Download pavellón auricular u oreja

Ruido
Francisco Covarrubias
Margarita Medellin
Andrea Herrero
Alfonso Beristan
 EL OÍDO
 La función del oído es convertir la
energía sonora en impulsos nerviosos.
Se puede dividir el sentido del oído en
tres porciones: externa (recepción),
media (transmisión) e interna
(percepción).
Oído Externo
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PAVELLÓN AURICULAR U OREJA: tiene forma ovoide. Consta de las
siguientes estructuras:
-Hélix: repliegue cutáneo membranoso que la rodea en prácticamente
toda su totalidad. Tiene dos caras, una adosada al cráneo y la otra
externa.
-Antehélix: pequeña cavidad anterior y paralela a la hélix.
-Trago: pequeño reborde que tapa parcialmente el conducto auditivo
externo
-Antitrago: Reborde situado detrás del trago
-Escotadura intertrágica: pequeño reborde que une el trago con el
antitrago.
-Conxa auricular: Cavidad que va del antitrago hasta el CAE (tiene
forma de C)
-Lóbulo de la oreja: porción inferior oreja, única parte oreja que no tiene
cartílago, tan sólo tiene piel.
-Músculos de la oreja: están muy atrofiados, sólo algunas personas
pueden moverlos: Auricular superior, Auricular inferior, Auricular
posterior o anterior (depende del individuo).
Oído medio
 Es la parte encargada de la transmisión.
Consiste en una cavidad cuadrangular
labrada en el interior del peñasco del
temporal. Es una cavidad triple ya que
contiene una prolongación anterior (la
Trompa d'Eustaquio), una cavidad media
(Caja del Tímpano) y una posterior
(Porción Mastoidea (caja de
resonancia)).
 -Martillo: Es el más externo y tiene una
morfología alargada y con dos brazos. Su
porción superior es la cabeza (tiene una carilla
articular para el yunque). El cuello termina con
una apófisis larga y otra corta que sirven para
contrarestar el balanceo. La porción inferior es
el mango del martillo que termina con el
ombligo.
 - Yunque: tiene una cabeza con superficie
articular para la cabeza del martillo. Rama
inferior con la apófisi lenticular para el estribo y
una rama superior que es el techo de la caja
del tímpano o aticus.
 - Estribo: Cabeza articulada con el yunque.
Rama anterior y una de posterior que se unen
en la pletina o base del estribo (tapa el agujero
oval).
La unidad de medida de la
intensidad del sonido es el decibel
(dB).
 El decibelio es una unidad logarítmica de
medida utilizada en diferentes disciplinas de la
ciencia. En todos los casos se usa para
comparar una cantidad con otra llamada de
referencia. Normalmente el valor tomado como
referencia es siempre el menor valor de la
cantidad. En algunos casos puede ser un valor
promediado aproximado. En Acústica la
mayoría de las veces el decibelio se utiliza para
comparar la presión sonora, en el aire, con una
presión de referencia.
El Ruido: ¿Ruido o Sonido?
 El ruido es un sonido o conjunto de
sonidos mezclados y desordenados. Si
vemos las ondas de un ruido
observaremos que no poseen una
longitud de onda, frecuencia, ni amplitud
constantes y que se distribuyen aleatoria
mente unas sobre otras.
¿Cómo es el sonido?
 El sonido está formado por ondas que
se propagan a través de un medio que
puede ser sólido, líquido o gaseoso. Las
partículas materiales que transmiten
tales ondas oscilan en la dirección de la
propagación de las mismas ondas.
 Si sujetamos una soga desde un
extremo atada al otro y hacemos
movimientos continuos hacia arriba y
abajo lograremos hacer ondas
 En un sonido musical las ondas de
distintas frecuencias se superponen
ordenadamente siguiendo una
estructura armónica en función del
tiempo. Por estas causas un ruido es
desagradable para el oído y una pieza
musical puede resultar placentera.
 La música es el arte de combinar los
sonidos formando melodías y armonías,
todo lo contrario al ruido.
¿Cómo es el sonido?
¿Cómo es el sonido?
 El sonido está formado por ondas que se
propagan a través de un medio que puede ser
sólido, líquido o gaseoso. Las partículas
materiales que transmiten tales ondas oscilan
en la dirección de la propagación de las
mismas ondas.
 Si sujetamos una soga desde un extremo atada
al otro y hacemos movimientos contínuos hacia
arriba y abajo lograremos hacer ondas.
¿Cómo llega el sonido hasta
nuestros oídos?
 Cuando arrojamos una piedra al agua la misma
genera una serie de ondulaciones en la
superficie que se dispersan y propagan hacia
todas direcciones. Esto sucede porque las
partículas del agua oscilan y transmiten su
movimiento a las partículas contiguas
sucesivamente en todo el volumen de agua.
Luego de cierta longitud desde el impacto las
ondulaciones se atenúan hasta desaparecer.
 El sonido llega a nuestros oídos gracias a que
las partículas que componen el aire vibran y
transmiten su oscilación.
Efecto Doppler
 El efecto Doppler se origina cuando hay
un movimiento relativo entre la fuente
sonora y el oyente cuando cualquiera de
los dos se mueven con respecto al
medio en el que las ondas se propagan.
El resultado es la aparente variación de
la altura del sonido. Existe una variación
en la frecuencia que percibimos con la
frecuencia que la fuente origina.
¿Hay sonido en el espacio?
 Como el sonido necesita un medio
transmisor compuesto de partículas que
se empujan unas tras otras podemos
deducir que en el espacio interestelar no
puede existir sonido ya que no se
compone de ningún elemento material
que pueda propagar ondas. En el
espacio hay vacío y sólo se pueden
propagar las ondas de luz y de radio.
Los astronautas deben comunicarse a
través de radiotransmisores porque no
podrían escucharse estando muy cerca
ni aún gritando fuertemente.
Ruido rosa
 El ruido rosa es un ruido cuyo nivel
sonoro esta caracterizado por un
descenso de tres decibelios por octava.
Cuando el ruido rosa se visualiza en un
analizador con filtros de octava, el ruido
se ve como si todas las bandas de
octava tuviesen el mismo nivel sonoro,
lo cual es cierto, pero el ruido rosa no
tiene el mismo nivel en todas las
frecuencias.
Ruido blanco
 El ruido blanco es un ruido cuyo nivel es
constante en todas las frecuencias. Si lo
visualizamos con un analizador con filtros de
octava, veremos que el espectro mostrado no
es lineal como hemos dicho que es el ruido
blanco, si no que aumenta 3 dB por octava.
Esto se debe al mismo fenómeno que con el
ruido rosa, al doblar la octava se dobla el ancho
de banda y si se tenemos el mismo nivel
sonoro en todas las frecuencias, el nivel sonoro
por octava se doblara y aumentara 3 dB con
respecto al anterior.
Enfermedades
 OTITIS EXTERNA
 Es una infección frecuentemente
dolorosa de la piel y del tejido
subcutáneo de la porción cartilaginosa
del canal auditivo, también comúnmente
llamada oído de nadador.

Equilibrio Los canales semicirculares y el
vestíbulo están relacionados con el sentido
del equilibrio. En estos canales hay pelos
similares a los del órgano de Corti, y detectan
los cambios de posición de la cabeza.
 Mareo se da cuando los canales
semicirculares están estimulados por
movimientos rápidos o infrecuentes, lo cual
ocasiona vértigo. Pero la razón es que el
líquido de los canales semicirculares siguen
moviéndose por inercia y este movimiento
confunde al cerebro que sigue estimulando
como si te movieras
 La exposición a niveles de ruido intenso
durante un período de tiempo
significativo, da lugar a pérdidas de
audición, que si en un principio son
recuperables cuando el ruido cesa, con
el tiempo pueden llegar a hacerse
irreversibles, convirtiéndose en sordera.
 A su vez, la exposición a niveles de
ruido de mediana intensidad, pero con
una prolongación mayor en el tiempo,
repercute en forma similar,
traduciéndose ambas situaciones en
desplazamientos temporales o
permanentes del umbral de audición.
Los métodos de evaluación se realizan a
través de análisis audiométricos y/u
otoscopios.
 En tareas donde se utiliza la memoria,
se observa un mejor rendimiento en los
sujetos que no han estado sometidos al
ruido. El ruido hace más lenta la
articulación en la tarea de repaso,
especialmente con palabras
desconocidas o de mayor longitud. Es
decir, en condiciones de ruido, el sujeto
sufre un costo psicológico para
mantener su nivel de rendimiento.
 Está probado que el ruido se integra
como un elemento estresante
fundamental. Y no sólo los ruidos de alta
intensidad son los nocivos. Ruidos
incluso débiles, pero repetidos pueden
entrañar perturbaciones
neurofisiológicas aún más importantes
que los ruidos intensos.
 Un estudio realizado por el Dr. Ernest A.
Peterson, de la Escuela de Medicina de
la Universidad de Miami, estableció una
estrecha relación entre el ruido y la
presión sanguínea. En diversos
experimentos con monos, comprobó
cómo su presión se elevaba al ser
expuesto a sonidos reitera dos, ésta
permanecía alta aún después de
suprimir la fuente de perturbación
sonora.
 Paradójicamente, el científico
norteamericano, observó que los ruidos
también generaban adicción.
 Sabemos que el nivel de sonido
producido por amplificadores, radios y
grabadores, eleva los niveles
sanguíneos de norepirefrina adrenalina. Y la evidencia de que
algunas personas disfrutan de la
excitación que les produce la adrenalina.
A su vez, las personas sometidas al
ruido son más proclives a tener úlceras
gastrointestinales debida a la excesiva
secreción de los jugos gástricos que
éste genera.
 . Por otra parte, las vibraciones
producidas, por ejemplo, por martillos y
perforadores neumáticos, pueden
ocasionar trastornos indirectos en la
columna vertebral y las articulaciones.
 La manera más eficaz para evitar que
ocurra la pérdida del oído por el ruido
ocupacional es eliminar el ruido
peligroso con controles de ingeniería
como las barreras acústicas (paredes o
divisiones especialmente construidas
para actuar como aislantes) pueden
amortiguar el sonido de alguna cercana
maquinaria en uso y son otro excelente
recurso para proteger la audición.
 . Se reduce el nivel de ruido mediante el
empleo de materiales absorbentes
(blandos y porosos) o mediante el
aislamiento de equipos muy
ruidosos (confinamiento total o parcial
de cada equipo ruidoso) o aislando
al trabajador, en una caseta
prácticamente a prueba de ruido para él
y sus ayudantes.
 La dosis de ruido puede ser convertida a
peso promedio en 8 horas (TWA por sus
siglas en ingles). Este es el nivel de
sonido que produciría una dosis de ruido
si un trabajador esta expuesto a ese
nivel de sonido continuamente por 8
horas de trabajo. TWA se define por:
 TWA = 16.61 X log10 (D/100) + 90
 Hoy en día OSHA obliga al monitoreo
de las exposiciones, pruebas de
audición y entrenamiento para todos los
empleados que ocupan puestos donde
se exceden un TWA de 85dB. A pesar de
que niveles de sonido debajo de 85dB
no causan perdida de audición pero
causa distracción, molestias lo que
resulta en bajo nivel de desempeño.
 El oído humano sólo puede soportar
ciertos niveles máximos de ruido, sin
embargo el nivel que se acumula en las
regiones centrales de la ciudad en
reiteradas ocasiones supera ese
máximo. Algunos ruidos de la ciudad se
encuentran por encima del "Umbral del
dolor". (por encima de los 120 dB.)
Materiales para reducir el
ruido
 . Una prueba que puede servir para
saber si un material es buen absorbente
es soplar a través de él. Si el aire pasa
con cierta dificultad, pero pasa, es buen
absorbente.
 Para obtener un buen aislamiento sonoro se
pueden utilizar materiales de gran densidad
superficial, por ejemplo una gruesa pared de
ladrillo o de hormigón. Otra opción es emplear
tabiques o paredes dobles, es decir un par de
tabiques paralelos con un espacio de aire
hermético entre ambos. El aislamiento que se
logra es superior al que se obtiene con la
misma cantidad de material concentrada en un
único tabique más grueso. Si se agrega,
además, material absorbente en el espacio
entre los tabiques como por ejemplo, lana de
vidrio, el aislamiento mejora todavía más.
 Uno de los mejores materiales aislantes
acústicos es el plomo, y de hecho se
utiliza en algunos casos para la
fabricación de materiales aislantes. Sin
embargo, los buenos materiales
aislantes acústicos tienen un
inconveniente que es su excesivo peso,
debido a la elevada densidad en general
de los materiales empleados en su
fabricación.
Es el parámetro más fácil de
medir, se puede medir con un
sonómetro.
 En el agua la velocidad de propagación es de
1500 m/s. Es posible obtener medidas de
temperatura de los océanos midiendo la
diferencia de velocidad sobre grandes
distancias.
Gracias