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LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE
La educación primitiva era esencialmente práctica, marcada por los
rituales de iniciación.
Se fundamentaba en la visión animista.
En la comunidad primitiva la educación era confiada a toda la
comunidad, en función de la vida y para la vida: para aprender a usar el
arco, el niño cazaba; para aprender a nadar, nadaba.
Tienen presencia los escribas quienes fungen como transmisores de
tradiciones.
TAOISMO
HINDUISMO
EGIPCIOS
BABILONIA
HEBREOS
TAOISMO
Crearon un sistema de exámenes basado en la enseñanza dogmática y
memorizada.
Se centraba en la filosofía, la poesía y la religión.
El maestro debe ser un ser moral, un hombre superior, cuya inteligencia,
honestidad y virtud lo diferencian de la mayoría. Se mostrará afable en el
trato con las personas, pero sin perder la fuerza de sus conocimientos y
opiniones, se alimentará y vivirá de manera frugal y sencilla.
La educación comprenderá, por tanto, un ámbito fundamental: la
formación moral, y otros dos que la completan, como son la intelectual y
la guerrera. Para conseguir los objetivos morales se enseñan dos
disciplinas, la música, porque conmueve el interior de la persona y le crea
serenidad, y las ceremonias, que regulan la conducta exterior y otorgan
elegancia a quien se ejercita con esmero y rigor. Las prácticas militares
comprenden el manejo de carros de combate y el tiro con arco. La
formación cultural se centra en el aprendizaje de la escritura y de las
matemáticas.
HINDUISMO
Exaltaban el espíritu y repudiaban el cuerpo, los parias y las mujeres no
tenían acceso a la educación. En la India la mayor parte de la educación
estaba
en
las
manos
de
los
sacerdotes.
El objetivo fundamental de la educación es la liberación de la ignorancia.
Se pretende educar al varón en la obediencia, el respeto a los padres y la
piedad hacia los dioses; la mujer debe aprender las virtudes de
someterse y adorar al marido, la fidelidad, la castidad, al obediencia, la
resignación, la alegría y llevar con perfección el hogar.
EGIPCIOS
Debemos a ellos el uso práctico de las bibliotecas. Crearon casas de
instrucción donde enseñaban la lectura, la escritura, la historia de los
cultos, la astronomía, la música y la medicina. Es el primer pueblo
oriental que toma conciencia del arte de enseñar.
Predicaba el temor a Dios y la obediencia a los padres.
El método que utilizaba era la repetición y la revisión: el catecismo
HEBREOS
El rasgo predominante de la educación hebrea fue el idealismo religioso.
En todas las escuelas, los estudios se basaban en la Biblia. Las materias
estudiadas –historia, geografía, aritmética, ciencias naturales-se
relacionaban con los textos bíblicos y se impregnaban de preceptos
morales. El principal manual del pueblo hebreo era la Tora, la enseñanza
era sobre todo oral, la repetición y la revisión constituían los procesos
pedagógicos básicos. El Talmud –libro sagrado de los judíos- contiene los
preceptos básicos de la educación judía: las tradiciones, doctrinas,
ceremonias, etc. La Biblia y el Talmud son las fuentes básicas de la
educación entre los judíos antiguos. Se les enseñaba a los judíos
conocimientos profesionales específicos, natación y una lengua extranjera.
En la actualidad la religión sienta las bases educativas en la casa, la
sinagoga y la escuela. La Tora sigue siendo la base de la educación judía.
El talmud aconseja a los maestros repetir hasta cuatrocientas veces las
nociones mal comprendidas por los alumnos, establece que el niño debe
ser castigado con una mano y acariciado con la otra, el talmud menciona
escuela elemental después de los seis años.
BABILONIA
No se conocen muchos datos de sus métodos educativos pero sus fines
eran esencialmente prácticos, estaba muy desarrollado el aspecto
científico y literario mucho más que los egipcios.
ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DE CADA UNA DE LAS
CIVILIZACIONES RESALTANDO SUS ASPECTOS FUNDAMENTALES.
ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS CIVILIZACIONES.
EXPLICAS TRES CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA
EDUCACIÓN EN LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS.