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Presentación
del I.E.S.
Ruiz de Alda
Compañeros
que no pueden acompañarnos
o sufren circunstancias difíciles.
Daniel Cortijo
Ángeles Asensio
Nuria Plasencia
Lucía Llamas
Conclusiones obtenidas del Primer Encuentro
Aprendizaje de los grupos de trabajo de estudiantes del I.E.S San Isidoro
supervisados por los profesores Josefa Martínez, Pilar Parras y Daniel Cortijo.
De los tres en general:
- Nemo Scit, nisi qui discit (nadie sabe, sino el que aprende).
- Los resultados obtenidos con equipos de jóvenes investigadores.
De los estudiantes orientados por Josefa Martínez:
- La inclusión de la Lengua Inglesa como elemento básico
en la formación de jóvenes investigadores.
- La metodología para el aprendizaje y la exposición: desde lo familiar a lo profesional.
De los estudiantes dirigidos por Pilar Parras:
- La conexión del análisis y tabulación de datos con las ciencias naturales.
- Los productos ofrecidos por los medios de comunicación sobre salud social
como origen de un trabajo de investigación colectivo.
De los estudiantes coordinados por Daniel Cortijo:
-La explicación de la metodología de ciencias sociales aplicada en un trabajo colectivo,
las sinergias en la construcción del trabajo y en sus exposiciones corales.
- La localización en nuestro entorno más cercano de los citados principios metodológicos.
Aprenderemos de estudiantes
y docentes del I.E.S. Juan Carlos I.
De todos ellos: su entusiasmo para incorporarse
y su decisiva aportación para hacer crecer un proyecto
que empieza a caminar.
De sus grupos de trabajo
- Inclusión de la Educación Física como elemento importante
para colaborar en la vocación Investigadora de los estudiantes.
- Desarrollo y exposición de trabajos prácticos gestados
en los laboratorios en las disciplinas de Física, Química y Biología.
-El papel de la mujer en la Literatura como interesante tema de investigación
y su localización en nuestro entorno más cercano.
- Las posibilidades de una comprensión pura, aplicada e histórica
de las matemáticas en el Bachillerato de Investigación.
Desde el IES Ruiz de Alda Intentamos continuar
en este II Encuentro con las siguientes líneas de investigación
- Ciencias de la Vida y Salud Social.
- Historia Contemporánea y Posmodernidad.
Iniciamos caminos en:
- La asimilación de los nuevos desarrollos tecnológicos.
-La aplicación práctica del Método Sociológico estudiando la Inmigración.
– El Medioambiente como nexo entre Ciencias naturales y Ciencias Sociales.
Teniendo como ideas básicas los siguientes principios:
-Interdisciplinaridad, para que el trabajo
de los estudiantes incida en varias materias.
- Anticipación del trabajo que nuestros estudiantes
deben realizar en el Segundo Curso de Bachillerato.
Trabajos de los
Estudiantes
del IES Ruiz de Alda
Mesa 3: Ciencias de la Vida
y Salud Social (II)
Mesa 5: Historia Contemporánea,
Posmodernidad y emigración.
Europa del Este, Marruecos y Sudamérica.
Mesa 8: Desarrollo de las nuevas
aplicaciones tecnológicas.
Mesa 10: Medioambiente.
Perspectivas en las
Ciencias Naturales y Sociales.
Mesa 3:
Ciencias de la vida
y salud social (II)
Dirigieron los trabajos.
Juan Francisco Sánchez.
Francisca Sánchez
Jesús M. Hernández.
Metodología
1.- Lectura de la publicación del Primer Encuentro por nuestros estudiantes
2.- Interés por los Trabajos de Ismael Conesa (Ciencias Genéticas)
Noelia Munuera (Enfermedades de Transmisión Sexual)
Mar Galindo (Proceso de la Industria Agroalimentaria.
Souad, Hasnae y María toman el método de Noelia para tratar el Cáncer de
mama y las Alergias.
Adrián y Noelia Saura siguen el camino de Ismael.
Pablo y Roman encuentran puntos en común respecto a la genética y la
industria agroalimentaria: los transgénicos.
Se inician los trabajos en la Materia de Iniciación a la Investigación,
se van concretando en las asignaturas de Biología y Geología
y también en Ciencias para el Mundo Contemporáneo.
Mesa 5:
Paso de la Historia Contemporánea a la
Posmodernidad y sus consecuencias:
la emigración.
Dirigieron los trabajos.
Julio Guirao López.
Nuria Plasencia Ruiz.
Jesús M. Hernández Velasco.
Mesa 8:
Aplicaciones de los nuevos
desarrollos tecnológicos.
Dirigió los trabajos.
Jesús M. Hernández
Colaboraciones de los profesores
Juan José Salinas
Francisco Martínez
Metodología
1.- Lectura de la publicación del Primer Encuentro por nuestros alumnos.
2.- Interés por el trabajo de Mar Galindo sobre Tecnología
aplicada a la Industria Agroalimentaria. Interés por el trabajo Looking for
information on the net de los estudiantes del I.E.S. San Isidoro tutorados
por Josefa Martínez. Pero extienden su interés a otros ámbitos.
Raúl Sánchez: Sistemas Operativos.
Antonio Fuentes: Nanotecnología
Francisco Pallarés: Vehículos ecológicos
3.- Reciben las anotaciones de los profesores de Tecnología
e Informática, Francisco Martínez y Juan José Salinas.
Dificultades: Los vehículos ecológicos y, especialmente, la nanotecnología han
generado resultados escasos. Tienen un alto grado de proyectos de investigación,
un escaso componente de investigaciones cerradas.
No nos ha sido posible disponer de un ordenador con MacIntosh el tiempo suficiente
para poder elaborar conclusiones extensas, sólo genéricas.
Antonio Fuentes Martínez
I.E.S RUIZ DE ALDA (Ciencias de la Naturaleza y la Salud)
Mesa 10:
Perspectivas sobre el problema del
medioambiente en las Ciencias Sociales
y en las Naturales.
Dirigieron los trabajos.
Francisca Sánchez (Ciencias para el M.C.)
Juan Francisco Sánchez (Biología)
Juana Martos (Física y Química)
Nuria Plasencia y Lola Rodríguez (Economía)
Jesús M. Hernández (Inic. Investigación)
Metodología
Desde la perspectiva del trabajo del alumnado
1.- Lectura de la publicación del Primer Encuentro por nuestros estudiantes
2.- Interés por los temas políticos, económicos y medioambientales
planteados en el trabajo publicado por los estudiantes
del I.E.S San Isidoro dirigidos por Daniel Cortijo.
Desde la perspectiva del trabajo del profesorado
hemos buscado dos objetivos
Conseguir formar un grupo de trabajo de estudiantes, tanto de ciencias
naturales como de Ciencias Sociales, estudiando ámbitos comunes a ambos,
como nos mostraron tanto Pilar Parras como Daniel Cortijo en 2009.
Conseguir que, aunque los trabajos están relacionados y todos tengan
contenidos comunes, no haya una excesiva repetición de contenidos.
Agradecimientos:
Al equipo docente, directivo y alumnado del I.E.S San Isidoro,
por sus atenciones, su escenario y su paciencia con nosotros.
Al profesorado y estudiantes del I.E.S. Juan Carlos I, por las nuevas
y valiosas referencias que nos han aportado y anotamos.
A Don Carlos Arribas, Asesor de Ciencias Naturales
y responsable del Bachillerato de Investigación, en lo que se refiere
a la formación del profesorado, por su ayuda en la Constitución del
Seminario de Formación y sus ánimos para nuestros Encuentros.
Los diecisiete profesores del Instituto Ruiz de Alda que han ayudado en
uno u otro sentido, tanto a nuestros estudiantes como a mi persona.
Al Doctor Emilio Martínez Navarro, por su presencia en este acto,
sus ideas y creencias sobre didáctica en la Enseñanza Media
y en la Universidad.