Download Diapositiva 1 - Filosofialisamv

Completa en tu cuaderno los siguientes
enunciados:
1. Las chicas……………………..
2. Los chicos……………………
3. Los drogadicto…………..
4. Los extranjeros inmigrantes………….
5. Los gitanos……………..
6. Los intelectuales……………
7. Los musulmanes…………….
8. Los negros………………………
9. Los profesores………………….
Según la RAE estereotipo es una imagen o idea
aceptada comúnmente por un grupo o sociedad, con
carácter inmutable.

Etimológicamente, proviene de stereotype:
reproducción tipográfica, que consiste en oprimir
contra los tipos un cartón especial o una lámina de
otra materia que sirve de molde para vaciar el metal
fundido que sustituye al de la composición.
http://www.dicciomed.es/php/diccio.php

Esto nos da la idea de un sello sólido, por tanto,
metafóricamente, debemos pensar que estereotipo
es una idea preestablecida, rígida, no sujeta a
cambios.
Actualmente, los estereotipos son imágenes mentales
muy simplificadas, que proveen de pocos detalles acerca
de personas o grupos que comparten ciertas cualidades,
características o habilidades.
Tiene una connotación peyorativa, ya que, de alguna
manera, implica una amenaza para las personas, las que
son vistas solo como una masa, sin respetar su
individualidad.
Los estereotipos sociales tienden, entonces, a crear
generalizaciones sobre determinados colectivos internos.
Así por ejemplo, se suele asociar a los jóvenes con las
conductas irrespetuosas, o relacionados con las drogas y el
alcohol, al igual que a los rockeros.
Los grupos profesionales tampoco se libran de los
estereotipos.
De este modo, se asocia a un médico con un
matasanos
A una peluquera con una parlanchina
O a un abogado se le
señala como un tinterillo o
como corruptos
Considerando lo anterior, puede decirse entonces que los
estereotipos:
 Suelen comparar a un grupo con otro, resultando muchas
veces despreciativo y/u ofensivo para uno de ellos.

Suele basarse en conductas ya caducas que se transmiten de
generación en generación y contribuyen a continuar las
relaciones de poder de un grupo sobre el otro.

Generaliza a todas las personas de cada grupo por igual, por
lo tanto no se considera la diversidad.

Al ser juicios de valor previos, nos hace tener expectativas
sobre las personas antes de conocerlas
I.
Sexista
Hacen referencia a las
diferencias entre los
sexos, convirtiéndolas
en “naturales” (“Las
mujeres son débiles”,
“Los hombre son
inteligentes y las
mujeres intuitivas”)

El Sexismo,
al ser una actitud que
designa la desigualdad y la
jerarquización en el trato
que reciben los individuos,
basada en la diferenciación
de sexo, implica
consecuencias negativas
para mujeres y hombres,
porque limita sus
posibilidades como
personas y les niega
determinados
comportamientos
Manifestaciones:

Insensibilidad de género:
Se ignora la categoría de
género como una variable
socialmente importante y
legítima. No se toman en
cuenta los distintos lugares
que ocupan las mujeres y los
hombres en la estructura
social, el mayor o menor
poder que detenta cada
género.

Deber ser de cada sexo:
Hay conductas o
características humanas que
son más apropiadas para un
sexo que para el otro.
Y ojo, estas conductas son
“inculcadas” desde la más
tierna infancia

Doble parámetro:
es similar a lo que se conoce
como doble moral. Se da
cuando la misma conducta,
situación idéntica o
características humanas, es
valorada con distintos
parámetros para cada
sexo. Se piensa que hay
conductas o características
humanas que son más
apropiadas para un sexo
que para el otro.
 Familismo:
Identificación de la mujer
como mujer - familia en
lugar de mujer-persona.
La mujer se relaciona siempre
con la familia, como si éste
fuera el papel que determina
su existencia, sin tomar en
cuenta que las mujeres son
personas con intereses en
todos los espacios sociales.
II.
Racial
Hace referencia a las razas, etnias y grupos de humanos
ubicados geográficamente.
 El estereotipo es negativo cuando se basa en conceptos
aprendidos erróneamente, en inexactitudes, o que sean
excesivamente rígidos a pesar del transcurso del tiempo.
 Se sustenta la dominación étnica a través de hacer creer que
las desigualdades entre los grupos son “algo natural” y que
no son consecuencia de una estructura social establecida.
 En principio estuvo basado en la diferencia e inferioridad
biológica, en la actualidad está basado en los rasgos
culturales.

Actualmente se han abandonado algunos de éstos, pero
algunos persisten en la memoria colectiva
los judíos avaros
Los gitanos ladrones
Argentinos cancheros
El hondureño haragán
Los árabes terroristas
Los mexicanos flojos ,
tramposos y siempre
durmiendo bajo sus
sombreros
Mapuche discriminado…
o rebelde por
la lucha de
sus tierras
heredadas
de sus
ancestros
III.
Clasista

Hace referencia a los grupos
humanos según su condición
económica y social.

El origen de la discriminación se
basa en este caso en la
pertenencia a diferentes clases
sociales, debido a las condiciones
socioeconómicas del individuo o
grupo social.

http://instanciadejusticia.gob.gt/media/File/Biblioteca/ESTEREOTIPOSSEXISMO.ppt
A los pobres o marginados se
les asocia con el alcoholismo o
la delincuencia,
A los ricos con
la avaricia, el
egoísmo o la
ostentación.
IV.




Estereotipo Etáreo
Tiene que ver con el modelo humano
determinado por la edad.
Los bebés utilizados en los medios, tienden a ser
mostrados como pequeños bellos, rubios, de ojos azules
Al nacer, se acostumbra aún vestir a los hombres de
celeste y a las niñitas de rosado.
Los niños “son fuertes” y las mujeres “lloronas”
Los jóvenes se
muestran en actitudes
desafiantes, rebeldes,
recalcando el dominio
de su propio ego, la
pertenencia a grupos o
tribus musicales
La vejez se ve con una mirada discriminatoria: como
un grupo marginal y con una imagen de ellos como
inútiles e improductivos, dependientes, enfermizos,
esta visión negativa es mayor cuando se piensa en la
“anciana”.
Se han estereotipado a los deportistas hoy, pensando que lo
realmente admirable en ellos son:
 los títulos obtenidos,
 la presencia en los medios de comunicación,
 el cuerpo que poseen y

el dinero que ganan.
Los jóvenes, en busca de su identidad, acostumbran a incorporarse a grupos
que estén más de acuerdo a sus preferencias.
flaites
dark
emo


Es muy sabido que los medios de comunicación de masa, tienen una
gran importancia, ellos nos informan, educan, entretienen y nos
guían para la formación de opiniones; en este sentido, a través de
ellos aprendemos conductas sociales, las que pueden ser positivas o
deformadas.
La sociedad crea estereotipos, los medios los difunden, los explotan
y finalmente son aceptados por todos o la gran mayoría.
Los estereotipos promovidos en los medios tienen
que ver fundamentalmente con la clase social, el
género, la profesión y la edad; los que se reflejan en
la forma de vestir, sus actitudes, su lenguaje.
(http://www.secundariaenred.com.mx/b2/fc12-5.pdf)
Los
estereotipos
pueden
producir discriminación, que es
toda distinción, exclusión,
restricción,
preferencia
u
omisión basada en motivos de
sexo, raza, color, nacionalidad,
etnia, edad, orientación sexual,
religión, opinión política, salud,
condición física o mental,
lengua, origen, condición social,
económica, estado civil, trabajo
o profesión que restrinja el goce
o ejercicio de los derechos
humanos,
las
libertades
fundamentales y la igualdad de
oportunidades de las personas.
Un prejuicio según Gordon
Allport
“ Es como pensar mal de otros
sin suficiente justificación”
 Los
prejuicios
se
institucionalizan
o
se
reflejan en las políticas
gubernamentales
y son
impuestas
por
las
estructuras del poder social.





Relacionarse con personas que tengan las
mismas ideas que nosotros.
Lograr sentimientos de superioridad y
autoafirmación.
Búsqueda de un Chivo expiatorio en donde
descargar agresividad producida por las
propias frustraciones y limitaciones.
Proporcionar ventaja a los grupos
mayoritarios,
negando
derechos
y
oportunidades a los grupos minoritarios.

El racismo es una construcción social, que consiste
en desvalorizar a un grupo social en función de
alguna característica física( color de piel, sobre
todo).




Diferencias entre individuos( poder sobre otros).
Defienden un sistema social según el cual algunos
tienen más ventajas por pertenecer a un grupo
social determinado.
Victimas del chivo expiatorio del mal social.
Fomenta y permite la marginación y el aislamiento
de una persona o de un grupo en función de su
raza.



No
existencia
de
las
razas(ganaderos
y
veterinarios).
Despropiar tendencia a los
propios valores y creencias
como los únicos.
Reconocimiento del otro
como igual en su condición
humana( tolerancia).





Pobreza en el mundo
Reparto desigual
El fanatismo es enemigo de la
razón y lleva en sí el germen de
la violencia.
El odio alimenta la violencia,
que, a su vez, produce más odio.
El fanático tiene una percepción
distorsionada de la realidad, se
cree poseedor de la verdad y
trata de imponérsela a los demás




Inmadurez y dependencia emocional.
Búsqueda de emociones fuertes.
Dogmatismo o rigidez del pensamiento y
certeza injustificada en cuestiones de
creencia u opinión
Personalidad
paranoide,
desconfianza
patológica, orgullo exagerado, la pobreza
afectiva y una agresividad sin limites.

Todo fanatismo necesita de un líder con
inteligencia maquiavélica, capaz de
manipular a los demás.







Verdad absoluta
Imponer normas y creencias
Sentimientos y creencias irracionales( sectarios)
Visión simplista de la realidad( nosotros perfecto y
puro; ello, miserable e inferior)
Desprecio a otras etnias, pueblos o personas.
No admiten igualdad de sexos y defienden.
posturas misóginas( odio a las mujeres).
La leyes deben estar Subordinadas a los textos
sagrados.
Actividad:
I.
Observa las imágenes e identifica en ellas sus elementos
fundamentales según los estereotipos vistos anteriormente.
II. Realiza un afiche que ayude a la buena convivencia en
sociedad, evitando el racismo, prejuicios, discriminación,
fanatismo y violencia( utiliza la información investigada).
Puedes usar diarios, revistas, etc.