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Bioquímica y Fisiología Microbiana.
Cuestionario 2.
Introducción
Estimad«ao» «Nombre»:
Por este medio te envío el cuestionario número 2. Responde las preguntas
según se indique. Si incluye alguna figura, póngala al final de todas las
respuestas, numérelas y cítela en su respuesta (Ej. Ver Figura 1). No copien
de Internet, aunque no lo crean, es más fácil saber eso que saber si se
copian entre ustedes.
Indicaciones. El archivo que les mando se llama “cuestionario_2.doc”. El que
ustedes me regresen se debe llamar “«Nombre» cuestionario_2.doc” u otro
nombre que los identifique (ej. su apellido o sobrenombre). Por favor
renómbrenlo antes de enviármelo. Además, pongan su nombre antes de
contestar las preguntas y no olviden poner en el Asunto del mail que me
manden BFM.
Saludos y échale ganas.
1. En la diapositiva 6 del diaporama 1 hay una lista de palabras clave del
curso. Traducir y definir cada una.
2. Comente sobre la importancia de estudiar microorganismos y los
beneficios que estudiar estos modelos tienen sobre otros sistemas
modelos.
3. Distinga entre bacteria y Bacteria.
4. ¿Por qué E. coli se convirtió en el paradigma del estudio de
microorganismos?
5. ¿Qué estructuras están asociadas con la movilidad bacteriana?
6. Describa un flagelo procariótico
7. Haga una tabla comparativa de las características de la pared celular
y de la membrana celular de bacterias Gram-positivas, Gramnegativas y de las Archaea.
8. ¿Existen membranas intracitoplásmicas en las bacterias?
9. ¿Cómo definiría los siguientes términos: acidófilo, alcalinófilo y
neutrófilo?
10. ¿Cuáles son las características que tienen los microorganismos que
los hacen un buen modelo de estudio?
Bioquímica y Fisiología Microbiana.
Cuestionario 2.
Introducción
11. Defina la evolución biológica
12. ¿Qué es un cronómetro molecular?
13. ¿Qué moléculas se han utilizado como relojes biológicos y cual es la
más importante?
14. ¿Qué es un elemento biolimitante?
15. Describa brevemente los ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo.