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Colegio Santa María del Carmen
Alicante
Departamento
Científico Matemático
http://www.alicante.colegioscarmelitas.es
TEMA 4. LA ESTRUCTURA DEL ÁTOMO
3º F/Q
OBJETIVOS

Conocer los distintos modelos atómicos y distinguir las partes del átomo (núcleo y corteza),
diferenciando las partículas que lo componen. *

Manejar los conceptos de número atómico, número másico, masa atómica, isótopo e ion.*

Asociar los fenómenos eléctricos con cambios en la estructura electrónica.*

Explicar la diferencia entre cuerpos cargados positiva y negativamente. *

Reconocer la importancia que tiene la clasificación de los elementos químicos e identificar
los principales tipos de elementos en el sistema periódico. *
Todos estos objetivos serán evaluados por tu profesor a través de tu trabajo diario y de los
resultados obtenidos en las pruebas escritas. Los criterios a tener en cuenta serán los siguientes:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Comprender las experiencias realizadas con rayos catódicos. Valorar la importancia que
tuvieron en relación con la estructura atómica.**
 Conocer el modelo propuesto por Dalton, Thomson, Rutherford, Borh-Somerfield y el
actual nube de carga para el átomo.*
 Identificar las carencias y virtudes de cada modelo atómico.**
 Conocer la existencia de la radiactividad.**
 Definir número atómico y número másico.*
 Identificar y conocer la existencia de isótopos.*
 Escribir la configuración electrónica de los átomos del primer y segundo periodo* y resto
de la tabla periódica**
 Definir elemento químico.*
 A partir de la representación de isótopos, indicar el n° de protones, neutrones y electrones
de cada uno*. Hacerlo también con iones.**
Curso 2012-2013
Colegio Santa María del Carmen
Alicante
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Departamento
Científico Matemático
Actividades/Tareas
 Presentación de contenidos (3 sesiones)
 Corrección de actividades (3 sesiones)
Opción A:
-Actividades : 1,5,8,9, Reflexiona de la pg 84, 16,17,21,29,31,34. DEL FINAL DEL TEMA: 9,17,18,19,28,30,33,38,46,49.
Opción B:
-Actividades : 1,5,8,9, Reflexiona de la pg 84, 16,17,21,29,31,34. DEL FINAL DEL TEMA: 9,17,18,19,28,30,38.
Opcional ( se entrega al profesor): Ficha de refuerzo
 Lectura del apartado 5.2“Aplicaciones de los radioisótopos”(10 minutos) y puesta en común.
 Controles y preguntas sorpresa
 Entrega de la libreta. Fecha límite de entrega, el día del control(Mapa conceptual y actividades)
Control (1 sesión)
Materiales y recursos didácticos




Libro del alumno editorial Física y Química OXFORD 3º ESO ISBN 978-84-673-5344-0 calculadora
Ejercicios de refuerzo propuestos por el profesor y del banco de recursos de Oxford
Uso de los recursos multimedia proporcionados por Oxford Textos científicos de revistas y/o artículos de prensa
Blog de la asignatura: www.fyqcar.wordpress.com
Instrumentos y procedimientos de evaluación de objetivos y desempeños


Calificación de controles escritos divididos en dos partes: conceptuales y procedimentales
Preguntas conceptuales y procedimentales que sumarán o restará positivos o negativos respectivamente. Cada positivo +0.16.
Pueden darse medios positivos y negativos. Darán un valor añadido a cada una de las partes en las que se trabajan los contenidos.
 Corrección del trabajo de la unidad y su presentación (30% de la parte procedimental)
 Observación directa en el aula (argumentaciones, exposiciones y dinámica de clase).
 Observación de su actitud y manifestación de sus valores en pro a una buena marcha de su curso y el del grupo clase (15%)
En general y al final de la evaluación el alumno será evaluado en base a las notas globales y a cada uno de los tipos de contenidos:
(0,38  Conceptos) + (0,47  Procedimientos) + (0,15  Actitudes)
 La materia se irá acumulando de forma que el segundo examen tendrá materia del primero y contará el 60% de la nota. En caso
de estar suspenso el primer control, aprobando el segundo, el suspenso anterior sube a la misma nota obtenida menos 1
(quedando 5 como mínimo). De esta manera se recupera la materia hasta ese momento. Lo mismo ocurre entre evaluaciones, se
aprueba pero ahora el aprobado sería un 5.
Controles con notas inferiores a 2 y no recuperado durante la evaluación implica un insuficiente en la evaluación.
Atención a la diversidad
 Se ha tenido a bien y de acuerdo con el departamento de Ciencias y de Orientación Psicopedagógica, calificar en
base a los criterios de evaluación en mínimos fundamentales y opcionales, con un asterisco, dos y tres
respectivamente, para notas de suficiente a bien, notable y sobresaliente.
Esto implica dos tipos de examen:
 Examen tipo A que incluirá criterios de evaluación mínimos fundamentales y opcionales
 Examen tipo B que sólo les permite sacar como mucho y en casos excepcionales calificaciones de 6 e incluirá sólo
los criterios de evaluación mínimos. Se les facilitará una ficha específica de refuerzo
 7-8 sesiones
TEMPORALIZACIÓN
 Fecha probable de control última semana de febrero
 Fecha definitiva ________
Curso 2012-2013
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Departamento de Ciencias
Refuerzo académico de Física y Química 3° ESO
Apellidos
Nombre
Fecha
/
/
Sección:
Número:
TEMA 4. LA ESTRUCTURA DEL ÁTOMO
1. Explica cada uno de los modelos atómicos vistos en clase. Acompáñalos con un dibujo
detallado.
Modelo de Dalton
Modelo de Thomson
Modelo de Rutherford
Modelo atómico aceptado actualmente
Curso 2012-2013
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2. Completa:
A
Z
p+
n
e-
A
16
14
7N
18
15
16
14
7N
+3
7N (*)
8O
8O
-2
8O (*)
Z
p+
n
e-
3. Escribe la configuración electrónica de los átomos neutros de la tabla anterior
4. Representa con un dibujo cada uno de los átomos neutros de la tabla anterior
5. Define lo que es isótopo. Pon un ejemplo.
6. ¿Qué es un elemento químico?
7. Define el concepto de unidad de masa atómica y relaciona su valor con la unidad de masa
en el sistema internacional.
Curso 2012-2013