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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA
“S a nt a Ma ría d e lo s B u e no s Aire s”
CARRERAS: Psicopedagogía, Ciencias de la Educación.
CURSO LECTIVO: 2008
CÁTEDRA: Educación integral de la sexualidad.
CURSO: 3º año, 4º año
DURACIÓN: Cuatrimestral (2ºcuatrimestre)
TOTAL DE HS/SEM: 4 (cuatro)
TURNO: tarde
PROFESOR TITULAR: Dra. Zelmira Bottini de Rey
PROFESOR ADJUNTO: Lic. Myriam Mitrece de Ialorenzi
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1-OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Que el alumno logre:
 Conocer los fundamentos científicos, antropológicos y éticos que sustentan la educación
integral de la sexualidad desde una perspectiva personalista.
 Relacionar los conceptos de salud integral y sexualidad humana.
 Analizar las problemáticas vinculadas a la sexualidad que se presentan en las distintas
edades.
 Elaborar juicios rectos sobre el valor y significado de la sexualidad humana como
expresión de amor abierta a la procreación.
 Adquirir habilidades básicas para el abordaje de estos temas según el área de
incumbencia profesional.
2- UNIDADES TEMÁTICAS:
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS Y ÉTICOS DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE
LA SEXUALIDAD.
El hombre contemporáneo frente a la verdad y la libertad. Implicancias del secularismo y el
relativismo.
Diversas visiones del hombre en el mundo actual y enfoques de la educación sexual.
Feminismo y perspectiva de género: significado e implicancias.
Perspectiva de familia y sano feminismo.
Cosmovisión de la sexualidad en las propuestas educativas nacionales.
UNIDAD 2: SEXUALIDAD Y SALUD.
A. Evolución del concepto de salud. Calidad de vida: concepto y consideraciones críticas.
Salud y conductas humanas. Factores y conductas de riesgo. Resiliencia.
Salud sexual y reproductiva. Derechos reproductivos.
Marco legal en la Argentina: Programa nacional de Salud Sexual y Procreación Responsable.
B. Sexualidad humana: rasgos constitutivos y fines de la sexualidad humana; conceptos de:
sexo, sexualidad, genitalidad, rol sexual, identidad sexual, orientación sexual, identidad de
género. Heterosexualidad y homosexualidad.
UNIDAD 3: SEXUALIDAD HUMANA
A. Desarrollo de la sexualidad, sus etapas.
Problemáticas del niño vinculadas a la sexualidad. Prevención primaria de abuso sexual.
Adolescencia: conductas sexuales y vulnerabilidad. Consecuencias de la iniciación sexual
precoz. Embarazo adolescente.
B. Educación de la sexualidad y comunidad educativa. Agentes de la educación: familia y
escuela. Sexualidad y sociedad. Influencia de los medios masivos de comunicación.
Marco legal en la Argentina: Programa Nacional de Salud Sexual Integral.
UNIDAD 4: PROCREACIÓN RESPONSABLE.
A. Inicio de la vida.
Fertilidad humana. Indicadores para el reconocimiento de la fertilidad.
Métodos naturales de planificación familiar.
Métodos anticonceptivos: mecanismos de acción y efectos. Anticoncepción de emergencia.
Esterilización quirúrgica. Enfermedades de transmisión sexual.
B. Identidad y misión del matrimonio y la familia.
Diferencia esencial entre métodos naturales y métodos anticonceptivos. Magisterio de la
Iglesia sobre la transmisión de la vida.
3- DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO POR CADA UNIDAD:
Unidad 1: 12 hs. Cátedra.
Unidad 2: 12 hs. Cátedra.
Unidad 3: 20 hs. Cátedra.
Unidad 4: 16 hs. Cátedra.
4-BIBLIOGRAFÍA:
4.1- BIBLIOGRAFÍA GENERAL OBLIGATORIA POR UNIDAD.
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS Y ÉTICOS DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE
LA SEXUALIDAD.
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GUARDINI, R. Una ética para nuestro tiempo, Ediciones Cristiandad, Madrid,
1974 (Cap.2-Veracidad)
PLANKER, A. Selección de textos.
AYLLÓN, J. R. En torno al hombre, Rialp, Madrid, 1996. (Caps. 6 y 7)
VIDELA, J. Familia y perspectiva de género. EDUCA.2007. pags. 11 a 29.
BOTTINI DE REY, Z. Educación integral de la sexualidad. Vida y Ética.
Instituto de Bioética. UCA. Año 4. Nº 1 junio- 2003. pags. 71 a 84.
UNIDAD 2: SEXUALIDAD Y SALUD.

BOTTINI DE REY, Z. Visión normativa de la masculinidad y la femineidad.
Séptima Jornada de Bioética: Cuestiones bioéticas en torno a la familia en el
siglo XXI.
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BOTTINI DE REY, Z. Características de la sexualidad humana. Módulo 4Unidad 2 del Seminario de formación de agentes de PFN. (Caps. 1 y 2)
CHOMALI, F. y col. La homosexualidad. Algunas consideraciones para el
debate actual acerca de la homosexualidad. Centro de Bioética. Facultad de
medicina. Pontificia Universidad Católica de Chile. Abril 2008.
CONGREGACIÓN PARA LA DOCTRINA DE LA FE. Declaración “Persona
humana” acerca de ciertas cuestiones de ética sexual.8.La homosexualidad.
1975.
PLAN NACIONAL DE SALUD SEXUAL Y PROCREACIÓN
RESPONSABLE. LEY 25.673/02.
LAFFERRIERE, J.N. Análisis integral de la ley de Salud Sexual y Procreación
Responsable. En: Conferencia Episcopal Argentina. Familia y Vida. Compendio
de cuestiones legislativas. Pags.199 a 251.
UNIDAD 3: SEXUALIDAD Y EDUCACIÓN.
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
CONFERENCIA EPISCOPAL ARGENTINA. Educación y proyecto de vida.
Ed. Consudec. 2004 (Caps. 2 y 3)
SAGRADA CONGREGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN CATOLICA.
Orientaciones educativas sobre el amor humano. Pautas de educación sexual.
1984.
PONTIFICIO CONSEJO PARA LA FAMILIA. Sexualidad humana; verdad y
significado, 1996.
BOTTINI DE REY, Z. Educación sexual en las escuelas. Vida y Ética. Instituto
de Bioética. UCA. Año7 Nº 2. junio 2006. pags.57 a 72.
BOTTINI DE REY, Z. Características de la sexualidad humana. Módulo 4Unidad 2 del Seminario de formación de agentes de PFN. (Caps. 3)
PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL. LEY
26.150/06.
CONFERENCIA EPISCOPAL ARGENTINA. Educación para el amor. Plan
general cartillas. Pags. 19 a 36.
UNIDAD 4: PROCREACIÓN RESPONSABLE.
 BOTTINI DE REY, Z Y CURRIA, M. Métodos naturales de planificación familiar.
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Módulo 3-Unidad 1 del Seminario de formación de agentes de PFN.
BOTTINI DE REY, Z. Y CURRIA, M. Planificación familiar artificial. Módulo 4Unidad 1 del Seminario de formación de agentes de PFN.
PERRIAUX DE VIDELA, J. Lectura y comentario de textos del Magisterio de
la Iglesia sobre la transmisión de la vida. Módulo 2-Unidad 2 del Seminario de
formación de agentes de PFN.
ONUSIDA. Informe 2007.
4.2- BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA Y OPTATIVA.
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PLANKER, A. Fundamentos antropológicos y éticos de la Planificación
Familiar Natural. Módulo 1-Unidad 1 del Seminario de formación de agentes
de PFN.
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
GASTALDI, I Sexualidad. Una educación psico-sexual centrada en la persona.
Ed. Don Bosco. Bs. As. 1996.
LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA A EDUCACIÓN SEXAL
INTEGRAL. Programa nacional de Educación Sexual Integral. Ley nacional
26.150.
BURGGRAF, J. ¿Qué quiere decir genero?, Ediciones Promesa, San José
C.R,2004.
CONSEJO PONTIFICIO PARA LA FAMILIA. Lexicón. Términos ambiguos y
discutidos sobre familia, vida y cuestiones éticas. Ed. Palabra. Madrid. 2004.
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DELARACIÓN DE LA ASOCIACIÓN MÉDICA CAÓLICA DE EEUU.
Homosexualidad y esperanza.
POLAINO LORENTE, A. Sexo y cultura. Análisis del comportamiento sexual.
Ed. Rialp. 2º ed. 1998.
LOPEZ, C. y DE IRALA,J. Prevención de las enfermedades de transmisión
sexual. Clínica Universitaria.
THE LANCET Nuevos Enfoques para las campañas contra el Sida. Vol. 364.
nov. 27, 2004.
LOPEZ TRUJILLO y COAUTORES. Familia y cuestiones éticas. Universidad
Católica San Antonio. Murcia. España 2006.
5- METODOLOGÍA:
4 horas semanales de clases teóricas expositivas abiertas al debate.
Utilización de recursos auxiliares audiovisuales (Power Point, cañon).
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Discusión en pequeños grupos.
Lectura y comentario de textos.
Resolución de guías de estudio y cuestionarios.
Trabajos de campo.
Elaboración de informes.
6- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS:
Se tomará en consideración la pertinencia en la participación, la capacidad de escucha y respeto,
la presentación adecuada en tiempo y forma de los trabajos prácticos.
Se debe aprobar la totalidad de los trabajos prácticos, pudiendo recuperar o rehacer los
informes.
7- CRITERIOS Y MODALIDAD PARA LAS EVALUACIONES PARCIALES:
Un parcial escrito con posibilidad de recuperación.
8- CRITERIOS Y MODALIDAD PARA LA EVALUACIÓN DEL EXAMEN FINAL:
Examen oral. Se tomará en consideración el rendimiento del alumno durante la cursada.
9- FIRMA DEL PROFESOR TITULAR O A CARGO DE LA CÁTEDRA Y FECHA:
Firma:
Aclaración:
Lugar y fecha: