Download PROPUESTA PARA EL TRABAJO DE

PROPUESTA
PARA
TRABAJAR
CONTENIDOS
PROPUESTA…
-
LOS CONTENIDOS DEBEN
ESTAR ORGANIZADOS
CON UNA
SECUENCIA DIDÁCTICA
QUE PERMITA:
-
DESARROLLAR
OFRECER
ACTIVIDADES PARA
INFORMACIÓN
LA APLICACIÓN
HISTÓRICA
PRÁCTICA DEL
-
CONOCIMIENTO.
PROMOVER EL
DESARROLLO DE
VALORES Y
ACTITUDES.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• UBICACIÓN
TEMPORAL Y
ESPACIAL DE LOS
SUCESOS Y
PROCESOS
HISTÓRICOS.
Las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo
5000
a.C
4000
a.C
3000
a.C
2000
a.C
1000
a.C
1 d.C
Fundación de las
primeras ciudades
en Mesopotamia
Se empieza a
cultivar maíz en
México y arroz en
China Se usa el
cobre por primera
vez en
Mesopotamia
Fundación de
ciudades como Ur
en Mesopotamia y
Liang ch’eng
chen en China
Se utilizan barcos
de vela en el Nilo
Utilización del
arado, la rueda y
desarrollo de la
escritura
cuneiforme
Gilgamesh
gobierna Sumer
Se utiliza el
bronce en Creta
Construcción de
las pirámides de
Zoser y Keops en
Egipto
Hammurabi se
convierte en rey de
Babilonia
Construcción de
palacios minoicos en
Creta
Utilización de carros
en Mesopotamia
Reinado de Akenatón
y Nefertiti en Egipto
Esplendor de la
civilización Olmeca
Los griegos
destruyenTroya
Primera producción
de Seda en China
Fundación de Esparta
Fundación de Roma
Construcción de los
jardines colgantes de
Babilonia
La dinastía Cheu gobierna
China
Creación de la
democracia griega
Batalla de Maraton
Reinado de Alejandro
Magno
China se divide en siete
reinos combatientes
Los etruscos son
expulsados de Roma y
fundación de la República
Augusto se convierte en
primer emperador romano
El budismo llega a
china.Se inventa el
papel
Se inaugura el
Coliseo
Imperio Romano
Fundación de
Constantinopla
Expansión del
cristianismo
Fin de la
persecusión de los
cristianos
Caída del Imperio
Romano de Occ. en
manos de los
bárbaros
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Actividades para el
manejo de información.
Uso de TICS (audiovisuales
o Internet)
Actividades lúdicas
dramatizaciones,
crucigramas,
memoramas, juegos, etc.
Promover visitas a sitios
de interés histórico.
Actividades de aprendizaje
•Talleres con temática
histórica (maquetas,
cerámica, museo histórico,
periódico histórico, etc.).
•Investigación histórica:
acontecimientos y procesos
nacionales y mundiales.
•Analizar o sintetizar
información en esquemas
(diagramas, mapas
conceptuales, mapas
mentales, etc.)
Diagrama Causa-Efecto o Espina
Regímenes
políticos
centralizados
Conformación
territorial
Unidad
Nacional
Delimitación de
fronteras
Control de las
actividades
económicas
Alianza entre
reyes
Expansión del
comercio
Promotor de las
actividades comerciales
Administración
centralizada
Sist. De funcionarios
Bajo el poder directo
de los reyes
Organización de
ejércitos nacionales
Mejor sistema de
comunicaciones
Nueva clase social:
Burguesía
Consolidación
de las
Monarquías
Nacionales
Actividades de aprendizaje.
• Explicar
o
interpretar
información
(fuentes
iconográficas, estudiar un
texto
histórico,
cartas,
gráficas, estadísticas, etc.)
• Comprender
algunos
acontecimientos a partir del
planteamiento
de
situaciones problema
• Analizar diferentes posturas
sobre un mismo hecho
histórico
a
través
de
promover el debate
Actividades de aprendizaje.
Desarrollo de valores y actitudes
•
Aprecio por el legado que ha dejado
el pasado en el presente
•
Cuidado y conservación del
patrimonio cultural y natural
•
Valoración de la cultura propia y
desarrollo del sentido de
pertenencia a un pasado común
•
Cooperación y participación
respetuosa y responsable en el
trabajo escolar
•
Fomentar la convivencia
democrática