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FILOSOFIA DE LA EDUCACION
PEC OOO3
Prof. Aladino Araneda Valdés
por el camino de la Filosofía
 ¿Qué significa filosofía?
 ¿Qué es filosofar?
 ¿Cuál es el origen de la filosofía?
 ¿Cuáles son los problemas que aborda la filosofía?
 ¿Es lo mismo filosofar que pensar?
 ¿Cuándo un problema es filosófico?
 ¿Ciencia y filosofía son lo mismo?
 ¿Opinar y filosofar son lo mismo?
 ¿Es necesario filosofar?
 ¿Es posible la filosofía?
Unidades temáticas
1.
La Filosofía y sus características.
2.
La realidad y sus formas de conocimiento.
3.
La
Antropología
Filosófica
como
ciencia
fundante de la educación.
4.
La educación desde la perspectiva de la
formación de la persona.
Primera Unidad: La Filosofía y sus
características
1.
El
concepto
de
filosofía,
etimológica y esencial.
2.
Origen histórico de la filosofía.
3.
La filosofía y sus métodos.
4.
La división de la filosofía.
5.
La filosofía y las ciencias.
definición
Etimología de la palabra

Palabra de origen griego.

Se le atribuye a Pitágoras.

Se relaciona con los sophois.

Actividad relativa al ocio.

Relativa al oficio de pensar.
1. Concepto de Filosofía: etimología
Philo
Amor
Sophía
Saber
Filosofía
”Amor al saber o a la sabiduría“
Filósofo
o No es el que sabe, sino el
o
o
o
o
que busca saber.
Es el que se esfuerza por
saber.
Es quien contempla la
realidad y se admira de
ella.
No se enseña, se aprende
a filosofar.
Es
algo
que
todos
podemos ser.
Ortega y Gasset
1. Significado esencial de la filosofía

El amor al saber que implica
la filosofía se ha de
entender
como
una
disposición
racional
(intelectual y volitiva) del
hombre
favorable
y
permanente a la búsqueda
del saber (la verdad).

Filósofo, no es el que sabe
sino el que busca el saber,
por ello es amante del
saber.
Voltaire

El saber que busca la filosofía,
racionalmente,
es
el
significado o esencia de las
cosas.

Por ello, filosofar es des-velar,
des-cubrir la realidad, para
aprehender lo esencial de ella,
lo universal.

La filosofía es una actividad
racional contemplativa de la
realidad.
Teilhard de Chadin
Origen de la Filosofía

Partenón

Acrópolis
2. Origen histórico de la Filosofía
a.
La Filosofía occidental de orden racional.
b.
Se origina en Grecia: S VII a C.
c.
Thales de Mileto convierte el mito en lógos.
d.
Su significado es la ”á-letheia“, descubrir, desvelar:
Quitar el velo que cubre la realidad para quedarse con
lo esencial.
e.
En un primer momento se busca el origen (arjé) y la
esencia de las cosas.
f.
Pitágoras acuña la palabra ”philo-sophia“ para notar
que no es un sabio, sino un ”amante del saber“.
2. Origen histórico de la Filosofía
g.
Con Sócrates
se pasa del problema del
macrocosmo (mundo) al micro cosmos (hombre).
h.
Con Plantón y Aristóteles la Filosofía se convierte en
un sistema racional que abarca el conocimiento de
toda la realidad.
i.
La Filosofía es un discurso contemplativo de la
razón acerca de la realidad, originada por la
admiración que suscita el ser, en todas sus
manifestaciones.
j.
La filosofía es una necesidad de conocer y
comprender que tiene el hombre para obrar en el
mundo.
Naturaleza del pensamiento Filosófico
a. Surge
de
un
específico, real.
problema
b. El problema es universal.
c.
Filosofar
es
respuesta.
buscar
una
d. La respuesta es histórica.
e. El problema se mantiene en el
tiempo.
f.
David Hume
Surgen nuevos problemas que
enfrentar.
Continuidad
Edad
Contemp.
Problema
Edad
Moderna
Edad
Antigua
Edad
Media
3. La Filosofía y sus métodos
• Mayeútica
Sócrates
• Dialéctica
Platón
• Lógica
Aristóteles
• Disputatio
Santo Tomás de Aquino
• Duda Metódica
Descartes
• Fenomenología
Husserl
El Método
Concepto: Camino o procedimiento para …
LOGICO
descubrir
Verdad
propósito
transmitir
DIDACTICO
Verdad
bien
METODO LOGICO
DEDUCCION
particular
LEY
COSA
general
INDUCCION
Sócrates
método
SOCRATES
conversación
búsqueda en común
IRONIA
(Reconocer ignorancia)
MAYEUTICA
(Dar a luz la verdad)
lógos
Platón
Método Dialéctico
(dia-lógos)
Mundo Inteligible
ideas
episteme
Concepto
(Síntesis)
Intuición
Examen
(tesis)
Mundo Sensible
(antítesis)
cosas
doxa
Aristóteles
Método Lógico
VoI
RACIOCINIO
JUICIO
CONCEPTO
VoF
Generalización
Abstracción
realidad
cosas
Disputa
Tema (problema/cuestión)
Todos los
aspectos
favorables
o con
posiciones
positivas
comunes.
SE COMPARAN
SE EXAMINAN
SE DEDUCE
Todos los
aspectos
desfavorables
o con
posiciones
negativas
comunes.
Verdadero o falso
Principios generales y universales aplicables a
la cuestión particular
Descartes
Duda Metódica
“para bien guiar la razón y
buscar la verdad”
Regla I
: Evidencia
Regla II : Análisis
Regla III : Síntesis
Regla IV : Comprobación
René Descartes
cogito ergo sum
E. Husserl
METODO FENOMENOLOGICO
“Descripción del fenómeno para captar el éidos”
Descripción
Sujeto
fenómeno
Objeto
intencionalidad
(Conciencia de)
4. División de la Filosofía
División de la Filosofía
Antropología Filosófica
Epistemología
Etica
Estética
Gnoseología
Lógica
Metafísica
LOS PROBLEMAS DE LA FILOSOFÍA
El ser
Metafísica
El conocer
Gnoseología
El obrar
Etica
Metafísica
Especial
Teodicea
Cosmología
Psicología
General
Ontologí
a
El problema del Conocimiento
conocimiento
Sujet
o
Objeto
Actitud reflexiva
1. Esencia
2. Origen
3. Posibilidad
Actitud natural
”Cosa“
El problema del obrar
del hombre: Todos los actos, libres o no
Actos
buenos
humanos
: Todos los actos libres
malos
Conocimiento del fin como tal y
Autodeterminación de la voluntad
5. La Filosofía y las ciencias
El Objeto de ciencia
OBJETO
Material
(lo qué va a estudiar)
Formal
(lo que le interesa)
(ser)
Tipos de conocimiento
Conocimiento
Intelecto
causa --- efecto
condiciones
Religioso
Fe
Filosófico
Científico
Técnico
Vulgar
Razón
Sentidos-Razón
Sentidos-Razón
Sentidos
Pred.
Exp.
Desc.
Ciencias particulares y Filosofía
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Ciencias Formales
Ciencias Cultura
Filosofía
La filosofía como ciencia
 Es especulativa, teorética.
 Es contemplativa.
 Es racional.
 Es metódica y rigurosa.
 Su objeto es lo universal.
 Busca las causas primeras
de la realidad.
Husserl