera temporal o permanente una
disminución en sus facultades físicas,
mentales o sensoriales.
Tipos de Discapacidad
FISICA MOTOR
SENSORIAL
INTELECTUAL
Tipos de Discapacidad
 PARAPLEJIA
CUADRAPLEJIA
PARÁLISIS
Tipos de Discapacidad
CEGUERA
SORDERA
(Sordo-Mudos)
TRASTORNO
PSICOMOTOR
Tipos de Discapacidad
SINDROME DE DOWN
ALZHAIMER
AUTISMO
ESQUIZOFRENIA
LENTO APRENDIZAJE
Derechos de las Personas
con discapacidad
Vida
Salud
Educación
Trabajo
Políticos
Prestación
de bienes y
servicios
Derechos de las Personas
con discapacidad
Urbanístico
Cultural
Trato igual
Libertad sexual
Recreación y
Deporte
RECOMENDACIONES QUE FACILITAN
LA RELACIÓN CON
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Naturalidad
Respeto
Sentido Común
¿Cómo puedo ayudar a estas personas?
EN RELACIÓN A UNA DISCPACIDAD MOTRIZ…
– MULETAS:
•
•
•
•
Evitar empujones
Ajustar el paso
No alejarlos de sus muletas
Ayudemos a transportar objetos
– SILLA DE RUEDAS
• Situarse a la altura de la persona
• Preguntemos al usuario acerca del manejo de la silla de ruedas
• Dirigirse a la persona en silla de ruedas y no al acompañante
EN RELACIÓN A UNA DISCPACIDAD SENSORIAL…
– ¿EN EL HABLA?
• No ponerse Nervioso
• Pronunciación, ritmo y tono diferentes
• Informar cuando no entendemos algo
• No aparentar que entendimos la conversación
– ¿EN LA VISTA?
• Identificarnos
• Si se le ofrece algo, indicar de qué se trata y dónde está
• Si necesita trasladarse a otro lado, ofrecer el brazo, caminando ligeramente
por delante
• Informar de los posibles obstáculos que hay a su paso
• No dejar sola a la persona sin avisarle
– ¿EN EL OIR?
• Acercarse a la persona cuando nos
esté viendo y no de espaldas.
• Si no conocemos la lengua de signos,
hablémosle despacio y claramente
• Verificar que haya comprendido lo
que comunicamos
• Escribir lo que se nos dificulta
comunicar más
EN RELACIÓN A UNA DISCPACIDAD INTELECTUAL…
– LIMITACIONES DE COMPRENSIÓN
• Ser naturales al expresarnos
• Responder a su preguntas asegurándonos
que comprendieron
• Tratarlos de acuerdo a su edad intelectual
• Darles libertad e independencia
• Ayudar a que se relacionen naturalmente
con los demás
– ALTERACIONES DE COMPORTAMIENTO
• Ser discreto en el contacto con personas de
alteraciones nerviosas
– Ejemplo: No demostrar miedo, no salir huyendo
• Evitar situaciones que puedan generar violencia.
– Ejemplo: Discusiones
• Dejarlos participar en las actividades que estamos realizando
CONCLUSIONES…
SENTIMIENTOS