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formación
profesional de las
mujeres y nuevos
yacimientos de
empleo
Objetivo y metodología
del estudio
El objetivo general del estudio ha sido analizar la participación y posición
de mujeres y hombres en la ocupación de seis yacimientos de empleo.
El estudio ha transcurrido por seis Fases de trabajo, durante los años 2011-2012, con los siguientes objetivos
específicos y metodologías aplicadas:
Fase 1
Objetivo
Metodología
Fase 1
Definición del concepto de yacimiento de empleo y selección de los
seis yacimientos de empleo objeto de análisis.
- Método Delphi.
- Explotación microtados EPA.
Fase 2
Caracterización de los yacimientos y de la demanda de empleo
(perfiles profesionales) en ellos.
- Análisis documental.
- 22 entrevistas a agentes sectoriales.
Fase 3
Análisis de la participación de mujeres y hombres en
especialidades formativas vinculadas a los yacimientos de empleo.
- Explotación Estadísticas de Enseñanza
Universitaria y Enseñanzas anteriores a la
Universidad (INE).
Fase 4
Análisis de la participación y posición de mujeres y hombres en la
ocupación en los yacimientos de empleo.
- Explotación microdatos EPA (INE) y
Labour Force Survey (Eurostat).
Fase 5
Identificación de los rasgos y factores de incidencia en las
trayectorias laborales de mujeres ocupadas en los yacimientos de
empleo.
- 49 entrevistas a mujeres.
Fase 6
Síntesis de resultados y propuestas para trabajar la igualdad de
género en los yacimientos de empleo.
- Combinación de técnicas aplicadas en las
fases anteriores.
Fase 1:
Definición y selección de
yacimientos de empleo
definición y selección de los yacimientos de empleo
“Los yacimientos de empleo comprenden
actividades sostenibles, desde el punto de
vista social y medioambiental, generadoras
de empleo, que cubren necesidades
sociales insatisfechas, sean estas
necesidades nuevas o ya consolidadas”.
1er paso: Definición de
yacimiento de empleo
Consenso en el Grupo de
personas expertas (Método
Delphi)
2º paso: Identificación de
yacimientos de empleo
Consenso en el Grupo de
personas expertas (Método
Delphi)
Identificación de yacimientos de empleo,
con base a la definición anterior. Fueron
identificados un total de ocho yacimientos.
Cálculo de índice de
representación*
hombres/mujeres a partir de
microdatos EPA IIT 2011
Selección de seis yacimientos de empleo
bajo criterio de heterogeneidad de
participación de mujeres y hombres en su
ocupación:
• Dos masculinizados.
• Dos neutros/equilibrados.
• Dos feminizados.
3er paso: Selección de seis
yacimientos objeto de
análisis
YACIMIENTOS DE EMPLEO OBJETO DE ANÁLISIS
* Índice de representación: Participación de las mujeres (hombres) en la actividad económica i/Participación de las mujeres (hombres) en el empleo total (en todas las actividades de la
economía)
yacimientos de empleo seleccionados
Feminizados
Servicios a
personas mayores
Turismo
Equilibrados
Maculinizados
Investigación
(biotecnología)
Servicios TIC
Sector audiovisual
Economía verde
Sobre cada uno de estos yacimientos se han aplicado las fases y metodologías de análisis señaladas anteriormente:
Fase 2. Caracterización de
YE y perfiles profesionales
Fase 3. Participación de
mujeres y hombres en
especialidades formativas
Fase 4. Participación y
posición de mujeres y
hombres en la ocupación
Fases 2, 3 y 4:
Caracterización, participación en
especialidades formativas, participación y
posición en la ocupación
principales indicadores ofrecidos por yacimiento*
Indicador
Descripción
Fuente
Características de empleo en el sector
% de ocupación
Porcentaje de ocupación del sector sobre la ocupación total (%)
INE. EPA. IIT 2011
Evolución empleo 2008-2011
Tasa de crecimiento de la población ocupada en el periodo (%)
INE. EPA. IIT 2008-IIT 2011
Potencialidad empleo
Igualación de la intensidad de empleo por 1.000 habt. con la UE15 (% y valor
absoluto)
Eurostat. Labour Force
Survey. IIT 2011.
Estudios superiores
Porcentaje de población ocupada con estudios superiores sobre la ocupación
total (%)
INE. EPA. IIT 2011
Temporalidad
Porcentaje de población ocupada con contrato temporal sobre la ocupación
total (%)
INE. EPA. IIT 2011
Subempleo
Porcentaje de población ocupada que trabaja 40 o menos horas y quisiera
trabajar más horas sobre la ocupación total (%)
INE. EPA. IIT 2011
Perfil profesional
Estudios, actitudes y aptitudes demandadas a profesionales del sector
Análisis documental,
entrevistas agentes
sectoriales.
Participación y posición de mujeres
Participación de mujeres en
especialidades formativas vinculadas
Porcentaje de mujeres sobre el total de alumnado matriculado en
especialidades vinculadas en FP y Universidad (%)
INE. Estadística Enseñanza
Univ., Estadísticas
Enseñanzas antes Univ.
Curso 2009-2010.
Participación de mujeres sobre la
ocupación total
Porcentaje de mujeres sobre el total de la ocupación (%)
INE. EPA. IIT 2011
Participación de mujeres en categorías
de responsabilidad
Porcentaje de mujeres sobre el total de la ocupación en la categoría profesional
de referencia (%)
INE. EPA. IIT 2011
*Se trata de los indicadores más representativos del estudio, si bien en este puede consultarse un conjunto mucho más amplio de los mismos.
Tasa de crecimiento del empleo 2008-2011 por sexo y yacimiento (%)
Tasa de crecimiento del empleo en el
conjunto de la ocupación: -10,4%
Tasa de crecimiento del empleo de mujeres
en el conjunto de la ocupación: -3,8%
Tasa de crecimiento del empleo de hombres
en el conjunto de la ocupación: -15,1%
Fuente: Elaboración propia a partir de microdatos EPA, IIT 2008- IIT 2011 (INE)
servicios TIC
actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el
análisis cuantitativo
Código CNAE 2009
Actividad
611
Telecomunicaciones por cable
612
Telecomunicaciones inalámbricas
613
Telecomunicaciones por satélite
619
Otras actividades de telecomunicaciones
620
Programación, consultoría y otras actividades relacionadas con la informática
631
Proceso de datos, hosting y actividades relacionadas; portales web
En los servicios TIC se han considerado las actividades de telecomunicaciones y
aquellas relativas a los servicios TIC.
características del empleo en los servicios TIC
Fuente de generación de empleo, un tanto
mermada por la crisis
•
•
•
% de ocupación: 2,1% (M: 1,3%; H: 2,7%)
Evolución empleo (2008-2011): -1,4% (M: -3,2%, H: 3,9%)
Potencialidad empleo: 23% (88.518) (M: 24.420; H:
•
Sector estratégico de empleo
hacia el nuevo modelo
productivo.
•
Con reducción de empleo, pero
muy por debajo de la
acontecida en el conjunto de la
economía, aunque reducción
netamente “femenina”.
•
Generador de empleo de
calidad, con demanda de perfil
cualificado en informática.
64.098)
Empleo cualificado, estable y bien pagado
•
•
•
Estudios superiores: 76,1% (M: 73,5%, H: 77,1%)
Temporalidad: 17,7% (M: 15,8%; H: 18,5%)
Subempleo: 3,5% (M: 3,6%, H: 3,4%)
Perfil profesional
•
Perfil profesional especializado en informática,
con conocimientos y habilidades transversales.
Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).
igualdad de género en los servicios TIC
Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones de los servicios TIC
v.t
v.t
Escasa representación de
mujeres en especialidades
formativas TIC, tanto en FP
como en la Universidad,
con un importante
retroceso, además, en los
últimos años.
•
También es escasa su
participación en la
ocupación TIC.
•
Un dato positivo: presencia
relativamente superior de
las mujeres en los puestos
directivos en comparación
con su presencia total en la
ocupación o con lo que
acontece en el conjunto del
mercado laboral, aunque
aún lejos de la paridad.
v.t
v.t
Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas
anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE).
v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación
•
economía verde
actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el
análisis cuantitativo
Código
Actividad
CNAE 2009
351
Producción, transporte y distribución de energía eléctrica*
360
Captación, depuración y distribución de agua
370
Recogida y tratamiento de aguas residuales
381
Recogida de residuos
382
Tratamiento y eliminación de residuos
383
Valorización
390
Actividades de descontaminación y otros servicios de gestión de residuos
En el sector de la Economía Verde se ha considerado el conjunto de actividades
relacionadas con las energías renovables, la gestión del agua y la gestión de residuos.
*En la explotación de fuentes estadísticas ha debido tomarse la actividad de la energía en su conjunto ante la imposibilidad de llegar a la explotación de datos a cuatro dígitos
de la CNAE donde se contemplan la actividad “3518- Producción de energía eléctrica de origen eólico” y la actividad “3519- Producción de energía eléctrica de otros tipos”.
características del empleo en la economía verde
Crecimiento extraordinario del empleo
•
•
•
% de ocupación: 1,1% (M: 0,4%; H: 1,6%)
Evolución empleo (2008-2011): 11,1% (M: 19,5%, H: 9,5%)
Potencialidad empleo: 21% (39.904) (M: 13.717; H: 26.187)
•
Sector en alza con la legislación y
conciencia medioambiental.
•
En el periodo considerado ha
experimentado crecimiento en la
ocupación, mucho más intenso,
en términos relativos, entre las
mujeres que entre los hombres,
aunque partiendo en su caso de
una muy escasa presencia.
•
Genera empleo de calidad y
cualificado, aunque con
variaciones entre actividades:
mayor en energías renovables,
intermedio en gestión de agua e
inferior en gestión de residuos.
Empleo de calidad, con niveles de cualificación
dispares en función de la actividad
•
•
•
Estudios superiores: 40% (M: 58,4%, H: 36,2%)
Temporalidad: 15,7% (M: 15%; H: 15,9%)
Subempleo: 3,5% (M: 5,4%, H: 3,1%)
Perfil profesional
•
Profesionales de cualificación diversa (o sin
cualificación para alguna de sus actividades)
Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).
igualdad de género en la economía verde
Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones de la economía verde
•
Yacimientos analizado con
menor presencia de mujeres
(tanto en la formación como en
la ocupación).
•
Participación al alza en
Enseñanza Universitaria,
aunque mediatizada por incluir
la carrera de “Químicas”, con
una alta presencia de mujeres.
•
Presencia relativa superior de
mujeres en categorías
profesionales de
responsabilidad, en
comparación con su
participación global en el
sector, aunque igualmente
alejada de la paridad y del valor
en el conjunto de la ocupación.
Escasa presencia en puestos
operarios y técnicos.
v.t
v.t
v.t
v.t
Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas
anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE).
v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación
audiovisual
actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el
análisis cuantitativo
Código
Actividad
CNAE 2009
582
Edición de programas informáticos
591
Actividades cinematográficas, de vídeo y de programas de televisión
592
Actividades de grabación de sonido y edición musical
601
Actividades de radiodifusión
602
Actividades de programación y emisión de televisión
En el sector audiovisual se ha considerado un conjunto complejo y variado de
actividades como son los videojuegos, el cine, la música, la radio y la televisión.
características del empleo en el sector audiovisual
Potencialidades de empleo, truncadas por la
crisis y los procesos de reconversión
•
•
•
% de ocupación: 0,4% (M: 0,4%; H: 0,5%)
Evolución empleo (2008-2011): -14,3% (M: -2,7%, H: -20,2%)
Potencialidad empleo: 48% (37.211) (M: 3.211; H:34.521)
•
Sector multiagente afectado por la crisis y
procesos de reconversión: transición hacia la
digitalización.
•
Evolución de empleo bastante negativa,
aunque con matices en función de la
actividad: evolución favorable en
videojuegos, mantenimiento en radio,
disminución en televisión y música, etc.
•
Destrucción de empleo, sobre todo, entre los
hombres.
•
Aún así, potencialidad de empleo una vez
concluido el proceso de digitalización,
(aunque también con matices según
actividad).
•
Sector con demanda de profesionales de alta
cualificación, pero con condiciones de
empleo precarias, sobre todo para las
mujeres.
Empleo cualificado con altas dosis de flexibilidad
•
•
•
Estudios superiores: 70,8 (M: 72.8%, H: 69,6%)
Temporalidad: 32,2% (M: 31,2%; H: 32,9%)
Subempleo: 13,1% (M: 20,4%, H: 8,4%)
Perfil profesional
•
Profesional polivalente, creativo y con cualificación
especializada.
Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).
igualdad de género en el sector audiovisual
Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones del sector audiovisual
v.t
v.t
•
Único sector con tendencia
por sexo “cambiante” entre
FP/Universidad: sector
masculinizado en FP y
feminizado en la Universidad.
•
Cierto equilibrio por sexo en la
ocupación, aunque por debajo
de la participación de las
mujeres en el conjunto de la
ocupación.
•
Presencia de mujeres en
puestos de responsabilidad,
por encima del conjunto de la
ocupación, pero inferior a su
participación en el sector.
Todo ello a pesar de un nivel
de cualificación de las
mujeres superior al de los
hombres.
v.t
v.t
Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas
anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE).
v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación
investigación (biotecnología)
actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el
análisis cuantitativo
Código CNAE
Actividad
2009
712
Ensayos y análisis técnicos
721
Investigación y desarrollo experimental en ciencias naturales y técnicas*
722
Investigación y desarrollo experimental en ciencias sociales y humanidades
749
Otras actividades profesionales, científicas y técnicas n.c.o.p.
Desde el punto de vista cuantitativo (fuentes estadísticas) se ha considerado dentro de
este yacimiento el conjunto de actividades relacionadas con la investigación, ante la
imposibilidad de llegar a una mayor desagregación (CNAE a cuatro dígitos). Desde la
perspectiva cualitativa (análisis documental, entrevistas) se ha focalizado sobre el sector
de la biotecnología, señalado por el grupo de personas expertas en la selección de los
yacimientos de empleo.
*Incluye la actividad a cuatro dígitos “7211- Investigación y desarrollo experimental en biotecnología”.
características del empleo en el sector de la investigación (biotecnología)
Sector clave para la economía, con cierta
reducción de empleo (salvo en biotecnología)
•
•
•
Estudios superiores: 76,8% (M: 81,7%, H: 72,8%)
Temporalidad: 31,4% (M: 31,7%; H: 31,1%)
Subempleo: 4,1% (M: 5,8%, H: 2,8%)
Perfil profesional
•
La investigación constituye otro sector
central hacia el cambio de modelo
productivo. La biotecnología, dentro de
él, conforma un sector joven en
crecimiento (aunque no toda la actividad
en biotecnología es investigación).
•
Reducción del empleo en investigación
(no en biotecnología), pero bastante
alejada del dato registrado en el
conjunto de la economía. Destrucción
de empleo netamente masculina.
•
Yacimiento de empleo altamente
cualificado, sobre todo para las mujeres,
con muy buenas condiciones laborales,
salvo con relación a las condiciones
contractuales por el predominio de la
contratación mediante becas a la
investigación.
% de ocupación: 0,7% (M: 0,7%; H: 0,7%)
Evolución empleo (2008-2011): -2,1% (M: 9,5%, H: -9,5%)
Potencialidad empleo: 45% (56.077) (M: 24.266, h: 31,812)
Empleo cualificado con óptimas condiciones
laborales (a excepción de las becas)
•
•
•
•
Formación especializada, con dominio de inglés y
disponibilidad para la movilidad internacional
Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).
igualdad de género en la investigación (biotecnología)
Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones en la investigación
v.t
v.t
•
En la formación predominio
de mujeres, sobre todo en la
Universidad y en la carrera de
Biotecnología (70% de
mujeres entre el alumnado
matriculado).
•
Yacimiento analizado con
mayor equilibrio por sexos en
la ocupación, cuya
participación se asemeja a la
del conjunto de la economía.
•
Presencia de mujeres
relevante en puestos de
responsabilidad, por encima
de su participación en el
sector y en el conjunto de la
ocupación, aunque
posiblemente escasa en los
puestos de mayor rango*.
v.t
v.t
Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas
anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE).
v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación
*Imposibilidad de desagregar las categorías
“Directores/directoras, gerentes, personal técnico y
profesional científico-intelectual” por cuestiones de
representatividad muestral.
turismo
actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el
análisis cuantitativo
Código CNAE 2009
Actividad
551
Hoteles y alojamientos similares
552
Alojamientos turísticos y otros alojamientos de corta estancia
553
Camping y aparcamientos para caravanas
559
Otros alojamientos
561
Restaurantes y puestos de comidas
562
Provisión de comidas preparadas para eventos y otros servicios de comidas
563
Establecimientos de bebidas
791
Actividades de agencias de viajes y operadores turísticos
799
Otros servicios de reservas y actividades relacionadas con los mismos
Dentro de este yacimiento se han tenido en cuenta las actividades de alojamientos,
restauración y agencias de viajes.
características del empleo en el turismo
Sector relevante de empleo, que ha ganado
peso con la crisis
•
•
•
% de ocupación: 8,2% (M: 10,1%; H: 6,6%)
Evolución empleo (2008-2011): -2,8% (M: -3,7%, H: -1,7%)
Potencialidad de empleo: no procede (por el peso del
•
Sector de empleo por excelencia en España,
que ha ganado peso con la crisis (por
crecimiento del propio sector y contracción del
resto).
•
Reducción de empleo en el periodo
considerado, pero alejado del experimentado
en el conjunto de la ocupación. Especialistas
sostienen que, en 2011, ha creado empleo.
Reducción algo más acentuada, en todo caso,
entre las mujeres.
•
Generador de empleo poco cualificado, donde
se valora más la experiencia que la
formación. Con condiciones laborales
precarias, especialmente entre las mujeres, y
empleo de carácter estacional.
•
Matices en términos de cualificación y
condiciones de empleo según las actividades:
más óptimas en agencias de viajes, seguidas
de alojamientos y peores en restauración.
sector en España en comparación con el resto de países UE)
Empleo estacional y condiciones laborales
precarias
•
•
•
Estudios superiores: 19,4% (M: 20,4%, H: 18,18%)
Temporalidad: 36,9% (M: 38,6%; H: 34,3%)
Subempleo: 12% (M: 14,9%, H: 8,4%)
Perfil profesional
•
Profesionales con experiencia, no necesariamente
“cualificados”
Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).
igualdad de género en turismo
Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones en turismo
v.t
v.t
•
Predominio de mujeres en las
enseñanzas de turismo,
mayor cuanto más alto es el
nivel.
•
Protagonismo de mujeres
también en la ocupación, con
subsectores como en el de
las agencias de viajes donde
llegan a representar el 80%.
•
Esta representación se ve
truncada en los puestos de
responsabilidad, cuya
presencia se encuentra
bastante por debajo de su
peso en la ocupación del
sector, a pesar de sus niveles
de cualificación superiores.
v.t
v.t
Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas
anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE).
v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación
servicios a personas mayores
actividades CNAE-2009 (a tres dígitos) consideradas en el
análisis cuantitativo
Código CNAE
Actividad
2009
871
Asistencia en establecimientos residenciales con cuidados sanitarios
873
Asistencia en establecimientos residenciales para personas mayores y con
discapacidad física
879
Otras actividades de asistencia en establecimientos residenciales
881
Actividades de servicios sociales sin alojamiento para personas mayores y con
discapacidad
970
Actividades de los hogares como empleadores/empleadoras de personal doméstico*
Para el análisis de este yacimientos se han tenido en cuenta tanto las actividades que acoge
el sector formal de atención a personas mayores (que incluye las residencias, la
teleasistencia y la ayuda a domicilio), como la calificada de informal, es decir, la ejercida
mediante el empleo doméstico, si bien cabe precisar que no toda actividad de empleo
doméstico se dirige al cuidado de personas mayores.
características del empleo en servicios a personas mayores
Crecimiento de empleo imparable, aunque por
debajo de las expectativas
•
•
•
% de ocupación: 5,8% (M: 11,7%; H: 1%)
Evolución empleo (2008-2011): 5,9% (M: 3,5%, H: 34,7%)
Potencialidad empleo: 80% en el sector formal
(269.614) (M: 221.231; H: 48.382); -58% en el sector informal
(-421,586) (M: -383.827; H: -37.759)
•
Crecimiento del empleo en el sector, pero
por debajo de lo esperado:
generalización de la prestación
económica para el cuidado en el medio
familiar de la LAPAD, ajustes en la
LAPAD, insolvencia de la demanda, etc.
•
Como resultado, escasa externalización
de estas tareas el mercado, alta
informalidad en el sector.
•
Crecimiento del empleo relativo bastante
superior entre los hombres, pero
partiendo de una escasísima presencia.
•
Sector poco profesionalizado, con
condiciones laborales precarias, factores
estos mucho más acentuados,
lógicamente, en su vertiente informal.
Con matices, pero empleo precario
•
•
•
Estudios superiores: 17,8% (M: 17%, H: 25,7%)
Temporalidad: 35% (M: 35%; H: 35,6%)
Subempleo: 27% (M: 28,5%, H: 12,5%)
Perfil profesional
•
La escasa profesionalización como uno de los
principales obstáculos del sector
Fuente: Informes sectoriales, entrevistas a agentes clave, EPA IIT 2011 (INE).
igualdad de género en servicios a personas mayores
Participación y posición de mujeres en especialidades formativas y ocupaciones en servicios a
personas mayores
•
Yacimiento indiscutible de
empleo “femenino”, con
cifras de participación de
mujeres que duplican a
las del conjunto de la
ocupación (y al de las
enseñanzas).
•
Posición en categorías de
responsabilidad, sin
embargo, algo por debajo
de su presencia en el
global de la ocupación
del sector, seguramente
sensiblemente inferior en
las de mayor rango*.
v.t
v.t
v.t
v.t
Fuente: Elaboración propia a partir de Estadística de Enseñanza Universitaria, Estadísticas de Enseñanzas
anteriores a la Universidad (INE), Curso 2009-2010; microdatos de la EPA, IIT 2011 (INE).
v.t.: valor para el conjunto de las enseñanzas/ocupación
*Imposibilidad de desagregar las categorías
“Directores/directoras, gerentes, personal técnico y
profesional científico-intelectual” por cuestiones de
representatividad muestral.
Fase 5
Identificación de rasgos y
factores de incidencia en las
trayectorias laborales de
mujeres ocupadas en los
yacimientos de empleo
rasgos comunes en mujeres ocupadas en los yacimientos con
una trayectoria laboral exitosa*
•
Mujeres cualificadas: estudios universitarios y post-universitarios (doctorados, master, etc.).
•
Conocimientos transversales: idiomas, informática, gestión empresarial.
•
Sólidos perfiles actitudinales/aptitudinales: responsabilidad, seguridad en sí mismas,
asunción de retos, aprendizaje permanente, motivación, trabajo en equipo, capacidades de
comunicación.
•
Trayectorias laborales ininterrumpidas.
•
Pleno apoyo en el ámbito privado (o renuncia a tener pareja).
•
Respaldo recibido en el entorno empresarial.
•
Mayor conflicto: la conciliación entre la esfera familiar y profesional.
*La determinación de la trayectoria laboral exitosa se ha basado tanto en indicadores objetivos (el cargo o posición profesional que ocupan
en la actualidad) como subjetivos (percepción acerca del éxito de la trayectoria, traducido en términos de satisfacción). Las mujeres
participantes en las entrevistas son mujeres que trabajan como empresarias, directivas o técnicas cualificadas en los yacimientos incluidos en
el estudio, y que a la vez afirman encontrarse satisfechas con su situación laboral actual, en términos personales y profesionales.
rasgos comunes en mujeres ocupadas en los yacimientos con una
trayectoria laboral exitosa: grado de coincidencia por yacimiento
Grado de coincidencia de los factores
+
Servicios TIC
Formación
Vocación
Alta cualificación
Estudios post-universitarios
Factor vocacional en la elección de estudios
Influencia familiar en la elección de estudios
Conocimientos de idiomas
Conocimientos
transversales
Conocimientos informáticos/ofimáticos
Concimientos en gestión empresarial
Trayectorias laborales continuas
Trayectorias
Actitudes
Aptitudes
Apoyos
Cultura
empresarial
Conciliación
Largas permanencias en una misma empresa
Experiencia profesional internacional
Responsabilidad, asunción de retos, seguridad
en sí mismas, aprendizaje permanente y
motivación hacia el empleo
Trabajo en equipo y capacidades de
comunicación
Apoyo en el ámbito privado (progenitores y
pareja)
Respaldo recibido en el entorno empresarial a
lo largo de la trayectoria
Dificultades en la compatibilización de las
responsabilidades familiares como las
profesionales, conflicto de roles
Economía verde
Audiovisual
Biotecnología
Turismo
Servicios a
mayores
factores de incidencia en la trayectoria laboral
Impulsores
Frenos
La formación como primer factor explicativo, pero no
suficiente
La conciliación de la vida profesional con la familiar,
conflicto y desequilibrios
Las actitudes y aptitudes en el trabajo, el factor que
marca la diferencia
La cultura y el apoyo empresarial, factor de impulso
para la mayoría, freno para otras muchas
El apoyo en el ámbito privado, esencial para el
progreso profesional
La vocación, un factor importante en la primera etapa
de elección de especialidades y salidas profesionales,
en calidad de motivación después
Fase 6:
Conclusiones y
recomendaciones
principales conclusiones
Empleo/formación
•
Yacimientos de empleo sumamente
heterogéneos.
•
•
•
•
Igualdad de género
•
Heterogeneidad de los yacimientos desde el
punto de vista de la participación
ocupacional de mujeres y hombres.
Confirmación de potencialidad de empleo de
los yacimientos.
•
Segregación ocupacional por sexos como
variable común.
Importancia de la formación y la
profesionalización del capital humano.
•
Infrarrepresentación de mujeres en niveles
de mayor rango.
•
Precarización de sectores “feminizados”.
Relevancia de los conocimientos técnicos
especializados, pero también de los
transversales.
Valoración de los aspectos
actitudinales/aptitudinales.
objetivos a perseguir
transversales
•
fortalecimiento sectorial
•
•
requilibrio de género
emprendimiento y promoción de las mujeres hacia puestos de responsabilidad
específicos por yacimiento
TIC: incrementar las
vocaciones tecnológicas
entre las mujeres
AUDIOVISUAL: facilitar la
conciliación de la vida
profesional y familiar
TURISMO: promocionar
a mujeres hacia puestos
de decisión
ECONOMÍA VERDE:
aumentar la presencia de
mujeres en puestos
técnicos y operarios
BIOTECNOLOGÍA:
reforzar la presencia de
mujeres como
empresarias y directivas
SERVICIOS A
MAYORES: formalizar y
profesionalizar el sector