Download Geografía de México y el mundo, primer grado.

“PROYECTO DE CLASE DE AULA DIGITAL”
Geografía de México y del mundo”
PROFR: BERNABÉ VÁZQUEZ FIGUEROA.
RIESGOS Y VULNERABILIDAD DE LA
POBLACIÓN.
PROPOSITOS.
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IDENTIFICAR LOS FACTORES DE RIESGO EN LOS ASENTAMIENTOS
HUMANOS.
LOCALIZARÁ Y DEFINIRÁ LAS ZONAS DE VULNERABILIDAD DE LA
POBLACIÓN.
ASUMIRÁ UNA POSTURA CRÍTICA Y PROPOSITIVA EN MEDIDAS DE
PREVENCIÓN QUE PERMITA MITIGAR O ELIMINAR LOS DESASTRES AL QUE
ESTAN EXPUESTOS LOS HUMANOS EN GENERAL.
TIEMPOS.
• TEMA . IDENTIFICARÁ LOS DIFERENTES FACTORES DE
RIESGO PARA LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS.
una sesión.
• TEMA . IDENTIFICARÁ LAS ZONAS DE VULNERABILIDAD PARA
LA POBLACIÓN.
una sesión.
• TEMA. DESARROLLARÁ UNA CULTURA PARA LA PREVENCIÓN
DE DESASTRES NATURALES EN LA CASA , LA ESCUELA Y LA
COMUNIDAD Y PARTICIPA EN SU APLICACIÓN.
una sesión.
• EVALUACIÓN. DESARROLLARÁ DOCUMENTOS DE
DIFERENTAS MEDIOS COMO , FOTOGRAFÍAS, VIDEOS,
DOCUMENTOS EN POWER POINT, DONDE DEMUESTREN LO
APRENDIDO.
una sesión.
I.
¿Sabías que los continentes se mueven? ¿Sabes porque tiembla o
hace erupción un volcán?¿Conoces que transformaciones ha sufrido
la tierra desde su origen?¿Sabías que el calentamiento global de
nuestro planeta está determinando los desastres ecológicos?
TECTONISMO Y SISMICIDAD.
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Hasta principios de este siglo, se
pensaba que los continentes y
océanos actuales siempre habían
tenido la misma distribución en el
planeta.
También se consideraba que
algunos fenómenos, tales como la
formación de montañas, la
formación de volcanes o los
sismos, eran acontecimientos
aislados.
El geofísico Alfred Wegener, en 1912, presentó su teoría denominada “
Deriva Continental”, tambien conocida cómo “Teoría de la traslación de
los continentes”; en la que afirmaba que, a lo largo de la historia de la
tierra, los continentes que en un principio habían estado unidos,
formando la “Pangea”, se habían ido separando hasta tener la
configuración y distribución actual.
Estos movimientos de la corteza terrestre son los principales causantes
de los sismos de nuestro país y de otros países.
II.
LA PELIGROCIDAD DE LOS VOLCANES.
• Las zonas de mayor actividad
volcánica se localizan en todos
los límites de las placas
tectónicas, por ser las partes
débiles de la corteza terrestre,
como son:
• Las dorsales oceánicas.
• El cinturón de fuego del
pacífico.
• La Mesogea o Alpino –
Himalayo.
Actividad.
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En un mapa planisferio localiza las diferentes placas tectónicas de la
corteza terrestre.
Localiza las zonas volcánicas y señala los volcanes mas importantes del
mundo y de México.
Puedes consultar las páginas:
www.acabut.com.mx/natura/volcanes/puntos.htm.
http://tlacaelel.igeofcu.unam.mx-geoD/estudiantes/caridad/htn.
El vulcanismo y su aprovechamiento
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Las zonas de actividad volcánica
son consideradas de alto riesgo,
en ellas existen importantes
núcleos de población por la
existencia de recursos
aprovechables, como:
Los minerales, como el oro, plata,
plomo, zinc que se encuentran en
las rocas ígneas. México es un
importante productor de éstos
minerales.
Las cenizas, que a mediano plazo
enriquecen los suelos y los
vuelven de alta productividad para
la actividad agrícola.
Las emanaciones de azufre que
forman las solfataras en donde se
explota ese producto y se utiliza
en varios tipos de industria.
Actividad.
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¿Qué relación tienen las placas
tectónicas con los volcanes?
¿Cuáles son las placas teutónicas que
se relacionan con nuestro país?
¿Cuáles son los volcanes más
importantes de nuestro país por su
actividad?
¿Cuál es el volcán más alto de nuestro
país?
¿Que industrias utilizan los minerales
antes mencionados?
¿Además de la industria, en que más
se utilizan?
III.
Todos sabemos que son los sismos; pero ¿sabes por que
se originan? ¿qué consecuencias producen los sismos en
la corteza terrestre? ¿qué riesgos corremos al vivir en una
zona sísmica?.
• Sismos, temblores o
terremotos son movimientos
bruscos y de breve duración
que se originan en las zonas
inestables de la corteza
terrestre y se propagan en
forma de ondas llamadas
hondas sísmicas.
• También se producen en el
fondo marino, pero son
llamados maremotos o
tsunamis.
Tipos de sismos.
• Sismos tectónicos.
• Estos sismos son los más
frecuentes y se producen por
el choque o rompimiento de
las placas tectónicas y estas
se reacomodan dando origen
a un temblor.
• Sismos de origen
volcánico.
• Estos sismos son de carácter
local y menos frecuentes y se
producen por la presión que la
lava y los gases ejercen sobre
la capa superficial d la corteza
buscando una salida.
¿Qué tipo de sismo produciría la erupción del Popo?
¿Qué tipo de sismo produciría la siguiente imagen?
Los sismos causan gran destrucción en las zonas urbanas
como el sismo que afectó a la ciudad de México en 1985.
• También se producen sismos
en el fondo marino
desarrollando maremotos o
tsunamis.
Actividad.
• Contesta las siguientes preguntas en equipo.
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¿Qué es un sismo?
¿Qué es la sismología?
¿Por qué ocurren los temblores?
¿Como se mide la intensidad y duración de un temblor?
¿Qué debes hacer antes durante y después de un sismo?
Puedes consultar las páginas por Internet:
http://www.mineraltown.com/mineral-gatlery-minerales.htm.
PUNTOS BÁSICOS QUE DEBEN SEGUIRSE DURANTE UN TEMBLOR.
Manténganse en calma.
Bajo techo: Ubíquense directamente bajo el marco de una puerta,
busquen refugio debajo de una mesa o escritorio, lejos de ventanas o
puertas de vidrio, si se encuentran en un edificio no usen elevadores.
Al aire libre: Manténganse lejos de edificios, árboles y líneas
eléctricas y telefónicas.
En la carretera o calle: Aléjense de puentes o edificios, busquen
siempre un lugar despejado libre de postes, semáforos o donde
circulen vehículos.
En la escuela: Obedece las instrucciones de tus maestros, dirigente a
la zona de seguridad, y trata de proteger a los más pequeños.
IV.
¿Sabes que es el calentamiento global?
¿Sabes que efectos causa el calentamiento global?
• Calentamiento global es un término utilizado habitualmente en dos
sentidos:
• Es el fenómeno observado en las medidas de la temperatura que
muestra en promedio un aumento en la temperatura de la atmósfera
terrestre y de los océanos en las últimas décadas.
• Es una teoría que predice, a partir de proyecciones basadas en
simulaciones computacionales, un crecimiento futuro de las
temperaturas.
• La denominación "calentamiento global" suele llevar implícita las
consideraciones de la influencia de las actividades humanas.
EL CAMBIO CLIMÁTICO
-CALENTAMIENTO GLOBAL• 14 Febrero, 2007 Lima, Nuevo
Heraldo - AP - CA) El hielo de
las cumbres de la Cordillera
Blanca, la mayor cadena de
nevados tropicales del mundo,
está derritiéndose velozmente
por las ascendentes
temperaturas, cambiando de
blanco a marrón los picos de
las montañas, lo que ha
puesto de relieve que el
calentamiento global amenaza
la futura provisión de agua del
Perú, dicen los científicos.
ALERTA: CALENTAMIENTO GLOBAL
CONSECUENCIAS DEL EXCESO DE DIOXIDO DE CARBONO EN
LA ATMOSFERA
• ¿De dónde proviene el CO2?
• Las plantas terrestres y
marinas extraen de la
atmósfera grandes cantidades
de dióxido de carbono. Este es
producido por varias fuentes:
la respiración de los seres
vivos, la destrucción y
fermentación de sustancias
orgánicas, la combustión del
petróleo, carbón, leña u otros
combustibles que contengan
carbono en su composición.
Qué es el ozono y cuál es su importancia para la vida en la Tierra?¿Cuál es el
estado actual de la capa de ozono?¿Cuáles son las consecuencias de la
disminución del ozono? Efectos en la salud humana. Ecosistemas Acuáticos.
Ecosistemas terrestres. Contaminación del aire.
• Entre los 19 y los 23 kilómetros por sobre la superficie terrestre, en
la estratosfera, un delgado escudo de gas, la capa de ozono, rodea
a la Tierra y la protege de los peligrosos rayos del sol. El ozono se
produce mediante el efecto de la luz solar sobre el oxígeno y es la
única sustancia en la atmósfera que puede absorber la dañina
radiación ultravioleta (UV-B) proveniente del sol. Este delgado
escudo hace posible la vida en la Tierra.
• ¿Cuáles son las consecuencias de la disminución del ozono?
• El efecto de la disminución del ozono sobre la superficie terrestre es
el aumento de los niveles de radiación ultravioleta-B. Este tipo de
radiación UV-B daña a los seres humanos, animales y plantas. Los
incrementos en la radiación UV-B han sido observados no sólo bajo
el agujero de ozono en la Antártica sino en otros sitios como los
Alpes (Europa) y Canadá (América del Norte).
Efectos en la salud humana.
• Cáncer de piel.
• Hoy se estima que los índices
de cáncer de piel aumentaron
debido a la disminución del
ozono estratosférico. El tipo
más común de cáncer de piel,
el denominado no-melanoma,
es causa de las exposiciones
a la radiación UV-B durante
varios años.
• La pérdida del fitoplancton,
base de la cadena alimentaria
marina, ha sido observada
como causa del aumento de la
radiación ultravioleta. Bajo el
agujero de ozono en la
Antártica la productividad del
fitoplancton decreció entre el 6
y el 12 por ciento.
Ecosistemas Terrestres
Animales
• Para algunas especies, un
aumento de radiación UV-B
implica la formación de cáncer
de piel. Esto se ha estudiado
en cabras, vacas, gatos,
perros, ovejas y animales de
laboratorio y probablemente
esté señalando que se trata
de una característica común a
varias especies. Las
infecciones en bovinos pueden
agravarse con un aumento de
la radiación UV-B.
Plantas
•
En muchas plantas la radiación
UV-B puede tener los siguientes
efectos adversos: alterar su
forma y dañar crecimiento de
plantas; reducir el crecimiento
de los árboles; cambiar los
tiempos de florecimiento; hacer
que las plantas sean más
vulnerables a las enfermedades
y que produzcan sustancias
tóxicas. Incluso podría haber
pérdidas de biodiversidad y
especies. Entre los cultivos en
los que se registraron efectos
negativos debido a la incidencia
de la radiación UV-B figuran la
soja y el arroz.
Contaminación del aire
• Las pérdidas de ozono en la
alta atmósfera hacen que los
rayos UV-B incrementen los
niveles de ozono en la
superficie terrestre, sobre todo
en áreas urbanas y
suburbanas, alcanzando
concentraciones
potencialmente nocivas
durante las primeras horas del
día.
En las ciudades
• Las pérdidas de ozono en la
alta atmósfera hacen que los
rayos UV-B incrementen los
niveles de ozono en la
superficie terrestre, sobre todo
en áreas urbanas y
suburbanas, alcanzando
concentraciones
potencialmente nocivas
durante las primeras horas del
día.
Actividad.
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Investiga cuales son las causas del calentamiento global.
Investiga si tus familiares trabajan o realizan actividades que favorezcan el
calentamiento global.
Pregunta a tus familiares si conocen la capa de ozono que es benéfica para la vida
en nuestro planeta, si no sabe explícale brevemente que es.
Pregunta a tus conocidos si saben que deben cuidarse de la radiación solar,
explícales por que.
Redacta una breve historia sobre el calentamiento global y su relación con la capa de
ozono de nuestro planeta.
Puedes utilizar recortes de periódico, revistas, fotografías, etc.
Muéstralo a tu grupo en plenaria.
Puedes consultar por Internet:
http://es.wkipkipedia.org/wiki/calentamiento-global.
http://www.ecoportal.net/contenudos/temas–especiales/ozono/tod.
www.geojuvenil.org.mx/informe/nuestro.
Sequías e inundaciones, causas del cambio climático.
• Nuestro planeta es un sistema
dinámico donde se producen
numerosos fenómenos
naturales como huracanes,
sismos, erupciones volcánicas,
incendios forestales y
deslizamientos de tierra, entre
otros.
• Estos fenómenos impactan la
vida en el planeta, a veces de
manera benéfica y otras
dañina.
• Cuando se presentan y
causan daños a la población
se denominan desastres
naturales.
.
• Casi la mitad de nuestro territorio sufre degradación por
pérdida de fertilidad, erosión hídrica, eólica y química y
por la salinización de las tierras con riego. Cada año se
pierden 10 mil hectáreas de riego, 500 millones de tierra
fértil y se deforestan alrededor de 600 mil hectáreas
indispensables para conservar la humedad del suelo,
todo lo cual se conduce en el plano humano a la
migración.
REFLEXIONA.
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-
LAS AREAS DE VULNERABILIDAD ESTAN RELACIONADAS
CON LAS ACTIVIDADES DEL HOMBRE.
MIENTRAS NO SE TENGA UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA
NUESTRO ENTORNO NATURAL SIEMPRE NOS ESTARÁ
AMENAZANDO.
EL CALENTAMIENTO GLOBAL DE NUESTRO PLANETA ESTÁ
RELACIONADO CON LAS CATASTROFES SOCIALES,
LLAMENSE, ECONÓMICAS, POLÍTICAS, ECOLÓGICAS, ETC.
RECORDEMOS QUE EL HOMBRE Y SU SOCIEDAD FORMAN
PARTE DEL ENTORNO GEOGRÁFICO Y EL MEDIO AMBIENTE
ES INDISPENSABLE PARA LA SUBSISTENCIA DEL SER
HUMANO.
“ FROYECTO DE CLASE EN AULA DIGITAL”.
PROFR. BERNABÈ VÀZQUEZ FIGUEROA.
febrero 2011.