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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
ELECCIONES A RECTOR UPV
J. J. LIDÓN CAMPILLO
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
1. Situación positiva (de la que se parte)
de Universidad, Sociedad y Cultura
1. Universidad
• Árbol: cada vez con más ramas, pequeño tronco y escasas raíces poco regadas
• Sin estilo aristocrático (aristos  bueno; cracia  gobierno)
• Compuesta por:
• Docentes e Investigadores, que se ven obligados a pensar mayormente en su
promoción personal
• Alumnos, con formación que desarrolla casi sólo sus mentes y casi nada sus
inteligencias
• Profesionales (antiguos alumnos), desapegados y sin un recuerdo bueno
de la Universidad
• Políticos (antiguos alumnos), que desconfían de la Universidad y la someten
a sus propios ciclos
• Personal de administración y de servicios con escasa integración
universitaria en general
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
1. Situación positiva (de la que se parte)
de Universidad, Sociedad y Cultura
2. Sociedad
• Ha perdido el sentimiento de pueblo y la sabiduría popular
• No democrática; sólo partitocrática y votocrática
• Consumista y en general con escasos valores y creencias
• Caduca y en su conjunto decadente
3. Cultura
• Idolatra el tiempo personal y confunde lo vulgar con lo aristocrático
• Sin creatividad, sin estética y sin horizonte temporal
• Con excesivas leyes, pero sin ir al fondo de la desviación social
• Invadida, confundida, disgregada y con culto a lo aberrante
• Con información manipulada, pero además sin Discernimiento
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
¿ A QUÉ SOCIEDAD ES A LA QUE SIRVE
REALMENTE LA UNIVERSIDAD ?
¡ ES NECESARIA LA RECREACIÓN DEL
PENSAMIENTO UNIVERSITARIO PARA
QUE VIVIFIQUE LA SOCIEDAD ! :
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios)
de Universidad
1. La Universidad irradia el ideal de conocimiento en la cultura
• Distingue en la investigación y en la docencia los universos: objetal, mental y
de ideas o principios
• Como prerrequisito para la investigación, integra la dualidad:
yo soy yo y mi circunstancia
• Sincroniza el tiempo personal en el tiempo universal
• Observa la diversidad para remitir a la unidad
2. La Universidad proyecta sus ideas en las necesidades humanas
• Alimentación
• Reproducción
• Comunicación
• Habitación
• Reconocimiento
• Establecimiento
• Trascendencia
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios)
de Universidad
3. La Universidad enlaza cultura y sociedad mediante la enseñanza
• Jerarquía en la transmisión
• Comunión en el conocimiento
4. La Universidad verifica con la investigación la enseñanza de la vida
• Discernimiento para no aceptar lo que no es
• Amor a la verdad como faro del conocimiento
5. La Universidad une en el conocimiento a quienes integran la cultura
• En la cultura se integran las diversas manifestaciones sociales
• Las une el fluir del conocimiento compartido
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios)
de Universidad
6. La Universidad estabiliza el discurso de D. Quijote en el arraigo
de Sancho
• La Universidad tiene que creer que puede cabalgar en Rocinante
• El pueblo tiene que recuperar su sabiduría
7. La Universidad atiende en su génesis las transformaciones sociales
• La transformación social va unida a una revolución en el pensamiento
• La fuente revolucionaria que la atiende principalmente tiene que ser el saber
universitario
8. La Universidad avanza en su propia órbita junto a la del ejercicio político
• La Universidad no puede estar subordinada, de hecho, a los objetivos políticos o
al sistema económico, pues ambos son efímeros y aquella no lo es
• La Universidad : “abre la conciencia humana en la mente creadora para henchir
el Universo”
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios)
de Universidad
9. La Universidad limita con el universo de ideas o de principios
• El orden social deseado acaba cristalizando límites en la cultura
• El pensamiento universitario no puede reconocer fronteras
10. La Universidad jerarquiza el conocimiento creador de la vida
• En su inicio el conocimiento es jerárquico para poder expansionarse
• Su expansión es como la vida, sin dimensiones, desbordando incluso las
jerarquías iniciales
11. La Universidad evoluciona con la expansión de la vitalidad creadora
• La vida evoluciona sin premisas, sin razones
• La racionalidad es sólo una dentellada a la vida
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
2. Situación normativa (es la que debe ser, según principios)
de Universidad
12. La Universidad refleja su amor a la sabiduría como creatividad social
• Ser humano es ser creativo sin aceptar obstáculos en la mirada inteligente
• Conocer equivale a Amar, sin amor a la sabiduría no hay: ni Universidad,
ni Sociedad, ni Cultura
13. La Universidad desintegra lo que ya es caduco de la mente colectiva
• La búsqueda de la verdad conlleva separar lo que no sirve, desintegrándolo
del árbol de la vida
• Como hoja caduca se desprende entonces de la mente colectiva
14. La Universidad purifica los residuos del progreso cultural
• El progreso va desechando en su camino residuos culturales
• Lo que se abandona en el camino hay que purificarlo para que no contamine
el fluir del conocimiento
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
PRINCIPIOS PROGRAMÁTICOS :
1. La Universidad irradia el ideal de conocimiento en la cultura
2. La Universidad proyecta sus ideas en las necesidades humanas
3. La Universidad enlaza cultura y sociedad mediante la enseñanza
4. La Universidad verifica con la investigación la enseñanza de la vida
5. La Universidad une en el conocimiento a quienes integran la cultura
6. La Universidad estabiliza el discurso de D. Quijote en el arraigo de Sancho
7. La Universidad atiende en su génesis las transformaciones sociales
8. La Universidad avanza en su propia órbita junto a la del ejercicio político
9. La Universidad limita con el universo de ideas o de principios
10. La Universidad jerarquiza el conocimiento creador de la vida
11. La Universidad evoluciona con la expansión de la vitalidad creadora
12. La Universidad refleja su amor a la sabiduría como creatividad social
13. La Universidad desintegra lo que ya es caduco de la mente colectiva
14. La Universidad purifica los residuos del progreso cultural
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HAY OTRA UNIVERSIDAD : L I B R E
LIBERAR LA INTELIGENCIA DEL
ALUMNO Y DISMINUIR EL ESTUDIO
SIMPLIFICAR LA CARRERA DOCENTE
MOTIVACIÓN Y ARRAIGO DEL P.A.S.
TRANSFORMAR PUEBLO Y CULTURA
Morimos si no soñamos y despertamos y vivimos
http://www.upv.es/j.j.lidon
[email protected]
J. J. LIDÓN CAMPILLO
¡ VÓTAME para que se sepa que tú y yo aún existimos !
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