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La Edad Antigua
La edad antigua comenzó con la aparición de los primeros
documentos escritos (hace unos 5000 años), y terminó con la
caída del Imperio Romano (474 d.C.).
En torno al mediterráneo
surgieron grandes civilizaciones
como la egipcia o fenicia, pero las
que más influyeron en nuestra
cultura, fueron la griega y la
romana.
GRECIA
Situada al sudoeste de Europa, está formada por una península y
numerosas islas.
La civilización griega surgió hacia el siglo VIII a.C. Las ciudades eran
llamadas polis, como Atenas o Esparta (dos de las polis más
importantes y poderosas) y estaban dirigidas por nobles.
Las polis crecieron mucho, debido a la
rica y floreciente cultura comercia,
por lo que llevaron a cabo
expediciones por el mediterráneo,
donde fundaron nuevas colonias.
Algunas de las colonias fueron:
Ampurias, en España o Marsella, en
Francia.
Formas de vida en Atenas
• Sociedad: dividida en ciudadanos y no ciudadanos. Sólo los
primeros tenían derechos políticos, independientemente de
su nivel económico y de la familia a la que pertenecían. Los no
ciudadanos, formado por extranjeros, mujeres y esclavos, no
tenían derechos y se dividían en libres y esclavos. Una
persona podía llegar a ser esclavo por deudas o por ser
prisionero de guerra.
• El ágora, era la plaza pública donde los atenienses se reunían para
pasear, comprar o debatir.
• La organización política. Surgió la democracia o “gobierno del
pueblo” como nueva forma de gobierno: los ciudadanos se reunían y
votaban las decisiones políticas.
• La educación era una parte fundamental en la vida de los griegos. En
el caso de Atenas, los jóvenes estudiaban diferentes disciplinas, tales
como la Gimnasia, Filosofía, Música y Retórica (el arte de hablar
bien).
• Las viviendas eran casas sencillas , divididas en habitaciones que
daban a un patio interior.
Cultura griega
• La religión: politeísta (adorar a muchos dioses).
• El teatro. Representaban tragedias y comedias.
• El deporte. Crearon los Juegos Olímpicos en honor a los
dioses. Se celebraban cada 4 años en Olimpia y sólo
participaban los hombres que hablaban la lengua griega
pertenecientes de todas las polis.
• El arte. En la arquitectura, crearon templos con columnas
y en la escultura, representaban la figura humana con
gran precisión.
 El mundo helénico ha dejado como herencia otras
grandes figuras, como Sócrates, Platón, Aristóteles,
Pitágoras, Homero y muchos otros.
Partenón
Venus de Milo
Discóbolo, de Mirón.
Pórtico de las cariátides.
ROMA
• Unos siglos más tarde, el Imperio romano comenzó a
extenderse por la costa mediterránea y gran parte de Europa.
Su éxito fue debido a su magnífico ejército y a su buena
capacidad de organización.
• El territorio se dividía en provincias, gobernadas, cada una,
por un gobernador.
• Se llevó a cabo un proceso de romanización, que consistía en
que, cada pueblo conquistado, adoptase la moneda, el
idioma, la cultura y forma de vida romanas.
La leyenda de Roma
Según la leyenda, Marte, dios de Roma, raptó a Sylvia, una
sacerdotisa hija del rey Numitor y la dejó embarazada de dos
hermanos, Rómulo y Remo. Numitor, irritado, se deshizo de los
hermanos abandonándolos en una canasta en el río Tíber.
Una loba les dio de amamantar, hasta que un pastor los descubrió y
los adoptó como hijos propios. Los dos hermanos se criaron
como salteadores de caminos hasta que un día cayeron en manos de
su abuelo Numitor. Éste, conmovido por la historia de sus nietos, les
dio un ejercito y les encargó que fundaran una ciudad al borde del
Tiber. Según la leyenda, los dioses favorecieron a Rómulo para que
éste fundara dicha ciudad, por lo que trazó el recinto sagrado con un
arado. Remo enfadado le desafió y Rómulo le dio muerte.
La leyenda atribuye la fundación de roma a los hermanos, ya que el
dios Marte era simbolizado con un lobo.
La organización
El emperador era el que gobernaba el Imperio, dirigía el
ejército, dictaba las leyes y era considerado un dios. El Senado
se limitaba a debatir y asesorar al emperador. El ejército se
organizaba en legiones (agrupaciones de 5000 soldados
dirigidos por un general). Se reunían en el foro.
 La sociedad:
- Patricios: ciudadanos libres, propietarios de tierras. Los
hombres participaban en el Senado y ocupaban cargos políticos
y militares altos. Vivían en casas lujosas o domus.
- Plebeyos. Libres, formaban el grupo social más numeroso
compuesto por: campesinos, artesanos y pequeños
comerciantes. Con el tiempo consiguieron ocupar cargos
políticos.
- Esclavos: no eran ciudadanos, eran posesión de sus amos.
Trabajaban en las minas, el campo, el servicio doméstico o eran
gladiadores en los anfiteatros. Si conseguían la libertad, se
llamaban libertos.
Cultura romana
 Gran influencia griega.
• La religión. Eran politeístas, adoraban a dioses de aspecto
humano y en todas las casas poseían altares dedicados a los
“lares” o dioses del hogar. A finales del imperio, el emperador
Teodosio impuso el cristianismo como religión oficial.
• El ocio. Acudían al teatro, se bañaban en las termas, iban al
anfiteatro a ver luchas de gladiadores o al circo para ver
carreras de carros.
• Arquitectura e ingeniería. Construyeron magníficos edificios y
obras de ingeniería que se siguen utilizando, por ejemplo, el
puente de Alcántara, en Cáceres. Todas las ciudades estaban
conectadas por una red de calzadas.
¿Cuál es cuál?
Termas
Anfiteatro
Circo
Teatro
Puente de Alcántara,
Cáceres
Circo romano, Toledo
Acueducto, Segovia
España
En la edad de los metales, la Península estaba habitada por pueblos que
se dedicaban a la agricultura, ganadería y minería.
o Los iberos se asentaron en el este, sur y en las islas Baleares. Se
agrupaban en tribus y vivían en casas de piedra, protegidas por
murallas. Tenían propia lengua y alfabeto muy complejo.
o Los celtas habitaron el norte y el oeste. Agrupados en tribus,
construyeron poblados llamados “castros”.
(Viviendas circulares protegidas por una muralla).
o Los celtíberos
vivían en el centro de la
península. Mezclaban características de iberos y
celtas.
Vídeo Celtas del noroeste
Viviendas
Iberos
Celtas
Las colonizaciones
Al final de la Edad de los Metales, se fundaron colonias en la
Península Ibérica e Islas Baleares. Procedían de las costas del
Mediterráneo: fenicios, griegos y cartagineses.
• Colonias fenicias. Procedían del este del Mediterráneo. Se
instalaron en el sur hacia el siglo X a.C. y fundaron colonias que
dieron origen a ciudades como Cádiz o Málaga.
Realizaron intercambios
comerciales con los pueblos
que habitaban en la
Península (les aportaron la
escritura y tomaron de ellos
metales y sal).
• Colonias griegas. Procedían de las polis griegas. Se instalaron
en el sur y este de la Península y en las Islas Baleares, en el
siglo VII a.C. Fundaron colonias con características similares a
las polis, como Ampurias. Se relacionaron con pueblos que
adoptaron costumbres griegas. Actividad comercial: vendían
su cerámica y otros productos y compraban metales y sal.
• Colonias cartaginesas.
Procedían de Cartago, en el norte de
África. Se asentaron en el sudeste y
en las Islas Baleares. Hacia el 228 a.C.
fundaron Cartagena. Su colonización
tuvo carácter militar. Lucharon contra
los romanos para lograr el control de
la Península.
La Hispania romana
Los romanos llegaron a la Península en el 218 a.C., y a lo largo
de doscientos años, mantuvieron una intensa lucha con los
pueblos que la habitaban. Los romanos llamaron Hispania a la
Península, y la dividieron en provincias.
La romanización en Hispania:
 La creación de ciudades. Eran el centro de las principales
instituciones de gobierno, como la sede del gobernador, y de
la vida cultural. Todas se comunicaban por una red de
calzadas.
Algunas ciudades de España y Europa de origen romano:
Valencia, Zaragoza, París, Londres, etc.
• La vida rural: centrada en las villas romanas. En ellas había
extensos terrenos dedicados a la agricultura y ganadería.
Principales cultivos en Hispania: cereales, vid y olivo. Los
trabajadores de las villas solían ser esclavos.
• El latín era la lengua del Imperio y, poco a poco, se
convirtió en la de los pueblos que habitaban Hispania.
• El derecho romano. Era un conjunto de leyes que
organizaban la vida en el Imperio.
• Las construcciones. Los romanos construyeron en la
Península numerosas infraestructuras y edificios como
puentes, acueductos, calzadas, teatros o circos.
Mérida
Toledo
Actividades
1) Imagina que eres una mujer de la Grecia
antigua.
a) Debate en grupo lo que harías para ser
escuchada.
b) Escribe una carta a una mujer romana
explicándole tu situación y forma de vida.
2) Escribe V si es verdadero o F si es falso.
Razona tu respuesta y corrige las falsas.
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Los iberos se asentaron en el este de la Península.
Los poblados de los celtas se llamaban “castos”.
Los celtíberos vivían en el centro de la península.
Las colonias fenicias fundaron colonias que dieron origen a
ciudades como Ampurias.
Las colonias cartaginesas procedían de Cartago, en el norte
de África.
3) ¿Cuáles fueron los objetivos de las
colonizaciones fenicias, griegas y cartaginesas
en la Península?