Download aproximacion metodologica al estudio de la personalidad

APROXIMACION METODOLOGICA
AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
CAPITULO 2
1.

EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA PERSONALIDAD
La psicología trata de la conducta a través del estudio científico
(mediante la experimentación) con objeto de descubrir las leyes
generales

La P. personalidad trata de estudiar la personalidad dentro
también del marco del método científico.
1.

EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA PERSONALIDAD
Pero, ¿es posible el control experimental necesario?:
 Preocupación por la medida : contar con medidas fiables para medir las
características individuales (ej: la extroversión).

En personalidad no existen medidas estándares; resultando difícil
establecer una definición operativa de la misma:


¿Qué variables debemos medir?:



“La personalidad es lo que miden los tests de personalidad”
Las características que configuran la personalidad,
utilizando diversas fuentes (ROSS, 1987)
¿cómo medirlas?: estrategias experimentales, correlacionales,
observacionales y clínicas
Método Científico

Conjunto de normas, procedimientos y
estrategias específicas que hay que seguir para
alcanzar el conocimiento
(Bermudez y cols, 2003)
2.
FUENTES DE DATOS DE LA P. DE LA PERSONALIDAD
De la propia persona
A.
•
•
A través de distintos procedimientos: auto-informes (el más utilizado),
entrevistas
Auto-informes:



De elección forzosa / grado de acuerdo-desacuerdo (estructurados-tests)
Abiertos o no-estructurados (“hablame de..”).
Pueden ser distorsionados consciente o inconscientemente
De la observación de la conducta
B.
•
Es necesario que los datos observados sean:




Objetivos: independientes del observador (no-contaminados). ´”Índice de
Correlación entre Observadores” para medir objetividad
Fiables: precisos y estables en la medida
Válidos: adecuación entre los datos observados y la característica a medir
Replicables
2.
FUENTES DE DATOS DE LA P. DE LA PERSONALIDAD
De pruebas objetivas diseñadas para producir determinados
patrones de conducta en situaciones de laboratorio
C.



Aumento de la validez de los datos
Recoge aspectos de la personalidad que se dan en situación experimental
Se pueden utilizar aparatos de registro y medidas psicofisiológicas
(“Polígrafos”).
D.
De los datos que se extraen de las actividades que desarrolla
E.
Recogida simultánea de varios tipos de fuentes de información
•
Concordancia variable (la mayor para la extraversión)
3.
METODOS DE INVESTIGACION EN PERSONALIDAD
¿Qué tipo de estrategia o método experimental se debe
emplear para analizar los datos?

Tres grandes aproximaciones metodológicas
(complementarias):




Experimental
Correlacional
El estudio de “casos únicos”
LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA INVESTIGACION EN
PERSONALIDAD
Consideraciones:
1.
La singularidad de la personalidad viene determinada por:

Lo idiográfico:



O por lo nomotético:



pretende establecer diferencias cualitativas entre los individuos, singulares.
Queda al margen de la investigación.
los individuos posen las mismas características en diferente grado y
estructuración.
Permite el método científico al establecer leyes generales.
Acercamiento entre ambas posturas: lo cualitativo y singular en la
personalidad y la comparación cuantitativa entre individuos.
LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA INVESTIGACION EN
PERSONALIDAD
Consideraciones:
¿Es aplicable el método experimental en la investigación en personalidad?
2.




Difícil la asignación aleatoria. Y la manipulación de la VI.
La mayoría de las variables en personalidad no son susceptibles de
manipulación. Solo por mera selección
Lo que lleva, en el mejor de los casos, a “cuasi-experimentos”, a estudios “ex
facto-post factum” y, casi siempre, a estudios correlacionales
Que también deben ser considerados como experimentales, de acuerdo con la
naturaleza del problema (variables de personalidad).
LA IMPORTANCIA DE LA METODOLOGIA EN LA INVESTIGACION EN
PERSONALIDAD
Consideraciones:
3.
Relacionado con la observación: grado en que la categorización de la
conducta que hace el observador está mediatizada por los factores
personales del observador

Sesgos cognitivos que tienden a distorsionar los datos evaluados:


Cuando se considera una “característca”, se tienden a inferir otras que se
suponen que van juntas
Se tiende a fijar en lo que es consistente con la idea previa establecida
(profecía auto-cumplida)

Sobreestimar la unidad de la personalidad o consistencia

Sobreestimar los factores personales y subestimar los situacionales

Categorizar a la persona en base a su balance de éxito-fracaso
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

Todos tendemos a evaluar a los demás

Desde la P de la Personalidad se pretende hacerlo científicamente:

Mediante la observación de la conducta o “calificación del observador”



La observación directa
La entrevista: estructurada; no-estructurada
Mediante la utilización de los tests:



Conjunto de elementos estructurados referentes a caraterísticas personales,
métricamente construído y estandarizado
Distintos formatos
Asociada algún tipo de error de medida que es inherente a todos los
procedimiento de medición
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

FIABILIDAD



Grado de precisión de la medición, al margen de que mida lo que
pretende.
Relacionado directamente con el error de medida y la exactitud de un
test
Métodos para estimar el índice de fiabilidad:



Coeficiente de “consistencia interna”, que mide la consistencia estructural del
test a través de la técnica de las “dos mitades”
Coeficiente de “Equivalencia”, que mide la equivalencia de los items a través
de la técnica de “formas paralelas”
Coeficiente de “Estabilidad”, que mide la estabilidad en el tiempo del test a
través de la técnica “test-retest
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

VALIDEZ

Grado de exactitud con que el test mide aquello que pretende medir

¿Cómo saber si un test mide aquello que pretende?

Validez de criterio

Validez predictiva: si el test predice criterios externos

Validez convergente: si el test correlaciona con otro que dice medir lo mismo


Validez discriminativa: si correlaciona negativamente con otro que pretende
medir lo contrario
Validez de constructo: cuando es posible comprobar que un test mide el
constructo postulado por la teoría
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

CLASIFICACION DE LAS TECNICAS DE EVALUACION DE
PERSONALIDAD

La personalidad es estudiada desde dos grandes planteamientos:
1.
2.

Enfoque clínico. Con instrumentos específicos: la observación clínica.
Enfoque psicométrico o factorial o de los rasgos (los tests)
Clasificación de PERVIN




Técnicas
Técnicas
Técnicas
Técnicas
subjetivas
objetivas: conductuales y psicofisiológicas
proyectivas
psicométricas