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Asignatura: Introducción al Derecho
Descripción
Como alumnos de la carrera de abogacía de la Facultad de Ciencias Económicas
y Jurídicas de la Universidad Nacional de La Pampa se encuentran frente a una
asignatura que les posibilitará la tarea de comenzar a comprender al derecho como una
unidad sistémica. ¿Qué queremos decir con ello? Que el Derecho es un todo y que
luego en las distintas materias de la curricula van a estudiar las partes de ese todo.
Así, al ver cómo está estructurada la carrera notarán que “Introducción al
Derecho” no es una mera introducción a lo que viene luego, sino que es demostrar que
el Derecho es una unidad, un todo. Si quieren verlo de otra forma van a estudiar al
Derecho como “sustantivo” y luego la misma carrera a ese derecho lo va a adjetivar y
así tenemos, para ejemplificar, “Derecho Constitucional”, “Derecho Político”, “Derecho
Civil”, “Derecho Penal”, entre otras, que no hacen otra cosa que parcializar ese todo
sistémico que abordamos en nuestra asignatura que es el Derecho con “mayúsculas” y
no el derecho con “minúsculas” que van a estudiar posteriormente.
Nunca olviden que el derecho no se constituyen en compartimientos estancos
sino que todas las materias que van a estudiar una vez aprobado “Introducción al
Derecho” son partes integrantes de esa unidad que hoy comienzan a transitar.
Objetivos
Los objetivos que perseguimos con esta asignatura, dentro de la Facultad de
Ciencias Económicas y Jurídicas de la Universidad Nacional de La Pampa, son
primeramente que los alumnos tomen conciencia que comienzan con la vida
universitaria y ello implica un compromiso de parte de cada uno de ustedes que
necesariamente se relaciona con la libertad responsable, es decir, ustedes eligieron estar
aquí, bueno, entonces han decidido comprometerse con el estudio y para ello van a tener
que esforzarse por comprender cuestiones que son complejas y abstractas pero que van
a constituir el cimiento de toda la carrera de abogacía.
Por otra parte, una vez que tienen claro ese compromiso universitario y
comienzan a conocer la asignatura vamos a tratar de posibilitarles el desarrollo del
espíritu crítico que les permitirá conocer el derecho y pensarlo al mismo desde una
perspectiva universitaria.
Esta asignatura es el punto de partida que continuamente nos posibilita la
interpretación de la realidad jurídica, no desde el estudio exclusivo de las normas, sino
desde la complejidad del mundo de la cultura a la que pertenecemos como seres
humanos.
Los estudiantes, luego de realizado el curso deben de haber podido desarrollar el
espíritu crítico y para ello desde lo cognitivo debieron haber visto la mayor parte de las
posturas existentes en cuanto al objeto Derecho, su modo de abordarlo, su relación con
la realidad, la valoración en cuanto al mismo y darse cuenta que iniciaron un estudio
lógico de la normatividad que les posibilitará tener las herramientas necesarias para el
análisis normativo de las materias que le siguen, pues comienzan de a poco en la tarea
de juristas o interpretes que no finaliza con los estudios universitarios sino que siguen
durante toda la existencia del ser humano, en cuanto entidad pensante
Contenido del curso
En cuanto al contenido de la asignatura como ya hemos adelantado es complejo
y la bibliografía es dispersa pues no enseñaremos una postura sino varias, de allí que no
nos aboquemos al estudio de un autor y teoría determinados, sino que, por el contrario,
vamos a tratar de dar un panorama general que importe la toma de conciencia de las
distintas posiciones existentes con respecto al objeto de estudio para fomentar desde el
inicio de la carrera el espíritu crítico.
Vamos a transitar desde los “principios generales” que se encuentran en los
diversos temas de Teoría General del Derecho que nos permitirá la reflexión acerca del
carácter científico del derecho y como justificamos a ese derecho desde una perspectiva
filosófica, o sea, desde la Filosofía del Derecho.
Desde una perspectiva normativista (y no es la única) podemos decir que
estudiaremos tres cuestiones importantes, a saber, por un lado, el problema de la
cientificad del derecho, con las posiciones que afirman tal carácter y las que lo niegan,
el problema de la validez de las normas y del ordenamiento jurídico, así como el
análisis de las normas y los elementos que la componen, y la estructura y características
del ordenamiento jurídico. Una segunda problemática que abordaremos es el problema
de la eficacia normativa, es decir, el acatamiento social de las normas jurídicas,
estrechamente vinculado con el estudio sociológico, sin pretender abocarnos en extenso
de las problemáticas que suscitan su abordaje desde la sociología. Y por último, nos
plantearemos sobre la esencia de la normatividad, la fundamentación del ordenamiento
jurídico y sobre los valores que podemos hallar plasmados en las normas jurídicas (el de
justicia es el principal) que será materia de estudio de la filosofía del Derecho y no ya
de la ciencia del derecho.
Otro aspecto se relaciona con la filosofía de la ciencia del derecho que nos
permitirá reflexionar acerca de las características científicas que tiene el derecho y la
posibilidad de constituirse en un objeto gnoseológico con características científicas.
Comenzaremos desde la unidad uno a preguntarnos acerca del acto de
conocimiento y las distintas formas de conocimiento existentes vulgar, científico y
filosófico. Para luego adentrarnos en el estudio de la vinculación entre la filosofía y la
ciencia y poder ver sus diferencias en cuanto a la forma de abordar el fenómeno jurídico
y tratar de discernir los ámbitos científicos y los fundamentos filosóficos de ese
fenómeno en estudio.
Es así como en la misma unidad podemos ver los diferentes planteamientos que
tienen los autores con respecto a la ciencia
También estudiaremos a la filosofía del derecho y cómo nos plantea la posibilidad
de conocer los distintos temas que constituyen la misma: la Ontología Jurídica, la
Lógica Jurídica, la Gnoseología Jurídica y la Axiología Jurídica.
La Ontología Jurídica que indaga acerca de las características esenciales del objeto
“derecho” diferenciándolo de otra clase de objetos que abordan otras disciplinas
científicas. Cuestiones abordadas claramente en las unidades 2 en lo relacionado con la
Teoría General de las Normas y especialmente se continúa en las unidades 3, 4, 5 y 6,
cuando se plantea la posibilidad de establecer esa unidad sistémica que es el derecho
que vamos a conocer analizando la esencia del mismo, planteándose que clase de objeto
es el Derecho, vinculándolo con el hecho, el valor y la norma, además del análisis del
cuadro de ontologías regionales. Reflexionaremos acerca de la naturaleza ontológica
del Derecho Natural y del Derecho Positivo, las normas jurídicas en sus fases estática y
dinámica como objeto integrante del Derecho y la disolución de las antinomias de la
ciencia jurídica con la eliminación de los dualismos: Derecho objetivo, derecho
subjetivo, derechos reales y personales, derecho y estado, entre otros.
La Lógica Jurídica que se ocupa del estudio de las características formales y
funciones significativas del juicio jurídico y de las normas jurídicas se abordará desde la
lógica deóntica de la unidad 2 y se continuará en el análisis lógico de los juicios de la
norma jurídica en la unidad 4.
En la misma Unidad 4 analizaremos la relación entre Derecho y Realidad social,
desde la motivación de conductas sociales distinguiéndolo de otro tipo de motivaciones
de conducta como la moral o la religión. El estudio relacional entre derecho y fuerza y
la incidencia de esta última en los cambios sociales por intermedio de las revoluciones
con sus distintos sentidos.
La problemática planteada por la Teoría del Conocimiento Jurídico o Gnoseología
Jurídica que va a estudiar como se puede llegar al conocimiento del derecho en cuanto a
objeto y no al objeto mismo (dado que su estudio corresponde a la ontología jurídica),
es así cómo nos abocaremos al estudio y análisis de las fuentes del derecho bolillas 7 y
8, los problemas de lenguaje bolilla 9 y los métodos interpretativos clásicos bolilla 10.
La axiología jurídica que se aboca al estudio de los valores jurídicos en general y la
justicia en particular, que en la actualidad plantea grandes discusiones entre lo legal y
lo ético, abordado en la unidad 11.
Por último el programa en las unidades 12, 13 y 14 plantea que el conocimiento
acabado del derecho debe complementarse con el desarrollo de las grandes líneas de
pensamiento que se han dado históricamente y que han contribuido a que el derecho sea
lo que es hoy en día por el aporte de las distintas posiciones que tempo-espacialmente se
han desarrollado desde la antigüedad hasta nuestros días.
Actividades de Enseñanza-Aprendizaje
En cuanto a las actividades previstas para la evaluación de los educandos en la
actividad de enseñanza aprendizaje, además de los parciales previstos en la planificación, serán trabajos
prácticos áulicos, pruebas de múltiple opción, entre otros para ver la forma de evolucionar en cuanto a la
adquisición de conocimientos por parte de los alumnos mediante dos sistemas virtual y presencial, y
evaluación permanente de cada unidad temática tanto virtual como presencial.