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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
NÚCLEO “RAFAEL RANGEL”
TRUJILLO ESTADO TRUJILLO
MAESTRIA EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
CÉLULA
(Webques)
Lcdo. Giovanny Abreu
Valera, Mayo 2015
INTRODUCCIÓN
Los seres vivos (plantas y animales) están constituidos
por células, las cuales se organizan y cumplen diferentes
funciones, entre las cuales se encuentran, la reproducción,
movimiento, crecimiento, digestión entre otras; todo esto se
efectuara en el interior de la misma lo que las convierte en la
unidad vital, funcional, reproductora de todos los seres vivos.
Actividad 1: explicar la importancia que tiene
la célula para los seres vivos
Tareas
Actividad 2: con el uso de recursos
audiovisuales los estudiantes deben señalar
algunas diferencias entre las células animal y
vegetal.
Actividad 3: a través del microscopio los
discentes observaran diferentes muestras y
en el cuaderno de laboratorio dibujar las
células animal y vegetal señalando las partes
fundamentales y la importancia de las
mismas.
PROCESOS
 Organización en equipos de trabajo conformados por tres
estudiantes.
 Recopilación de información relevante para dar respuestas a las
actividades asignadas.
Elaborar modelos de la célula animal y vegetal con material
reutilizable
 Con ayuda del docente seleccionaran y montaran diferentes
láminas (muestras) ya preparadas que reposan en el laboratorio.
 El estudiante debe llevar al laboratorio muestras de cebollas,
hojas y agua estancada para observar diferentes tipos de células
Membrana Celular: sirve de barrera de protección y
delimita las células, permite la entrada y salida de
sustancias.
Estructura
de la Célula
Citoplasma: parte de la célula constituido
fundamentalmente por agua y de consistencia
viscosa como la gelatina, alberga los organelos
citoplasmáticos.
Núcleo: es el centro de control de la célula, en el
mismo se encuentran organizada la Información
Genética en los cromosomas.
Organelos Citoplasmáticos
Mitocondrias: tienen forma redondeada,
en ellas se lleva a cabo la respiración
celular, por consiguiente proporcionan
energía.
Plastos: están presentes solo en las
células vegetales, según su color y
función se clasifican en:
Cloroplastos: son ricos en clorofila y
transforman la energía lumínica en
energía química
Cromoplastos: determinan el color rojo,
anaranjado o amarillo de frutas hortalizas
y flores.
Leucoplastos: son incoloros y se encuentran
en los órganos no expuestos a la luz
Retículo Endoplasmático:
es una red o sistema de
membranas distribuidos por
el citoplasma, puede ser rugoso,
que contiene los ribosomas y el liso
no los presenta.
Ribosomas: son estructuras
asociados a las síntesis de proteínas.
Aparato de Golgi: esta formado
por un grupo de sacos aplanados,
su función es procesar, modificar
y distribuir compactos orgánicos.
Lisosomas: vesículas membranosas
que permiten la digestión intracelular
de macromoléculas.
Recursos
• Video : La Célula
• Video 2: Célula Eucariota
• Articulo de revista
http://www.asturnatura.com/articulos/estructura-funcioncelular/introduccion-estudio-celula-eucariotica.php
Evaluación
Aspectos a Evaluar:
Reconoce la importancia de las células para los
seres vivos.
Creatividad y originalidad en la construcción de
recursos audiovisuales.
Compara y señala diferencias entre las célula animal
y vegetal.
Identifica las partes fundamentales de la célula
Conclusiones
Todos los seres vivos, desde el mas diminuto
como los organismos unicelulares (microscópicos);
hasta los de mayor tamaño como la ballena azul
están constituidos por células.
La célula se considera un ser vivo independiente
puesto que la misma puede cumplir funciones
básicas