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Paul Vidal de la Blache
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1843-1918
Antecedentes: Geografía Francesa
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Historiador
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Alumno de la escuela Normal y de la escuela de Atenas.
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Hizo viajes durante su estancia en Atenas. Tomando como
guía la geografía comparada de Ritter. Esto despertó su
visión geográfica.
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En 1872 fue cuando empezó a dedicarse a la Geografía.
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Fue el primero que enseño geografía de manera regular en
una universidad francesa.
El auge de la Geografía
francesa
Crítica de
la
Sociología
Determinismo
Antropogeografía
Alemana
VS
Emilio Durkheim y
Marcel Mauss
(FRANCIA)
Ratzel
(ALEMANIA)
El error de Ratzel en su
Antropogeografía
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1) aceptar resolver los problemas culturales en la misma forma
que los planetaba la tradición anterior: a través del naturalismo.
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No revisó sus términos y no los contrastó
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Hizo un gran trabajo de archivo, PERO NO DE CAMPO!!!!
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2) Querer explicar TODO el COMPORTAMIENTO SOCIAL
debido a la INFLUENCIA del CLIMA y del SUELO.
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Este último hecho excede los alcances de una sóla disciplina
científica.
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POR LO TANTO: Contra estos errores, se lanzaron los sociólogos
e historiadores, principalmente de la escuela FRANCESA.
Por qué??? 1
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1) No les gustó el término Antropogeografía y comenzaron a
llamarle GEOGRAFÍA HUMANA 
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Emilio Durkheim desarrolló una rigurosa metodologīa para
el estudio de los hechos sociales: Su obra: “Las reglas del
método sociológico”.
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Aunque reconocían lo novedoso y el esfuerzo de Ratzel por
explicar los temas sociales, no les fue suficiente porque
consideraron AMBICIOSA la Antropogeografía: al buscar
una EXPLICACIÓN SOCIAL TOTAL.
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Durkheim (sociólogo), critica que los antropogeógrafos
buscan conocer a través de la Geografía a todas las
sociedades humanas.
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Critican que la escuela Alemana de Ratzel pretende explicar
las manifestaciones culturales que no están dentro de los
alcances de la geografía.
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Ejemplo: Religión o el pensamiento primitivo (consideraron
que esto era tarea de la Sociología).
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No hay rasgos sociales que únicamente puedan ser
atribuidos al suelo y al ambiente:
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Por qué???
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PORQUE las condiciones
geográficas varian de un lugar a
otro!!!!
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PORQUE existen tipos sociales muy
parecidos en diversos puntos del
globo.
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:. Reconoce: No se puede presindir
de la Geografía.
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En la expicación de los fenomenos culturales muy
complejos, se encuentran influenciados a diferentes
circunstancias:
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AMBIENTES,
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LUGARES,
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TIEMPO,
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INFLUENCIAS HISTÓRICAS Y ÉTNICAS
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TODAS DEBEN TENER SU JUSTA CONSIDERACIÓN.
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Crítica de Marcel Mauss (discípulo y sobrino de Durkheim)
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A FAVOR: Los
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fenómenos sociales deben
explicarse por la estructura social y no por la
ambiental.
La sociología francesa coloca el comportamiento humano en
las reglas de la sociedad y no en el ambiente.
Principal preocupación
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La escuela francesa propone sustituir la Antropogeografía
por una ciencia mejor definida y rigurosamente delimitada:
CIENCIA DE MORFOLOGÍA SOCIAL,
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EN/A QUÉ AYUDA LA GEOGRAFÍA?
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A deducir por comparación y por abstracción el papel de los
factores geográficos en las historias humanas: la distancia, el
espacio, la posición, etc.
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Tomando en cuenta ejemplos de regiones, de historias…
Influencia de los sociólogos
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Los sociólogos franceses no desarrollaron
a la geografía como tal.
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Pero sí señalaron los aspectos mas
débiles de la práctica y de la
interpretación social de la Geografía en la
teoría.
CRITICA A PARTIR DE LA
HISTORIA: VIDAL DE LA BLACHE
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En Francia se constituia una escuela geográfica
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Alrededor de un historiador y no de naturalistas
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Buscaba reestablecer en la geografía el elemento humano y
reconstruir una ciencia sobre la base de la naturaleza y vida.
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Estudió a Humboldt, Ritter y Ratzel
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Descubrió la historia natural, especialmente la Geología.
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Utilizó la Geología para definir REGIONES HUMANAS.
Aportes de Vidal de la
Blache
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1) Importancia del concepto: REGIÓN
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En su trabajo, “Los fundamentos del suelo Francés” (1888)
comenzó a utilizarlo como una forma metodológica de límites,
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Propone y combina las RELACIONES entre naturaleza y
sociedad.
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SI: RELACIONES
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NO: DETERMINISMO DEL AMBIENTE SOBRE LA
SOCIEDAD
Construcción de
regiones
Relación
Características
ambientales (región
natural)
Geografía regional
(evolución:
regionalización)
Formas de vida de
la sociedad a través
del tiempo (región
histórica)
LA REGIÓN
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Para lograr entender la evolución a través de la
regionalización: los geógrafos humanos deben adquirir un
conocimiento previo, perfecto, de la región.
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CÓMO? …Analizando minuciosamente todos los elementos
y conociendo su historia y su influencia en el paisaje.
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GRAN PROBLEMA GEOGRÁFICO PARA ENTENDERLO:
EL DETERMINISMO AMBIENTAL.
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LA PROPUESTA DE VIDAL: POSIBILIDADES
AMBIENTALES (POSIBILISMO)
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LOS DATOS NATURALES SON MATERIA MAS QUE LA
CAUSA DEL DESENVOLVIMIENTO HUMANO (LOS
PROCESOS NATURALES POSIBILITAN, MAS NO
DETERMINAN, EL DESARROLLO HUMANO).
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DETERMINISMO (NECESARIO) VS POSIBILISMO
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HAY POSIBILIDADES AMBIENTALES QUE EL HOMBRE
PUEDE UTILIZAR PARA ENTENDER LA RELACIÓN
NATURALEZA-SOCIEDAD.
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:. VIDAL DE LA BLACHE DIO EL LUGAR DEL HOMBRE
EN LA GEOGRAFÍA.
PARA VIDAL DE LA BLACHE
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“LA GEOGRAFÍA TIENE POR TAREA ESTUDIAR LOS
LUGARES (REGIONES), LA FISIONOMÍA DE LA
TIERRA…EL ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EVOLUCIÓN
DE LAS AGRUPACIONES HUMANAS”.
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ESTUDIAR DIRECTAMENTE LA NATURALEZA. CON
LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO SOLO
RECTIFICAMOS Y PRECISAMOS.
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CONCLUYE: EL HOMBRE ES UNO DE LOS MAYORES
MODIFICADORES DEL PAISAJE.
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“EL HOMBRE, SEGUN EL LUGAR, CONTRIBUYE A
REVESTIR/CAMBIAR/MODIFICAR LA FISIONOMÍA DE
LA TIERRA”
GEOGRAFÍA
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SEGÚN VIDAL DE LA BLACHE:
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“ES LA CIENCIA DE LOS LUGARES, NO DE LOS
HOMBRES”
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SE INTERESA EN LOS ACONTECIMIENTOS DE LA
HISTORIA PARA CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS
DEL PAISAJE.
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“LA HISTORIA DE UN PUEBLO ES INSEPARABLE DEL
TERRITORIO QUE HABITA”
Estudiar un paisaje
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Costumbres y tendencias de los
habitantes
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El estudio debe ser razonado:
relacionar su fisonomía,
morfología, el relieve,
composición y geología.