Download Morfofisiología Virtual - Carrera de Médico Cirujano

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA
CARRERA DE MEDICO CIRUJANO
I.
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Área de dominio de competencia:
Básica Biomédicas
Vigencia del Plan:
Clave:
Materia / Curso / Minicurso:
MORFOFISIOLOGIA HUMANA VIRTUAL
Ciclo Escolar: Licenciatura
USO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION (TI) EN
EL ESTUDIO DE LA MORFOFISIOLOGIA HUMANA
Programa: (anual / semestral / Semanal): semestral
Carácter: teórico (X ) Práctico ( X )
Ubicación / etapa de formación: 2º semestre
Tipo de materia: obligatoria ( X ) electiva ( )
Horas semana:
2 HORAS
Total de horas: 32 H
Número de Créditos: 3
Formuló:
Cuellar Gaxiola Arturo
Vo.
Bo.: Cuellar Gaxiola Arturo
1
Fecha: 20-06-2007
Cargo: Coordinador
II.
RESEÑA DEL CURSO
Se revisan temas selectos sobre anatomofisiologia de 10 sistemas, la profundidad y complejidad del tema es
libre para cada alumno/equipo utilizando la TI para su investigación y presentación; se privilegia durante el curso
el uso de bases de datos existentes en Internet, el manejo de imágenes y se discute y presentan las soluciones al
tema seleccionado. El trabajo se desarrolla por problemas específicos, se realiza evaluación en línea, a través del
uso de lista de cotejo y rúbrica, destacando las habilidades que logra desde el punto de vista de investigación y
comunicación.
III.
COMPETENCIA GENERAL DEL ÁREA DE DOMINIO Y ESPECÍFICA (S)
DE LA MATERIA O CURSO
Aplicar los conocimientos básicos biomédicos mediante la comprensión de los procesos
fisiológicos y fisiopatológicos implicados en los estados de salud-enfermedad para establecer
diagnósticos y lineamientos preventivos, curativos y de rehabilitación adecuados, en forma
individual y colectiva, en los diferentes escenarios académicos.
Específica
Utilizar la tecnología de la información para la solución de situaciones morfofisiológicas específicas de los diferentes sistemas del
cuerpo humano en situaciones simuladas en el aula de clase o laboratorio de cómputo, identificando, interpretando, analizando,
investigando e infiriendo así como demostrar la capacidad para realizar su representación gráfica y presentación ante un grupo de
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personas.
IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO
Habilidad para el uso de la tecnología de la informática
Conocimiento científico
Capacidad para resolver problemas
Utilizar su conocimiento para diferentes situaciones
Capacidad para argumentar y justificar científicamente sus acciones
Capacidad para trabajar desde la incertidumbre
Capacidad para trabajo en equipo
Capacidad para comprometerse
Capacidad para trabajo intercultural
Capacidad para comunicarse y competir
V (a). DESARROLLO POR UNIDADES (TEÓRICAS)
Unidad No. 1
Competencia Particular
Nombre de la Unidad: La tecnología de la información Utilizar la tecnología de la información de manera
como instrumento para obtener información sobre eficiente haciendo uso adecuado de bases de datos
3
anatomía y fisiología humana
para presentar integralmente
morfofisiológicos adquiridos.
Contenido Temático:
La computadora como instrumento
Internet y su uso en medicina
Bases de datos medicas
Software de uso:
Office (Word, power point, Excel)
Software para manejo de imágenes
Software para animación
Software de edición de video
Tiempo programado:
los
conocimientos
2 horas en su fase inicial y posteriormente de acuerdo a las
necesidades del alumno
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V (b). ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS
No. de
Práctica
1
Evidencia (s)
Uso de Office
2
Uso de Internet
3
Software específico
4
Presentación de los eventos
morfofisiológicos asignados
Descripción
Material de Apoyo
Manejo básico e intermedio
Laboratorio de
de WORD, POWER POINT Y
cómputo
EXCEL
Software específico
Navegación por Internet,
paginas con información
médica relacionada con
anatomía y fisiología
Páginas web con revistas
médicas de acceso gratuito,
de uso exclusivo por la
UNAM y de acceso pagado
Tiempo
programado
4 horas
4 horas
Manejo de imágenes,
manejo de presentación,
animación y de edición de
video
2 horas
Presentación por parte de
los alumnos de los avances
en el desarrollo de temas
asignados por equipos
20 h
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VI.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Estrategia Pedagógica
Presentación de los aspectos básicos relacionados de la tecnología de la información aplicables a la medicina.
Asignación de temas morfofisiológicos integradores a los alumnos distribuidos en equipos de trabajo, uso de la
tecnología de la información para búsqueda y presentación de la información.
Actividades de Aprendizaje
Práctica y Uso de:
La computadora y equipo complementario
Software
Internet
Bases de datos médicas
Presentación y discusión de temas asignados y la manera en que resolvieron:
-La búsqueda de información
-La presentación de la información
Llegar a conclusiones finales sobre su trabajo
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VII.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Estrategia de evaluación
Lista de cotejo, donde se establezca claramente las actividades a desarrollar en cada practica y rubrica al
momento de presentar en dos sesiones (intermedia y final) sus investigaciones
La lista de cotejo evalúa en parámetros de 5-10: insuficiente- excelente.
Criterio de acreditación
Lograr una calificación igual o superior a seis.
7
VIII.
BIBLIOGRAFÍA
8
Básica
Complementaria
9
http://www.learnthenet.com/spanish/section/digdat.html
Digital healthcare: the impact of information and communication
technologies on health and healthcare, The Royal Society, 2006
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Las publicaciones biomédicas en España a debate (II): las
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Translating guidelines into practice A systematic review of theoretic
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Hispanoamericana, S.A. 2000.
Pintos ER, Mariño IS, Godoy VM, La realidad virtual como herramienta
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II, TICEC'05
Bibliografía de las materias de Anatomía y Fisiología
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