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METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
CURSO:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
CURSO HUMANISTA 2009
¿Qué es un paradigma?
• …Modo en que vemos el mundo…
• Son marcos de pensamiento que orientan el
trabajo de un investigador y que le
proponen un método, un lenguaje, un modo
de buscar explicaciones y crear soluciones.
• Determinan cómo se conceptualiza el
objeto de estudio, los problemas a tratar,
los métodos y técnicas a utilizar, la forma
de explicar, interpretar o comprender los
resultados de la investigación realizada.
Diversidad
paradigmática
Cada paradigma
conduce o define
ciertos caminos
Positivismo
teóricometodológicos y
tecnológicos
Sociocrítico
Positivista o
Empírico
Constructivismo
Interpretativo
Construye
generalizaciones o leyes
Ciencias Naturales
Explicación a
través de
hipótesis
Positivista o
Empírico
Métodos
cuantitativos y
estadísticos
Relaciones causa
- efecto
Experimentación
Ejemplo: La desnutrición en los niños se estudiaría a partir de
subproblemas específicos: peso y talla del grupo en estudio;
características de la alimentación; relación de algunos factores
socioeconómicos con el estado nutricional de los niños
Investigador =
fenomenólogo
Realidad dinámica y
diversa
Interpretativo
Significados de
las acciones
humanas y de la
vida social
Alternativa al
paradigma
cuantitativo
Introduce la ideología en
forma explícita
Sociocrítico
Analiza e intenta dar
respuesta a problemáticas
sociales
Autorreflexión crítica
Finalidad:
Transformación de la
estructura de las
relaciones sociales
MODELO
POSITIVISTA
MODELO
INTERPRETATIVO
Objetividad
Subjetividad
Medición
Interpretación
Particularista
Holístico
Hipotético
Observación naturalística
Experimentación
Significados
Causalidad
Realidad dinámica
Grandes poblaciones
Casos particulares
Prieto P., Marcia (2001). La investigación en el aula ¿una
tarea posible?. Universidad Católica de Valparaíso. Pág. 31.
Tipos de Investigaciones
• Investigación Cualitativa
Es un método de investigación usado
principalmente en las ciencias sociales que tiene
como propósito estudiar la realidad en su contexto
natural, tal como sucede, intentando sacar sentido
de, o interpretar, los fenómenos de acuerdo con
los significados que tienen para las personas
implicadas.
Rodríguez, 1996
Tipos de Investigación
Investigación Cuantitativa
Es un método de investigación cuyo objetivo de
investigación es el estudiar las propiedades y
fenómenos cuantitativos y sus relaciones para
proporcionar la manera de establecer, formular,
fortalecer y revisar la teoría existente. La
investigación cuantitativa desarrolla y emplea
modelos matemático, teorías e hipótesis que
competen a los fenómenos naturales.
EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES
CUANTITATIVAS
Influencia de la Internet en el rendimiento
académico de los alumnos del primer año de
secundaria del centro educativo "José Olaya" del
PJ "Santa Julia" – Piura.
Relación entre la dieta alimenticia y el peso y
Talla de las alumnos de Enfermería técnica del
Instituto Tecnológico "Almirante Miguel Grau"
de Piura
Estructura del proceso de investigación
Cumple ciertos pasos (sistematicidad del proceso)
que presentan ciertas diferencias dependiendo del
tipo de investigación (cuantitativa o cualitativa).
Investigación Cuantitativa
1. Formulación del problema.
2. Hipótesis.
3. Marco teórico.
4. Experimentación.
5. Recogida de datos.
6. Discusión.
7. Conclusiones.
Investigación Cualitativa
1. Definición del problema.
2. Preguntas de investigación.
3. Marco de referencia.
4. Recolección de los datos.
5. Análisis de los datos.
6. Interpretación.
7. Triangulación.
8. Conclusiones.
EL PROBLEMA A INVESTIGAR
Interrogantes que se le plantean al investigador:
-¿Enunció el problema con claridad?
-¿Sabe qué variables (o factores) guardan
relación con él?
-¿Posee los recursos básicos para desarrollar la
investigación?
-¿Ha elaborado una sólida estructura teórica que
le permita definir y analizar el problema?
Un investigador debe aprender a reconocer
y definir un problema.
El problema se materializa cuando el
estudioso percibe que algo no está bien o
requiere de una explicación más profunda.
Fuentes de
origen de un
problema
Teoría o conjunto
de conocimientos.
Práctica social
(necesidades de la
sociedad)
Condiciones que debe cumplir un
problema de investigación
Debe ser:
- REAL
- FACTIBLE
- RELEVANTE
- GENERADOR DE CONOCIMIENTO
- GENERADOR DE NUEVAS PREGUNTAS
Etapas en la determinación de un
problema de investigación
Ejercicio:
• Construcción social de una
problemática del colegio (rendimiento
académico-disciplina).
• Definir una estructura a partir de lo
planteado por los alumnos.
¿ Qué pasos debemos
cumplir para determinar un
problema de investigación?
Objetivos de Investigación
Son los propósitos o fines que se pretenden
lograr al realizar la investigación.
Objetivo General:
Responde al Título y
al Problema de
Investigación
Objetivos
Específicos:
Conducen al
Objetivo General