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TEMAS SELECTOS: EL CEREBRO Y LAS HORMONAS
Biología Experimental ( 2341069 Grupo: OPEXT03)
DR. J.ENRIQUE CANCHOLA MARTÍNEZ
Numero Empleado. 4696
HORARIO: LUNES Y MIERCOLES 16-18
OBJETIVOS
1. Objetivo general
Que al finalizar el curso el alumno sea capaz de relacionar las funciones del cerebro y las hormonas
2. Objetivos específicos
Que al finalizar el curso del alumno sea capaz de:
 Conocer la importancia de las hormonas en la estructuración del cerebro
 Relacionar las funciones cerebrales con las hormonas
3. CONTENIDO SINTÉTICO
1. Importancia de las hormonas en la organización y diferenciación del cerebro
1.1. Cerebro masculino
1.2. Cerebro femenino
2. Funciones cerebrales y hormonas
2.1. Sueño
2.2. Aprendizaje
2.3. Memoria
2.4. Lenguaje
2.5. Inteligencia
2.6. Conciencia
2.7. Conducta maternal, sexual, social
3. Control hormonal y cerebral de la respuesta emocional
4. Influencia de las hormonas en los desórdenes neurológicos y mentales
5. MODALIDADES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
a. Al inicio del curso el profesor presentará el contenido de la UEA y las modalidades de
evaluación.
b. Organizar e incluir estrategias de enseñanza que motiven la participación de los alumnos en
actividades (preguntas, lluvia de ideas, mesas redondas, solución de problemas etcétera)
que favorezcan el trabajo cooperativo y la interacción entre todos los participantes del
mismo.
c. Presentará los criterios de evaluación. En las sesiones teóricas se revisará el material
conceptual de los diversos temas acorde al calendario y contenido temático de la UEA. Se
emplearán diferentes apoyos didácticos como el uso de material electrónico, material
impreso y pizarrón.
SOLO TEORIA
4. MODALIDADES DE EVALUACIÓN
a. Global: Incluirá dos evaluaciones periódicas escritas, tareas entregadas, presentación de
temas y participación en clase. Se podrá presentar, a juicio del profesor, una evaluación
terminal o complementaria.
Primera evaluación periódica: comprenderá los temas uno y dos.
Segunda evaluación periódica: comprenderá los temas tres y cuatro.
b. Trabajo de investigación bibliográfica por equipo que permita al alumno integrar los
conocimientos adquiridos durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA
1. Ganong WF. Fisiología médica. 12a. Ed.,Manual Moderno, DF-México, 1993.
2. Snell RS. Neuroanatomía Clínica 7a Ed. Wolters Kluwer.Lippincott. 2010
3. Guyton A (Ed.). Tratado de fisiología médica 9a. Ed. Interamericana McGraw-Hill, 1994.
4. De la fuente R. Álvarez Leefmans FJ. Biología de la mente. Fondo de Cultura Económica
México, 1998
5. Carlson NR. Fundamentos de Psicología Fisiológica 3ª Ed. Prentice Hall. México 1996
6. Canchola E. Artículos Sabersinfin.com
7. Aréchiga H. El Universo Interior. Fondo de Cultura Económica México, 2009
8. García Sainz JA. Hormonas - Mensajeros Químicos. Fondo de Cultura Económica. México
2003