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Evelyn Gutiérrez Figueroa
Educación Matemática

Para qué sirve

¿Has utilizado alguna?

¿Con qué números has trabajado la recta
numérica?
Observa la siguiente
recta numérica…
1000 1001 1002 1003 1004 1005 1006 1007 1008 1009
¿Cuál es el número menor de la recta?
 ¿Cuál es el número mayor?
 ¿Qué número antecede a 1000?
 ¿Qué número lo sucede?

¿Cuál es el sucesor de 1007?
¿Cuál es el antecesor de 1004?
¿Cuál es el sucesor de 1008?
¿Todos los números de la recta tienen antecesor?
¿Todos los números de la recta tienen sucesor?
1001
1000
1003
100
1005
10
1007
1009
500
1005
+
2
1006
+
3
___________
____________
¿Conoces el resultado?
1005
+
2
______
1007
1006
+
3
________
1009
1009
5
________
1008
1
________
¿Ya sabes el resultado?
1009
5
________
10 04
1008
1
________
1007