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Taller de diseño y creación artística. 2° clase Profesora: Viviana Espinoza Zimmermann. Profesora de Educación General básica/Dpl. psicología aula/Diseñadora/ Magister Ed. Art. ¡Si yo fuera un árbol¡ Clase2 Actividad: “si yo fuera un árbol.” Búsqueda del árbol como imagen. -Lluvia de ideas ¿Cómo sería?, revisión, boceto- imaginación diseño y concepto. -Focalización, interacción, pensamiento creativo, sensibilidad conceptos, elementos biográficos, sociales y culturales. Objetivos Conceptos artísticos: Conceptualizar, Forma, volumen y expresión conceptual resignificada por el alumno. Utilidad objetivo aprendizaje del programa: -Evaluación de proceso. 2°básico armar esculturas de paisaje describir -Tarea: materiales próxima clase continuación trabajo (grupal), Árbol: Diseño a partir de un árbol- imagen. ““SI YOFUERA UN ÁRBOL”, conceptualización y comunicación de un mensaje. sienten, piensan representados.(con collage lo que y elementos sobre la escultura) 6°básico -Arte contemporáneo, conceptual. Con colores fuertes apagados, primarios, secundarios, complementarios, contrastantes. -Trabajos con volumen y espacio-escultura y volumen. Clase3 Árbol: “SI YOFUERA UN ÁRBOL”, TAREA (2° y 3° clase): TRAER- imagen, conceptos y boceto. Más… -Herramientas: tijeras, reglas, lápices de mina , goma y pasta -delantal para no ensuciarse personal. -Bolsa de basura para llevar y traer el trabajo. -Trabajo grupal -Cuchillo cartonero -Papel maché (por trabajo): 5 diarios grandes completos, cola fría frasco grande, 2 nova (necesario su rollo cartón para tronco), pintura acrílica o temperas, 2 rollos masking tape (cinta papel blanca adhesiva), base de cartón piedra para la base, vasos para agua, pinceles rectos y en punta gruesos y finos, brochitas finas, mezcladores, o platos plásticos. Objetos para agregar, de desecho y otros. Bolsas de supermercado para basura. -Traer ideas definidos los conceptos: -imágenes de ideal de árbol y de los conceptos. -Pintan y terminan objeto artístico papel maché. -PPT. Revisan otras posibilidades de objetos en esa técnica. -Evaluación final retroalimentación Metodología-RELACIONAL Diseño creativo artístico 1.-Investiga-conoce u observa-contempla (tema, problema, búsqueda en paisaje líneas-formas- colores, objeto de arte) Por ejemplo: la máscara, objeto conoce su realidad contexto época-función. Significa- en esa época( contexto). 2.- Papelografo-imágenes-síntesis (history board-en diseño). con imágenes determina sus características de valor (hace un papelógrafo con imágenes y características. Por ejemplo en la máscara, sintetiza aspectos observados característicos de estas, de conceptos rituales, formas, color y función. Diseño del ARTE 3.-Establecer RELACIONES el contexto (en este caso la vida cotidiana del alumno)En el ejemplo de la máscara dialogando: ¿Que reemplazaría a la función de la máscara hoy? ¿Qué poderes representaría hoy? o ¿En materiales representaría al mundo contemporáneo, para que nos conocieran otras culturas a futuro? ¿ Porqué desaparecieron? 4.-Lluvia de ideas con papelitos (desing-thinking) Boceto de ideas, compartirlas-retroalimentar con respeto-”VER Y VERNOS”. 5-dibujar o anotar ( 3 mínimo bocetos de la idea). Puede existir petición de originalidad, pidiendo que se busque (investigue) que no exista en la red. -Definir objetivos -PROYECTO( que quiero comunicar-conceptos) -materialidades al alcance. 6-Socializar. Exponer comentar con respeto. Lo construido (objeto, instalación, poesía, imágenes, etc.) CULTURA VISUAL/ARTES VISUALES PENSAMIENTO CREATIVO-RELACIONAL Contexto/objeto de arte Significado (conceptos) Contexto/ Cotidianeidad . alumno Resignificar (Reconceptualizar) . Líneas verticales y horizontales. l Desing thinking-lluvia conceptos !Si yo fuera un árbol! Un solo ojo Lunar como punto de interés mi característica Fauna aves El concepto de Árbol de la vida como árbol de muchas ramas que ilustra la idea de la vida en la tierra, se ha utilizado en la ciencia, la religión, la filosofía, la mitología, y en otras áreas. El Árbol de la vida tallado, pintado, bordado o impreso ha existido desde el comienzo de la historia… Líneas curvas amistosas Colores alegres primarios Roble americano Familia: Fagaceae Escultura en piedra Madre que arrulla Tronco o rama maternal Madera magnifica, dura, pesada (densidad: 0,769-0,991) Pardo oscuro muy resistente a la pudrición con radios medulares. Resistencia a la humedad , intemperie y golpes( construcción naval y tranvías) Altura: 5 a 45m Familia: Fagaceae 3 bocetos/proyectar ideas (no hay malas... todo sirve-errores también) Collage-2°BÁSICO. Escultor/ nombre obra /título. Artista/ nombre instalación artística /título. Escultor/ nombre obra /título. Artista/ nombre obra /título. Escultor/ nombre obra /título. Artísta/ nombre obra /título.