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LA IMPORTANCIA DE
LA INVESTIGACIÓN
La investigación en la Reforma
Antecedentes
MUNICIPALIZACIÓN / SISTEMA DE FINANCIAMIENTO
LOCE 1990
HITOS DE LOS ‘90
CONSENSO 1994 - 1995
ESTATUTO DOCENTE
ROL DEL ESTADO
INVERSION DE LA TENDENCIA EN EL GASTO
COMPETITIVIDAD + MEJORAMIENTO
Cuadro 1
Gasto público. Ed. Básica v/s Ed. Media
Cuadro 2
Gasto público
Principios del proceso
Programas de Mejoramiento
COBERTURA
CALIDAD
EQUIDAD
Establecimiento de
condiciones básicas
Calidad de los
aprendizajes: eje
docente / eje curricular
Discriminación positiva
Transversal
Programas universales
Programas focalizados
Universales
MECE Básica
MECE Media
Liceo para todos
Focalizados
Mece – PME / GPT
P - 900
Montegrande
Educación rural
Liceo para todos
Montegrande
Formación docente
Liceo para todos
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
Investigación MECE - Media
La investigación en Chile
 Hitos de la Pedagogía en Chile
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Universidad de Chile (’42): Bello, Sarmiento, Lastarria.
Instituto pedagógico (’89). Influencia Herbart.
Escuela experimental. Influencia de Dewey.
Ensayismo de principios del siglo XX.
Reforma de los ’60: ingeniería social.
Dictadura: CIDE – PIIE – FLACSO – PUC.
FONDECYT / CONICYT
MECE Media
 Modalidades de producción intelectual
 Ensayo
 Investigación social: cualitativa (etnográfica – epistemológica),
cuantitativa
Ma Loreto Nervi, ¿Existe la pedagogía?, Ed. Universitaria, Santiago, 2007.
Investigaciones MECE-MEDIA
1.- La reforma de 1981: descripción y evaluación del proceso de desarrollo curricular. Universidad
Católica de la Santísima Concepción de Talcahuano.
2.- La Educación Media en el Mundo: estructura y diseño curricular en diferentes países. Centro
de Investigación y desarrollo de la Educación.
3.- Demandas Sociales a la Educación Media. Corporación de Promoción Universitaria.
4.- Currículo: modelos para su producción y actualización. Universidad de Santiago. (USACH).
5.- Propuesta de Diseño Curricular para Liceos de Enseñanza Media en Sectores Rurales.
Universidad de la Frontera, Universidad de Concepción. Universidad Austral de Chile.
6.- El Liceo por Dentro: estudio etnográfico sobre prácticas de trabajo en Educación Media.
Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación (PIIE), Universidad Católica
de Temuco, Universidad de La Serena.
7.- Prácticas de Trabajo y Socialización en Estudiantes de Educación Media .Universidad de
Chile.
8.- Determinación de la Calidad de la Educación Media Chilena. Pontificia Universidad
Católica de Chile.
9.- Diseño del Modelo de Gestión y Supervisión de los Procesos en Enseñanza Media. Pontificia
Universidad Católica de Chile, Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación.
10.Indicadores de Cobertura y Calidad de la Educación Media Chilena. Pontificia
Universidad Católica de Chile.
11.-Destino Educativo Laboral de los Egresados de la Educación Media .Pontificia Universidad
Católica de Chile.
12.Evaluación Económica de la Educación Media. Universidad de Santiago de Chile
(USACH).
13.Requerimientos para la Formación de Profesores. Pontificia Universidad Católica,
Universidad de Magallanes ,Universidad Católica del Norte, Universidad Católica de Temuco,
Universidad de Atacama, CIDE, Colegio de Profesores.