Download Universidad de Caldas Vicerrectoría de Proyección Universitaria

Sistematización de los proyectos
relevantes, en los años comprendidos
de 2007 a 2010
2011
Visibilizar los proyectos en el período de
tiempo 2007-2010, en relación con los
propósitos del proyecto, la clasificación
según
el
CNA,
la
modalidad,
la
interdisciplinariedad, trascendencia en el
territorio, alcance de logros y resultados;
trazabilidad en el tiempo, aspecto de
seguimiento y evaluación.
48 proyectos de las facultades considerados
relevantes, según matriz facilitada por Oficina
de Vicerrectoría.
Facultades:
Ciencias para la salud
Ciencias Jurídicas y sociales
Ciencias exactas y naturales
Artes y humanidades
Ingenierías
Vicerrectoría
Glosario de términos, desde los cuales se hace lectura de los proyectos relevantes.
Práctica académica: Proceso de formación, enmarcado en el desarrollo de competencias teórico
practicas, actitudinales, en el cual intervienen diversos actores en un contexto determinado,
donde se cumple la doble función, la formativa y la de beneficio social.
Practica Social: Proceso orientado por necesidades socio cultural y ambiental, desde el ámbito
institucional, enmarcado en aspectos de acción e intervención, con el fin de construir
conocimiento, aplicación de técnicas hacia la transformación social.
Practica Científico tecnológica: orientada a la producción y utilización social del conocimiento, a
través del uso de métodos, estrategias y herramientas, para impactar la realidad socio cultural
y ambiental.
Oferta de servicios: Propuestas orientadas, en modalidad de servicios tangibles e intangibles,
desde la academia.
Otros - (Practicas culturales): Expresiones de carácter cultural, en artes y humanidades.
El proceso de evaluación de los proyectos se llevó a cabo en
tres fases:
1- Identificación de proyectos relevantes (Revisión)
2- Consecuentemente, se hace exploración física de cada
uno de los proyectos, con el objetivo de identificar las
variables y sistematizarla.
3- Se elabora informe final y socialización de resultados
◦ Técnica: revisión de los proyectos en físico
◦ Instrumentos: Elaboración de matriz guía para identificación de
los proyectos. (3 matrices en formatos de Excel)









Los propósitos del proyecto
La clasificación según el CNA
La modalidad según formato del SIG
La interdisciplinariedad
Trascendencia en el territorio (de carácter local o
regional).
Alcance de logros (avances)
Resultados (productos)
Trazabilidad en el tiempo
Aspecto de seguimiento y evaluación (Realizada al
proyecto formato SIG u otro)
Numero de proyectos presentados por facultad
1
Facultad de Ciencias para la salud
1
3
Facultad de artes y humanidades
5
21
Facultad de Ciencias Jurídicas y
Sociales
Facultad de Ciencias Agropecuarias
10
Facultad de Ingenierías
7
Facultad de Ciencias exactas
Vicerrectoría de proyección
Facultad de Ciencias Jurídicas y
0
3
1
Sociales
1
6
Facultad de Ciencias para la
salud
Facultad de Ciencias
4
Agropecuarias
Facultad de Ciencias Artes y
9
humanidades
Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales
Facultad de Ingenierías
Vicerrectoría
Año
2010
2005
2000
1995
1990
1985
1980
1975
1995 1995 1996
2004 2005
2002 2002 2002 2002 2003
2001
2000
1998 1999
2009 2009
2007 2007 2007 2008
1987
Año
Figura No 2. Proyectos relevantes, tiempo de inicio. Facultad de Ciencias para la Salud
No presentan
informes
Figura 2. Número de proyectos ofertados y vigentes por departamentos.
Número de proyectos ofertados por departamentos
0
2
7
3
Clínico Quirúrgico
Salud Pública
3
Ciencias Básicas
Materno Infantil
6
Salud Mental
Acción fisica y humana
Proyectos que se enmarcan en pertinencia con las características del entorno e
intereses de la comunidad, para lo cual se dispone de la estructura física
(instalaciones y laboratorios) capital humano, para la ejecución y permanencia de los
proyectos. Ubicándose como una de las facultades más dinámicas en la presentación
y trazabilidad de los proyectos.
Figura 3. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias para la salud.
PROYECTOS RELEVANTES - Facultad Ciencias para la salud
Área Académica
Salud
Nombre del Proyecto
Cumplimiento de variables, en resultados, metas e
impacto en el medio
Observaciones
Trazabilidad en el tiempo y en el territorio(12 años),
No presenta informes en años de
2005 a 2007
interdisciplinariedad, producción intelectual,
reconocimientos social. Investigación, docencia y
proyección. Según CNA, oferta de servicios, practica
académica, Modalidad asesoría técnica.
1- CAPRECOM-TELESALUD
Trayectoria. Investigación y proyección, extensión
comunidad, interinstitucional. Capacitación a personal
médico, Diagnóstico y exámenes de laboratorio
asociados con el cáncer de cuello uterino y de mama
(tamizajes), laboratorio y educación, equipo
consolidado de trabajo
2- Cáncer de Cuello Uterino y Mama
Sin informes anteriores a 2007
Posicionamiento social, continuidad, producción
intelectual, extensión a la comunidad. Publicaciones , Discontinuidad de la evaluación
antes de 2008. La evaluación de
presentación y realización de eventos, producción de
los indicadores no es clara. En el
material comunita.rio.
resultado de impacto utilizan en
%, no se conoce el número de
3- Clínica de inestabilidad, vértigo y caída
personas atendidas, sólo las
de ancianos
cantidades y la consulta.
4- Prevención del comportamiento suicida
en los estudiantes de secundaria de los
Trayectoria (11 años), interdisciplinariedad, educación
colegios oficiales de Manizales
y promoción de la salud.
Sin informes antes del 2007.
5- Laboratorio de simulación clínica
Contribución a la educación continuada, articulación
de docencia, proyección y extensión., reconocimiento
institucional. Practica académica
No se evidencia formulación de
indicadores de gestión, por lo
tanto los resultados se remiten a
informe de actividades. falta
informes de evaluación de años
recientes (2008, 2009, 2010).
6- Clínica de Litio
Interdisciplinariedad, atención a la
comunidad, evaluaciones comunitarias
positivas.
No presenta evidencia de formulación de
indicadores de impacto.
7- Laboratorio de Patología Humana
Proyecto referencia a otros laboratorios,
extensión a la comunidad, oferta de
servicios, convenios interinstitucionales.
No evidencia formulación de metas o
indicadores.
Oferta de servicios, promoción de la salud,
nuevos proyectos emergentes a partir del
inicial. Extensión a la comunidad.
Formulación de indicadores de logro.
8- Valoración del estado nutricional por antropometría y
dinamometría
9- Psiquiatría Enlace en primer nivel de atención en Assbasalud.
10- Observatorio de Recursos Humanos en Salud
Atención comunitaria, promoción y
prevención en consultas médica se
interconsulta, apoyo a otros proyectos.
Educación continuada, trabajo
interinstitucional.
11- Valoración Básica de los Barrios que conforman las
diferentes comunas de Manizales.
Practica académica, producción intelectual,
trayectoria de 9 años, educación e
interinstitucionalidad.
Formulación de metas e indicadores de
evaluación (no se presentan)
12- Acercamiento a la Vida Universitaria
Promoción de la salud, proceso educativo,
trayectoria en el tiempo (2002),
interdisciplinariedad e interfacultades.
Formulación de indicadores o de metas
(cuantitativas cualitativas), ausencia.
13- Preparación para la maternidad a la familia gestante
No presenta formulación de metas , indicadores
de logro (cuantitativos, cualitativos)
Proceso educativo, práctica académica,
acompañamiento y asesoría, proceso de
extensión. Articulación principios misionales
de la institución.
Formulación de indicadores de logro, de metas.
14- Contacto saludable
15- Atención integral en VIH SIDA
No presenta informes, no se evidencian metas e
indicadores.
No presentan informes
16- laboratorio de enfermedades metabólicas.
No presentan informes
Difusión de información, utilización TICS.
17- Creación clínica de heridas de difícil manejo en la IPS de
la universidad de Caldas
No presentan informes
HALLAZGOS
Facultad Ciencias de la Salud
Fortalezas
Debilidades
Resultados
•Reconocimiento
institucional
e
interinstitucional,
comunitario,
en
ámbitos regional y nacional, a los
proyectos formulados.
(Distinciones a
nivel científico- tecnológico)
•Discontinuidad de
la evaluación de
gestión.
•Aportes financieros de otras
instituciones.
Continuidad y trazabilidad en el
tiempo
•Algunos informes,
no se presentan en
correspondencia
con los indicadores
formulados.
•Promoción de las relaciones
internacionales y de los procesos
docentes asistenciales e
investigación.
•El cumplimiento de objetivos, metas,
indicadores de logro, formulados en el
marco de los proyectos, lo cual ha dado
lugar a Sustentabilidad y argumentación
que se expone para la inversión.
Mejora de oportunidades en acceso a la
salud, de las poblaciones vulnerables.
•Oferta de servicios en el marco de los
proyectos.
•Realización
de
convenios
interinstitucionales
•Interdisciplinariedad como aspecto que
ha permite intervención integral de las
problemáticas en salud.
•Participación en grupos de investigación,
con clasificación en Colciencias
•Realización de eventos académicos en la
•Estrategias de intervención acordes
a la realidad contextual y regional
(promoción, prevención,
capacitación, educación, atención,
rehabilitación, asistencia y asesoría
clínica, campañas)
•Utilización de las NTIC para
potenciar los procesos de
intervención y de formación en el
marco de ejecución de los
proyectos.
•Evaluación positiva de la
comunidad e instituciones en las
cuales hace presencia o a quienes
beneficia el proyecto
Figura 4. Eventos significativos del año de 2007 a 2010
Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias para la
Salud
2º Jornada Regional de actualización de Educación Física, recreación, deporte y
Salud
Festivales Especiales: deportivos y Culturales en didácticas Especificas
Festivales de educación física , ejercicio, deporte y salud
Figura 5. Proyectos de relevancia, por año de inicio
Facultad de Artes y humanidades
2008
2006
2004
2002
2000
1998
1996
1994
1992
1990
2007
2001
2008
2008
2001
1999
1997
Año
Los proyectos que se muestran en la gráfica son de carácter permanente y
han demostrado continuidad y trazabilidad en el tiempo, se consolidan
como procesos que se fortalecen debido a que muestran resultados e
impactos significativos en el marco de promoción de la cultura y
desarrollo social, a través de la expresión de diferentes manifestaciones
artísticas, como el lenguaje, la música, la imagen, entre otras.
Figura 6. Número de proyectos ofertados por departamento, en vigencia.
0
0
Música
0
Artes plásticas
1
3
2
Diseño visual
Departamento de lenguas
1
Departamento de Estudios
Educativos
Departamento de Filosofía
Departamento Artes Escénicas
Según clasificación del CNA, se ubican en prácticas
académicas, oferta de servicios externos, practica social
Figura 7. Relación proyectos relevantes. Facultad de Artes y humanidades.
Área Académica
Artes, cultura y
humanidades
Nombre del Proyecto
Cumplimiento de indicadores o variables, según
matriz de proyectos significativos
Observaciones
1-PRELEX
Proyecto de continuidad en el tiempo (14 años), en
oferta de servicios de educación continuada
(formación de una segunda lengua), auto
sostenibilidad, en coherencia con principios
misionales de la Institución, beneficio a la
comunidad (diversos actores), apoyo a la academia,
proceso de Bilingüismo, portafolio de servicios.
Debilidad en la formulación de indicadores. Si
bien las metas cualitativa y cuantitativas están
planteadas, no se evidencia el porcentaje de
cumplimiento.
2- Difusión de la Música Andina
Colombiana a través de la
conformación de conjuntos
instrumentales y vocalinstrumentales en el
departamento de música de la
Universidad de Caldas
Articula procesos de docencia y proyección,
continuidad en el tiempo, producción intelectual,
reconocimiento social e institucional, en diferentes
presentaciones y festivales. Conformación de grupos
instrumentales. (3). Informes de actividades desde
año 2000.
Debilidad en formulación de indicadores de
evaluación y de gestión. Para el 2011 (se le
sugiere evidenciar pertinencia, viabilidad
técnica y económica).
3- Orquesta Sinfónica
Continuidad en el tiempo (2001, inscrito en
Vicerrectoría), Posicionamiento a nivel institucional,
local, regional y nacional, llevado a cabo en 9 fases,
éxito en presentaciones (concierto didáctico y
formal, sinfónicos, corales), apoyo interinstitucional
para su funcionamiento. Promoción de la cultura,
capacitación a miembros orquesta. Continuidad en
informes anuales. Proyección docente.
4 - IMAGOTECA
Difusión de información y conocimiento a través de
la imagen, realización y participación eventos
culturales, fortalecimiento espacio didáctico y
pedagógico, participación estudiantes de pregrado.
Responde a necesidades y demandas de comunidad
universitaria, escenario de aprendizaje, demuestra
evidencias y pertinencia del proyecto.
Informes a partir del 2007.
Acompañamiento en formulación de
indicadores.
5- Apropiación de Espacios
Proyecto que aporta al desarrollo socio
cultural, a través de las exposiciones y
representaciones de arte. Integra docentes,
estudiantes y egresados, integración y
participación con otras Universidades.
6- Banda Sinfónica
Universidad de Caldas
7- Festival Internacional de
la Imagen. (Evento anual)
Acompañamiento en presentación de
informes de evaluación y de gestión.
No presenta ningún informe.
Evento continuo (1997), facilita el
posicionamiento socio académico de la
institución y política de internacionalización,
Integración comunidad universitaria, ,
actividades de actualización académica.
Adecuada formulación de indicadores y
presentación de informes. Expresiones
culturales, a través de la imagen.
Hallazgos
Fortalezas
•Se caracterizan, por articular los
principios misionales
y el plan de
desarrollo institucional en el marco de las
artes, de la cultura y de los idiomas, en
coherencia con las necesidades de la
comunidad, contexto y demandas del
entorno.
•Aporte al desarrollo social y cultural de
la población beneficiaria, en escenarios
interdisciplinarios .
•Reconocimiento a nivel institucional,
local, regional, nacional e internacional,
con las presentaciones en diversos
escenarios artísticos y culturales.
•Relación de impactos en términos de
alcance de objetivos y metas cumplidas,
lo que ha permitido continuidad y
permanencia de los proyectos.
•Aporte a la consolidación de las artes y la
cultura mediante las producciones de
carácter
investigativo,
producción
intelectual y escenarios artísticos.
•Proyectos y eventos que facilitan la
Facultad Artes y humanidades
Debilidades
Resultados
Tienen continuidad
de años anteriores
al 2007, mas no
presentan informe
de gestión antes de
esta fecha.
Debilidad en, la no
presentación de
indicadores de
gestión.
Dificultad con la
asignación
de
recursos
para
sostenibilidad
de
algunos de estos
proyectos.
Debilidad
en
formulación
indicadores
alguno
de
proyectos.
la
de
en
los
Programas de actualización en el
marco de los proyectos, tales como
eventos,
en
modalidad
de
seminarios, diplomados, congresos,
entre otros.
Oferta de servicios permanentes,
como PRELEX e IMAGOTECA, en
extensión a la comunidad local y
regional. (Bilingüismo), en pro de
facilitar
interacción
con
la
comunidad.
Interdisciplinariedad
e
interinstitucionalidad,
como
elemento
que
fortalece
los
proyectos (comunicación y trabajo
coordinado).
Integración de pregrado, posgrado y
egresados en los proyectos)
Utilización de la NTICS, para lograr
integración
de
las
diferentes
expresiones del arte.
Procesos
formativos
y
de
capacitación en el marco de los
Figura 8. Eventos significativos del año de 2007 a 2010
Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Artes y Humanidades
Festival Internacional de la Imagen
VII Festival Internacional de la Imagen
IX Festival Internacional de la Imagen
V Festival Universitario de Teatro
VII Festival universitario de teatro
Encuentro de Estudios de Diseño
Encuentro de Estudios teóricos en Diseño
Campaña Pedagógica para la promoción de una vida sexual sana a través de presentaciones de un
espectáculo teatral
Talleres de diseño Visual
Figura 9 . Proyectos relevantes por año de incio. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
2010
2005
2007
2006
2008
2008
2009
2005
2000
1995
1995
1990
No de proyectos vigentes
1985
Proyectos ejecutados sin renovación
2008
2010
2008
2006
2009
2007
2007
2004
2004
Año
2002
2000
Asesorìa, Acompañamiento y
Transición a la Vida
Caracterización
Ejecución de la Gestión
Universitaria de los
Socioeconomica y Cultural
Social del Proyecto de
Estudiantes de Trabajo Socialde la Comuna San José en la
Remodelación de Redes de
con participación de los
Energía de la “CHEC”.
padres
Ciudad de Manizales
Figura 10. Número de proyectos ofertados por departamento
0
0
Desarrollo Humano
0
Sociología y Antropología
1
1
Estudios de familia
1
Programa Desarrollo familiar
7
(No es un departamento)
Economía y Administración
Jurídicas
Historia y Geografia
Se clasifican según el CNA, en prácticas académicas y prácticas sociales, las cuales
se llevan a cabo con el fin de dar respuesta a las problemáticas sociales, desde una
mirada interdisciplinaria, en correspondencia con las características de contexto y
de los diferentes actores sociales, a nivel local y regional.
Figura 11. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Área Académica
Problemática Social
Cumplimiento de indicadores o variables,
según matriz de proyectos significativos
Nombre del Proyecto
1- Construyendo desarrollo
humano y convivencia
social, desde una
perspectiva integral, de
derechos humanos y
responsabilidad social Modalidad HOGAR
TUTOR-
Trazabilidad en el tiempo y el territorio.
Trabajo coordinado en red institucional,
procesos de Educación, atención. Gestión
social y comunitaria. Aporte a desarrollo de
política social, Interdisciplinariedad.
Proyecto de impacto socio académico e
investigativo.
2- Programa Integral en
Seguridad Alimentaría Municipio de Rio Sucio
Impacto en el desarrollo municipal, proceso
interfacultades, gestión insterinstitucional,
posicionamiento gradual del programa por
alcances del proyecto y actividades
realizadas. Aporte practica social,
académica y gestión comunitaria.
Sugerencia de fortalecer informes de gestión en
Celebración de Eventos.
términos cuantitativos, cualitativos.
3- Fortalecimiento de las
organizaciones de la
sociedad civil y del trabajo
interinstitucional en el
Oriente de Caldas, paz para
Caldas PAZCAL.
Trazabilidad en el territorio, participación
estudiantes pregrado, , talleres educativos,
alianza interinstitucional, Interdisciplinario,
integración practica académica y
comunitaria.
Aparece informe de sistematización.
4- Escuela juvenil de
desarrollo humano y
liderazgo " una estrategia
juvenil para alcanzar los
objetivos de desarrollo del
milenio.
Observaciones
No presenta informe
5- Fortalecimiento del
capital social y humano
para la seguridad
alimentaria en el
departamento de Caldas.
6- Asesoría,
Acompañamiento y
Ejecución de la Gestión
Social del Proyecto de
Remodelación de Redes de
Energía de la “CHEC”.
7 - Transición a la Vida
Universitaria de los
Estudiantes de Trabajo
Social con participación de
los padres
8- Atención psicológica a
estudiantes de Trabajo
Social
Trabajo interdisciplinario e
interinstitucional, con reconocimiento a
nivel comunitario y gubernamental,
experiencia de regionalización y extensión a
la comunidad. Trabajo comunitario
(asociaciones)y educativo (SAN),
integración pregrado
No se evidencia informe de gestión 2010
Cumple los objetivos planteados en el
proyecto del 2004 a 2007, informe rol de
gestión social. Posicionamiento del
Programa Desarrollo familiar.
Articulación con la misión institucional,
proceso educativo con padres y estudiantes,
presenta informe de gestión. Duración del
proyecto 1 año
Proyecto ejecutado
Continuidad, atención psicológica a los
estudiantes de Trabajo social. Presenta,
informe del año de 2010, cifras de
estudiantes atendidos
9- Caracterización
Socioeconómica y Cultural
de la Comuna San José en
la Ciudad de Manizales
Investigación
10- Escuela de ciudadanía:
Taller Integral Pedagógico
en Ética ciudadana para la
participación
Proyecto ejecutado
Talleres orientados hacia la comunidad, en
municipios de Caldas, según muestra
informe altos niveles de satisfacción de los
participantes, integración estudiantes de
pregrado. Continuidad (proyecto vigente) y
formación en valores.
No presenta indicadores de impacto (logro,
proceso), debilidad en la redacción presentación
del proyecto, no presenta formulación de metas,
sólo presenta un informe, aunque está en
funcionamiento, según ficha desde 1995
Proyecto ejecutado. No presenta informe
No se evidencia evaluación de indicadores, ni
metas alcanzadas con los talleres, en el informe
final, no da claridad de la intencionalidad de los
mismos. El alcance es ambicioso, los
instrumentos no dan cuenta de impacto o cambio.
HALLAZGOS
Fortalezas
Participación en grupos de investigación
con relación a las líneas de investigación.
(Categoría de Colciencias). Aspecto que
ofrece valor agregado a los proyectos.
Además de investigaciones generadas en
el marco de los proyectos.
Perspectiva
interdisciplinaria
e
interfacultades para la formulación,
ejecución y evaluación de los proyectos,
además de integrar las instituciones con
las que se lleva a Cabo el proyecto.
Continuidad del proyecto por impactos en
la comunidad regional, en el marco de
convenios institucionales
Presencia y beneficio de los proyectos a
nivel regional, para lo cual se han firmado
convenios
interinstitucionales
e
intermunicipales con diferentes actores
institucionales.
Vinculación de estudiantes de pregrado y
egresados al proyecto.
Trabajo en red y coordinación de equipos
interdisciplinarios en algunos de los
Facultad Ciencias Jurídicas y
DebilidadesSociales
Resultados
Algunos proyectos,
se evidenció baja
capacidad
del
proyecto
para
garantizar
sustentabilidad,
debido
a
corta
duración
del
proceso.
Discontinuidad en
algunos proyectos
frente
a
presentación
de
informes
de
evaluación.
Debilidad
en
algunos proyectos
en formulación de
indicadores
y
presentación
de
informe
de
evaluación
en
coherencia
con
metas e indicadores
•Resultados en coherencia con
objetivos y metas cumplidas, con la
trazabilidad en el tiempo y en el
territorio.
Producción investigativa e
intelectual, con publicaciones en
revistas indexadas, derivado de los
proyectos.
Articulación con la política y
normativa institucional como
gubernamental
Evaluaciones de gestión
satisfactorias por la población
atendida e institución, lo cual
permite criterios para la obtención
de recursos, en aporte para su
ejecución y sostenibilidad.
Participación en convocatorias a
nivel nacional e internacional, en
correspondencia con los objetivos
del proyecto. (con fines académicos,
investigativos, de ejecución de
presupuesto en el proyecto).
Figura 12. Eventos significativos del año de 2007 a 2010
Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias Jurídicas
y Sociales
Taller de Cultura y droga
Diplomado: Familia, Escuela y Sociedad, escenarios de convivencia y socialización.
Seminario de la pequeña y mediana empresa
Desarrollo Familiar. Un Cuarto de siglo aportando al Desarrollo de las Familias y la
Comunidad
Figura 13 . Proyectos relevantes por año de inicio. Facultad de Ciencias Agropecuarias
Año
2007
2010
2001
2000
2002
1997
Evaluación de las Buenas Prácticas
Ganaderas en la producción primaria
de ganado Bovino de Carne en la zona
de Influencia de Manizales-Caldas
1990
2007-2009
Número
de
departamentos
proyectos
ofertados
por
0
1
Salud animal
0
2
Recursos naturales y
medio ambiente
Desarrollo Rural
2
Sistemas de producción
Fitotecnia
Figura 14. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias Agropecuarias
PROYECTOS RELEVANTES- Facultad de Ciencias Agrarias
Área Académica
Medio ambiente y biotecnología
Nombre del Proyecto
Cumplimiento de indicadores o variables,
según matriz de proyectos significativos Observaciones
Existen informes desde el año de
2003, Falta informe de 2009-
Trazabilidad en el tiempo (1997), procesos
que integran docencia, proyección e
investigación, realización y participación
en eventos académicos (socio
ambientales), producción intelectual y
publicaciones, trabajo interinstitucional,
Posicionamiento social e institucional,
participación interinstitucional,
cumplimiento de objetivos,
reconocimiento de Colciencias, equipo de
trabajo consolidado , cooperación
1- Observatorio de Conflictos Ambientales interfacultades.
2- Educación Ambiental desde el Jardín
Botánico de la Universidad de Caldas
Continuidad en el tiempo, (2001),
articulación docencia, proyección e
investigación, vínculos con instituciones
educativas, agendas culturales, proceso
educativo, producción agroecológica,
Intercambio de conocimiento, integración
comunidad universitaria. Destacada
continuidad de coordinación del proyecto
y calidad de informes de evaluación o
gestión.
Como Línea de proyecto educación
ambiental en el jardín botánico,
trazabilidad en el tiempo, participación
3- Creación y acompañamiento de la
comunitaria, asesoría, capacitación,
asociación de consumidores ecológicos de publicación quincenal boletín, relaciones
Manizales (evento)
interinstitucionales
Acompañamiento en presentación de
informes de gestión, se evidencian
resultados en consonancia con los
indicadores.
4- Practica de Extensión Universitaria
en el Hospital Veterinario Diego
Villegas Toro de la Universidad de
Caldas
Proyecto que aporta al desarrollo de
competencias, desde la practica
académica, en salud animal, objetivos
inscriben acorde plan de desarrollo
institucional, producción de material
para la comunidad, capacitación
Dificultades en obtener recursos
comunitaria. Posicionamiento socio
para publicación de documentos y
institucional.
otros materiales.
5- Evaluación de las Buenas Prácticas
Ganaderas en la producción primaria
de ganado Bovino de Carne, en la
zona de Influencia de ManizalesCaldas
2007-2009
Proyecto que cumplió con los
objetivos planteados, modalidad de
práctica académica, capacitación a
comunidad, producción intelectual y
de material para la comunidad,
asesoría en certificación ganadera,
cumplimiento con presentación de
informes. Promoción de
competitividad, y estándares de
inocuidad.
Facultad Ciencias Agropecuarias
Fortalezas
La interdisciplinariedad e integración de
posgrado y pregrado, además de una
cooperación extensiva con otras
facultades, en los proyectos ambientales y
de desarrollo rural.
Posicionamiento social, comunitario e
institucional de los proyectos, dado los
resultados presentados.
Trabajo articulado en red y alianzas
estratégicas para el alcance de los
objetivos
Proyectos que han logrado continuidad y
trazabilidad en el tiempo y en el territorio.
Los proyectos benefician a otros
programas en la Universidad.
Debilidades
Discontinuidad
la presentación
informes
evaluación
y
gestión
Resultados
en
de
de
de
Impacto positivo en término de las
prácticas académicas en el área
comunitaria y de salud animal, dado
la evaluación por parte de las
instituciones y de la comunidad.
Procesos de formación comunitaria
encaminadas a promover la salud
animal
Registro y sistematización de la
información, de los usuarios de la
clínica, la cual se consolida como un
espacio donde se prestan servicios
de extensión regional.
Clasificación,
tratamiento
y
resultados de las muestras que
manejan a nivel de laboratorio en el
marco
de
convenios
interinstitucionales.
Facilitar desarrollo de competencias
de los estudiantes de pregrado en el
ser, saber y hacer. Como lo ha
realizado el proyecto, denominado
“Practica de Extensión Universitaria
en el Hospital Veterinario Diego
Otros Resultados
Procesos de capacitación y de formación
comunitaria, en aras de aportar al desarrollo
agro industrial y ambiental.
Investigación y publicaciones, en el marco
ejecución de los proyectos, además
producción intelectual y participación
eventos a nivel local, regional y nacional,
carácter académico.
de
de
en
de
Aporte en temáticas ambientales a nivel
regional (consolidación de escenarios, mesas
de trabajo y articulación con otras instituciones
y Universidades)
Fortalecimiento de la planta física y recursos
para el funcionamiento de los proyectos
Figura 15. Eventos significativos del año de 2007 a 2010
Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad
Agropecuarias
Simposio de Biodiversidad en Caldas
IX Simposio de biodiversidad - estrategia para el desarrollo rural en Caldas
Observatorio de Conflictos Ambientales, Seminario de Glifosato
Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Monitoreo de Vigilancia Volcanica
2005
Monitoreo de Vigilancia
Volcanica
Año
Figura 16. Proyectos por por
departamento
Ciencias
Matemática, 0
Biológicas, 0
Fisica, 0
Química, 0
Ciencias
Geológicas , 1
Figura 17. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
PROYECTOS RELEVANTES- Facultad de Ingenierías
Área Académica
Nombre del Proyecto
Cumplimiento de indicadores o
variables, según matriz de proyectos
significativos
Monitoreo de Vigilancia Volcánica
Medio ambiente
Observaciones
Asesoría en elaboración de
indicadores, de metas y
objetivos, presentación
informe de evaluación.
Informe que dé cuenta de
los resultados obtenidos
por este proyecto
En el marco de la práctica académica,
cualificación estudiantes, capacitación a
los estudiantes, asesoría en actividades
académicas e investigativas.
Hallazgos
Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales
Fortalezas
Debilidades
Vinculación de los estudiantes de pregrado para sus
prácticas académicas (análisis e investigación) en torno a
las temáticas de monitoreo volcánico.
Debilidad en la formulación de
metas, de objetivos.
Celebración de convenio interinstitucional con
Ingeominas, para las prácticas académicas, y
fortalecimiento académico e investigativo de los
estudiantes de pregrado.
Continuidad del proyecto desde el año de 2005
Debilidad argumentativa en los
informes de evaluación.
No es claro, en la ficha del proyecto,
la coherencia con los principios
misionales de la Institución
educativa.
Facultad
que
presenta
poco
dinamismo en la presentación de
proyectos, de carácter relevante.
Figura 18. Eventos significativos del año de 2007 a 2010
Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias exactas y
naturales
PREICFES
Diplomado en Estadística
Diplomado en Estadistica 7ta. Cohorte
IX Semana técnica de Geología e Ingeniería geológica (Jornada)
Facultad de Ingenierías
Facultad Ingenierías
Aprovechamiento del plátano y subproductos en el Departamento de CaldasFortalecimiento de la cadena productiva del plátano en el departamento de
Caldas. En alianza con Facultad Ciencias Jurídicas y Sociales
Aprovechamiento del platano y
2008
subproductos en el Departamento de
Caldas- Fortalecimiento de la cadena
productiva del plátano en el
departamento de Caldas. En alianza
con Facultad Ciencias Jurídicas y
Sociales
Figura 19. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ingenierías
Numero de proyectos presentados por departamento
0
Ingenierías
1
Sistemas e informática
Eventos significativos, ubicados en años de 2007 a 2010. Facultad Ciencias para la Salud
XII Jornadas de Ingeniería. Departamento de Ingenierías y sistemas informáticos. 2010
Figura 20. Relación proyectos relevantes. Facultad de Ingenierías
PROYECTOS RELEVANTES- Facultad de Ingenierías
Área Académica
Nombre del Proyecto
Aprovechamiento del plátano y
subproductos en el Departamento de
Caldas- Fortalecimiento de la cadena
productiva del plátano en el departamento
de Caldas
Problemática social
Cumplimiento de indicadores o
variables, según matriz de
proyectos significativos
Proyecto que presenta innovación, a
partir del diseño de nuevos productos
a partir del plátano, aporta desde el
aspecto técnico científico a la
población municipal beneficiaria,
capacitación a la comunidad, con
apoyo de secretaria de agricultura y
otros aportes, productividad
académica, cualificación docente y
del estudiante de pregrado, eventos
académicos realizados el marco del
proyecto, , transferencia de
conocimiento. Vigencia del proyecto
por resultados obtenidos.
Observaciones
Cumplimiento de objetivos
planteados en el proyecto.
HALLAZGOS
Facultad de Ingenierías
Fortalezas
Integración y vinculación de estudiantes e pregrado, posgrado
y egresados de ingenierías de alimentos.
Cumplimiento de objetivos, lo cuales se presentan según
indicadores de proceso, de impacto y de logro.
Reconocimiento a nivel comunitario e institucional del proyecto
en ejecución
Informes presentados en coherencia con metas y logros
formulados en el proyecto
Acompañamiento de la secretaria de agricultura en el proceso
de desarrollo del proyecto.
Espacio de formación académica, para el fortalecimiento de
competencias de la comunidad universitaria de la facultad de
ingenierías
Resultados
En el marco del proyecto se
formula en cumplimiento por
informe, diseño de nuevos
productos, capacitación a los
productores, socialización de
resultados.
Participación en eventos de
carácter regional
Productividad académica y
eventos en acompañamiento
con otras instituciones, tales
como ASOPRABEL, UMATA.
Participación y
acompañamiento en la
implementación de centro de
Acopio
Documentación e impresión de
textos sobre el proyecto.
Vicerrectoría de Proyección
Figura 21. Relación proyectos relevantes. Vicerrectoría de Proyección
2008
2008
2008
2007.5
2007
2006
2006
2006.5
Año
2006
2005.5
2005
Centro de museos
Rescate y Monitoreo
Atención Psicosocial a niños y
Arqueologico del area del
niñas, adolesentes y familias
aeropuerto en el Municipio de
enfrentadas a problemas de
Palestina
violencia familiar o social y
que vulneren sus derechos.
Eventos significativos , ubicados en años de 2007 a 2010.Vicerrectoría de
proyección
Diplomado en Docencia para la Vida Universitaria
Figura 17. Número de proyectos ofertados por departamento del 2007 al 2010
PROYECTOS RELEVANTES- Vicerrectoría de Proyección
Área Académica
Artes, cultura y
humanidades.
Nombre del Proyecto
1- Centro de Museos
Cumplimiento de indicadores o
variables, según matriz de proyectos
significativos
Observaciones
Se presentan evaluaciones de
los eventos, mas no del
proyecto museos en sí.
Proyecto de extensión que tiene
reconocida trayectoria, presenta informes
de fichas técnicas de los eventos e
informes de evaluación, realización de
talleres, promoción del arte en sus
diversas manifestaciones. Facilita
relaciones interinstitucionales y
proyección a la comunidad.
Proyecto de extensión, en la línea de
museos, que integra, investigación ,
socialización comunitaria, convenios
interistitucionales para el rescate y
conservación del patrimonio
arqueológico de la cultura caldense,
2- Rescate y Monitoreo Arqueológico del relaciones interdisciplinarias, practica
área del aeropuerto en el Municipio de
científico tecnológica, adecuada y
Palestina
puntual elaboración de informes.
Informes con evidencias,
debidamente soportadas,
reconocimiento social e
institucional, coherencia con
la política institucional
3- Atención Psicosocial a niños y niñas,
adolescentes y familias enfrentadas a
problemas de violencia familiar o social y
que vulneren sus derechos.
No presenta informes.





Los proyectos se ubican en pertinencia de los principios
misionales de la Universidad en relación con el entorno.
Los proyectos se han destacado por su eficiencia y calidad,
dado por los impactos de carácter académico, social y
cultural, valorados en términos de resultados y productos,
tanto de carácter cuantitativo como de carácter cualitativo, lo
cual los hace sustentables y sostenibles en el tiempo.
La Vicerrectoría de proyección, tiene una información básica
de los proyectos que no permite ver la trascendencia de estos
en el medio; en relación con seguimiento y monitoreo de los
proyectos es incipiente.
En un gran número de proyectos revisados, adolece de
indicadores de impacto y se evidencia débil correspondencia
entre el momento de la planificación y el momento de la
evaluación.
La Universidad invisibiliza su actuar en la proyección por falta
de evidencias y de planteamiento del mismo proyecto.


Continuar proceso de sistematización de los proyectos, que permita realizar proceso
de retroalimentación e introducir mejoras, acordes con los requerimientos de un sistema
de calidad y del contexto.
Habilitar un profesional que facilite el proceso de seguimiento, monitoreo y evaluación
de los proyectos en modalidad de apoyo, que permita evidenciar los aportes de la
Universidad en los procesos de transformación social.

Dinamizar roles y funciones del comité central de proyección en aras de fortalecer los
proyectos y su pertinencia.

Socializar los resultados con coordinadores a cargo de los proyectos, para construir
acciones de mejora continua.

Orientar proceso de capacitación: en la planificación del proyecto, formulación de
indicadores, presentación de seguimiento y evaluación.

Realizar evaluaciones de los resultados de la proyección universitaria en las facultades
para incentivar la presentación de nuevos proyectos

Avanzar en una propuesta de indicadores de proyección universitaria, correspondiente
con la capacidad de la Universidad relacionada con TCE con la infraestructura
tecnológica, fisica y finaciera.
…….GRACIAS