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PPTCCO016CB32-A17V1
Clase
La Tierra y la Luna
Resumen de la clase anterior
Galaxias
Contiene
Como la
Estrellas
Vía Láctea
Que emiten
Que es del tipo
Luz propia y calor
Espiral barrada
Como el
En donde se
encuentra el
Sol
Sistema solar
Que giran
en torno al
Que contiene
8 planetas
UNIVERSO
Es
Se formó hace
13.800 millones
de años
Producto del
Big Bang
Materia, energía,
espacio y tiempo
Aprendizajes esperados
• Reconocer la estructura interna de la Tierra y las capas de la atmósfera
que la envuelve.
• Reconocer el origen común de diversos fenómenos geológicos como
sismos y volcanismo, y su relación con la tectónica de placas.
• Reconocer fenómenos asociados a la interacción entre la Tierra, la
Luna y el Sol.
Pregunta oficial PSU
Respecto de las escalas de Richter y de Mercalli para movimientos sísmicos, ¿cuál
de las siguientes afirmaciones es correcta?
A) La escala de Mercalli se usa cada vez menos debido a sus imprecisiones.
B) Ambas se miden con sismógrafos, pero de diferente tipo.
C) La escala de Richter se puede emplear con sismos de cualquier intensidad,
pero no la de Mercalli.
D) La escala de Richter mide la intensidad del sismo, y la de Mercalli mide la
energía liberada.
E) La escala de Richter mide la energía liberada en el sismo, y la de Mercalli sus
efectos destructivos.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, proceso de admisión 2016.
Cap. 7
Cap. 8
1. La Tierra
2. Fenómenos geológicos
Págs.: 194 - 215
Págs.: 232 - 237
3. La Luna
1. La Tierra
1.1 Características
La Tierra (de Terra, nombre latino de Gea, deidad griega de la feminidad y la fecundidad)
es el tercer planeta más cercano al Sol, es el más denso y el quinto mayor planeta de los
8 del sistema solar.
Se formó hace aproximadamente 4.600 millones de años y un 71% de su superficie se
encuentra cubierta de agua salada.
La Tierra
Radio medio
Masa
Densidad promedio
Distancia media al Sol
Día: periodo de rotación sobre su eje
6370 km.
5,98×1024 kg
5522 kg/m3
149.600.000 km.
23 h 56 min 4 s
Año: periodo de revolución alrededor del Sol
365,26 días
Velocidad orbital
29,8 km/s
Temperatura media superficial
Aceleración de gravedad (45º de latitud al nivel del mar)
22 ºC
9,80665 m/s2
Ejercicio
7. ¿Cuál es la edad aproximada de la Tierra?
A) 400.000 millones de años
B) 100.000 millones de años
C)
13.800 millones de años
D)
6.300 millones de años
E)
4.600 millones de años
E
Reconocimiento
Ejercicio 7 guía: La Tierra y la Luna
1. La Tierra
1.2 Movimientos de la Tierra
Rotación: Cada 23 h 56 min y 4 s, la
Tierra da una vuelta completa alrededor de
un eje ideal que pasa por los polos. A este
movimiento se debe la sucesión del día y
la noche.
El eje polar terrestre presenta una
inclinación de 23,5º.
Traslación: La Tierra gira en torno al Sol,
describiendo una trayectoria elíptica. Un
giro completo le toma 365 días 5 horas y
57 minutos.
La inclinación del eje polar junto con el
movimiento de traslación son los
responsables de que se produzcan las
estaciones del año.
1. La Tierra
1.2 Movimientos de la Tierra
Precesión: Es un proceso de balanceo de
la Tierra que se produce durante su
movimiento de rotación.
El eje de la Tierra va describiendo un
doble cono de 47° de abertura, cuyo
vértice está en el centro del planeta. Un
ciclo completo lo realiza en 25.767 años.
Nutación:Corresponde a la oscilación que
experimenta el eje terrestre producto de la
interacción gravitacional entre la Tierra y la
Luna.
Cada oscilación demora 18,6 años.
Ejercicio
18. Respecto de los 4 movimientos que experimenta la Tierra, es correcto afirmar
que
A)
B)
C)
D)
E)
el de mayor duración es el de traslación.
el de mayor duración es el de precesión.
aquel en el cual el eje terrestre describe un doble cono se denomina nutación.
el de traslación y el de nutación demoran lo mismo en completar un ciclo.
el de rotación genera las estaciones del año.
B
Reconocimiento
Ejercicio 18 guía: La Tierra y la Luna
1. La Tierra
1.3 Estructura interna de la Tierra
A través del estudio de las ondas sísmicas, se han desarrollado dos modelos del interior
de la Tierra.
El modelo estático: se basa en la
estratificación según la composición
química y determina tres capas:
•
•
•
la corteza
el manto
el núcleo.
El modelo dinámico: se basa en el
comportamiento mecánico al interior de
la Tierra y determina las siguientes
capas:
•
•
•
•
•
la litosfera
la astenosfera
la mesosfera
el núcleo externo
el núcleo interno.
1. La Tierra
1.3 Estructura interna de la Tierra
Independientemente
del
modelo
considerado, las capas aumentan en
densidad y temperatura a medida que
se acercan al centro del planeta.
1. La Tierra
1.4 Estructura de la atmósfera
La atmósfera es una capa gaseosa que envuelve a determinados cuerpos celestes. La
atmósfera que rodea la Tierra posee aproximadamente 10.000 km de espesor y en ella
se producen todos los fenómenos climáticos y meteorológicos que afectan al planeta.
La atmósfera se divide en 4 capas, según presión, densidad y temperatura. De menor a
mayor altura estas son: Tropósfera, Estratósfera, Mesósfera y Termósfera.
Ejercicio
10. Si Julio Verne hubiera realizado su “viaje al centro de la Tierra”, al avanzar
hacia el núcleo hubiese detectado
I) sectores de densidad creciente.
II) una disminución de la temperatura.
III) sectores sólidos y líquidos.
Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)
solo I.
solo II.
solo III.
solo I y II.
solo I y III.
E
Comprensión
Ejercicio 10 guía: La Tierra y la Luna
Ejercicio
1. Un transbordador espacial regresa a nuestro planeta después de su última
misión. Para cruzar la atmósfera, es correcto afirmar que deberá cruzar varias
capas en el siguiente orden:
A)
B)
C)
D)
E)
Troposfera - estratosfera - mesosfera - termosfera
Estratosfera - termosfera - mesosfera - troposfera
Termosfera - mesosfera - estratosfera - troposfera
Mesosfera - termosfera - estratosfera - troposfera
Estratosfera - troposfera - mesosfera - termosfera
C
Reconocimiento
Ejercicio 1 guía: La Tierra y la Luna
2. Fenómenos geológicos
2.1 Teoría de la deriva continental
La teoría de la deriva continental fue propuesta por el geólogo alemán Alfred Wegener
en 1912. En ella, propone la hipótesis de que los continentes actuales proceden de la
fragmentación de un supercontinente más antiguo, al que denominó Pangea.
Alfred Wegener
2. Fenómenos geológicos
2.2 Teoría de la tectónica de placas
La corteza terrestre está dividida en al menos una docena de placas rígidas (placas
tectónicas) que se mueven entre sí. Estos bloques descansan sobre una capa de roca
semi fundida en continuo movimiento llamada astenosfera, que fuerza a las placas
superiores a moverse, hundirse o levantarse.
Al moverse, la interacción entre los bordes o fronteras de las distintas placas
tectónicas permite explicar fenómenos geológicos muy importantes, como la formación
de cordilleras (orogénesis), el volcanismo y la generación de sismos.
2. Fenómenos geológicos
2.2 Teoría de la tectónica de placas
Frontera divergente:
Zona a lo largo de la cual se alejan dos
placas entre sí y en donde emerge nueva
corteza desde el interior de la Tierra.
Es una zona en donde se crea corteza.
Este tipo de fronteras dan origen a la
formación de dorsales oceánicas y
volcanes submarinos.
Frontera divergente
Frontera convergente:
Zona a lo largo de la cual se acercan dos
placas
entre
sí,
produciéndose
la
subducción de la placa más densa bajo la
menos densa.
Es una zona en donde se destruye corteza.
Este tipo de fronteras dan origen a la
formación
de
cordilleras
(proceso
denominado orogénesis), la formación de
volcanes y es uno de los principales
generadores de sismos.
Frontera convergente
2. Fenómenos geológicos
2.2 Teoría de la tectónica de placas
Frontera transcurrente:
En esta zona las placas solo se
deslizan paralelamente una a lo largo
de la otra.
No se crea ni se destruye corteza.
Este tipo de fronteras son importantes
generadores de sismos.
La falla de San Andrés,
en California, USA, es
una frontera de tipo
transcurrente.
Ejercicio
3. La subducción es un proceso derivado de la
A)
B)
C)
D)
E)
convergencia de placas.
divergencia de placas.
transcurrencia de placas.
actividad volcánica.
formación de cordilleras.
A
Reconocimiento
Ejercicio 3 guía: La Tierra y la Luna
2. Fenómenos geológicos
2.3 Sismos
El punto al interior de la corteza en donde se produce la liberación de la energía durante
un sismo se denomina hipocentro; la proyección vertical del hipocentro sobre la superficie
se denomina epicentro.
Ondas sísmicas
Las ondas sísmicas son ondas mecánicas que transportan la energía liberada durante un
sismo, viajando a través de la corteza terrestre. Pueden ser de varios tipos, como por
ejemplo: las ondas P (primarias) y las ondas S (secundarias).
2. Fenómenos geológicos
2.3 Sismos
Medición de sismos
Cuando ocurre un sismo se hace necesario cuantificar la energía que fue liberada en el
evento, así como el nivel de daño o destrucción que dicho evento produjo. Para esto, se
cuenta con dos escalas de medición: Richter y Mercalli.
Escala Richter:
Mide magnitud, es decir, la energía liberada en el hipocentro. La medición posee un
valor único, que es independiente de la posición del observador. Las magnitudes se
expresan a partir del 2,0.
Escala de Mercalli
Mide intensidad del sismo, mediante el nivel de destrucción que este produjo. Su
medida se relaciona con la percepción de las personas y los efectos y daños causados a
estructuras, y varía con la distancia al hipocentro. La intensidad se expresa en números
romanos del I al XII.
3. La Luna
3.1 Características
Es el único satélite natural de la Tierra y el quinto satélite más grande del
sistema solar. Es el satélite más grande del sistema solar en relación al tamaño
de su planeta; posee un cuarto del diámetro de la Tierra.
La Luna rota sobre sí misma y durante el mismo periodo del mes muestra la
misma cara hacia la Tierra.
La Luna
Radio ecuatorial
Masa
1738 km.
7,36×1022 kg
Densidad promedio
3340 kg/m3
Gravedad superficial
1,67 m/s2
Distancia entre la Tierra y la Luna
380.000 km
3. La Luna
3.2 Fases de la Luna
Cuando la Luna se sitúa exactamente entre el
Sol y la Tierra, no podemos verla. Esta fase se
llama Luna nueva.
Al proseguir su órbita, cuando empezamos a
verla como un semicírculo, se dice que está en
cuarto creciente.
Cuando la Tierra queda ubicada entre la Luna y
el Sol podemos ver la Luna totalmente iluminada.
Esta fase se denomina Luna llena.
Cuando empieza a observarse nuevamente
como semicírculo, se dice que está
en cuarto menguante.
3. La Luna
3.3 Mareas
Las mareas consisten en un
cambio periódico del nivel de las
aguas, como resultado de la
fuerza de atracción gravitacional
de la Luna y el Sol (pero
especialmente la Luna, por
encontrarse más cerca) sobre la
Tierra, tal como lo descubrió
Newton.
Este cambio de nivel de las
aguas se produce cada 6 horas,
de tal modo que en un día el
nivel sube dos veces y baja dos
veces. El nivel más alto de la
marea se denomina PLEAMAR y
el más bajo BAJAMAR.
3. La Luna
3.3 Mareas
Al alinearse el Sol y la Luna con la Tierra,
la acción combinada de sus fuerzas de
atracción gravitacional sobre la Tierra
produce el nivel mareal más alto de todos,
llamado “marea viva”.
La marea viva curre con
Luna nueva y Luna llena
Cuando las fuerzas gravitacionales del
Sol y la Luna actúan sobre la Tierra
formando un ángulo de 90°, se produce
el nivel mareal más bajo de todos,
denominado “marea muerta”.
La marea muerta curre en
cuarto creciente y cuarto
menguante
3. La Luna
3.4 Eclipses
Cuando la Tierra, el Sol y la Luna se encuentran completamente alineados,
se produce un eclipse; este puede ser de Luna o Sol, total o parcial.
Eclipse total de Luna
Ejercicio
14. En un eclipse de Sol, visto desde la Tierra, y considerando primero el cuerpo
celeste más cercano al centro del sistema solar, ¿cuál es la configuración
correcta?
A)
B)
C)
D)
E)
Sol - Tierra - Luna
Sol - Luna - Tierra
Tierra - Sol - Luna
Tierra - Luna - Sol
Luna - Sol - Tierra
B
Comprensión
Ejercicio 14 guía: La Tierra y la Luna
Pregunta oficial PSU
Respecto de las escalas de Richter y de Mercalli para movimientos sísmicos, ¿cuál
de las siguientes afirmaciones es correcta?
A) La escala de Mercalli se usa cada vez menos debido a sus imprecisiones.
B) Ambas se miden con sismógrafos, pero de diferente tipo.
C) La escala de Richter se puede emplear con sismos de cualquier intensidad,
pero no la de Mercalli.
D) La escala de Richter mide la intensidad del sismo, y la de Mercalli mide la
energía liberada.
E) La escala de Richter mide la energía liberada en el sismo, y la de Mercalli sus
efectos destructivos.
E
Reconocimiento
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, proceso de admisión 2016.
Síntesis de la clase
Experimenta
Rotación
Traslación
TIERRA
Es el
3er planeta
Día - noche
Estaciones
del año
Formada
hace
Su satélite
natural es la
Precesión
4.600 millones
de años
Nutación
Formada
hace
Luna
Tabla de corrección
Ítem
1
Alternativa
C
Unidad temática
La Tierra y su entorno
Habilidad
Reconocimiento
2
D
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
3
A
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
4
C
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
5
C
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
6
B
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
7
E
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
8
A
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
9
C
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
10
E
La Tierra y su entorno
Comprensión
11
E
La Tierra y su entorno
Comprensión
12
D
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
Tabla de corrección
Ítem
13
Alternativa
A
Unidad temática
La Tierra y su entorno
Habilidad
Comprensión
14
B
La Tierra y su entorno
Comprensión
15
D
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
16
D
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
17
C
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
18
B
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
19
D
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
20
A
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
21
D
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
22
E
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
23
C
La Tierra y su entorno
Comprensión
24
A
La Tierra y su entorno
Reconocimiento
25
B
La Tierra y su entorno
Comprensión
¡Éxito!
¡AL FIN!…HEMOS TERMINADO TODOS
LOS CONTENIDOS DE FÍSICA QUE
ENTRAN EN LA PSU MÓDULO COMÚN.
Equipo Editorial
Área Ciencias: Física
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