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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN HUANUCO
FACULTAD DE ENFERMERÍA
SYLLABUS
DE
FISIOLOGÍA HUMANA I
AÑO ACADÉMICO 2013
PROMOCIÓN INGRESANTE: 2012
CONTENIDO:
1.
DATOS GENERALES
2.
SUMILLA
3.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
4.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
5.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
6.
PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
7.
EVALUACIÓN
8.
INSTRUCCIONES
9.
PROGRAMA TEMÁTICO
10. PROGRAMA CALENDARIZADO
11.
BIBLIOGRAFÍA
HUÁNUCO – PERÚ
2013
I.
II.
DATOS GENERALES
Facultad
Departamento Académico
Asignatura
Horas teóricas
Horas de laboratorio
E-mail
:
:
:
:
:
:
Página Web
Blog
Docentes
:
:
:
Enfermería
Enfermería
Fisiología Humana
03
02
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[email protected]
www.mapedema.jimdo.com/fisiología-humana
http://comunicate.crearblog.com
Dr. Abner A. Fonseca Livias
SUMILLA
El presente curso es de naturaleza básica, de carácter teórico. Se propone desarrollar
los conocimientos elementales del funcionamiento del ser humano. Estudia el
funcionamiento de los órganos del cuerpo a partir de los mecanismos celulares
básicos, considerando que cada órgano difiere en la función integral pero todos
incluyen los mismos principios fisiológicos. Abarca los siguientes procesos
fisiológicos de los niveles de organización químico, celular, hístico y el nivel
orgánico: respiratorio, digestivo, cardiovascular y el sistema inmune.
III.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
El objetivo fundamental consiste en la adecuada comprensión de los procesos
fisiológicos y cómo éstos procesos pueden funcionar mal (inicio de la patología).
Al terminar la asignatura de Fisiología, el alumno estará en capacidad de:
a) Conocer el significado e importancia de la fisiología.
b) Comprender los procesos fisiológicos.
c) Describir los niveles de organización estructural del cuerpo humano.
d) Identificar los procesos fisiológicos del aparato respiratorio, digestivo
cardiovascular y del sistema inmunológico.
IV.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
El curso se desarrollarán mediante las clases didácticas según el avance
temático del Syllabus a través de los métodos inductivo-deductivo, analítico y
sintético; asimismo la exposición dialogada con ayuda audiovisual. Los laboratorios
se realizarán haciendo uso del método científico. De acuerdo al tiempo que se
dispone, al final de cada capítulo se realizará una exploración cognitiva de los temas
desarrollados, a fin de monitorear la capacidad de aprendizaje del estudiante.
V.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Se realizará un trabajo de investigación del Perfil circadiano de la presión arterial de
las personas con riesgo de HTA, con la participación docente y estudiantes por
grupos, al final del curso, se presentará un trabajo monográfico haciendo uso de
método científico.
VI.
PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVESITARIA
La proyección social y extensión universitaria se realizará con los alumnos, quienes
van a participar en la toma y monitoreo de la presión arterial de las personas en
riesgo de sufrir HTA. Esta proyección se realizará en diferentes momentos del día
acompañado de orientación concerniente al tema. Al final del curso se presentará el
informe respectivo.
VII. EVALUACIÓN
El alumno será evaluado mediante controles en los respectivos parciales, el
cual se tomará al concluir temas afines o unidades respectivas; así mismo se
evaluará los trabajos u otras actividades que conciernen a cada uno de los parciales.
La evaluación parcial (EP), que son en número de dos, será el resultado del Examen
Escrito o controles (EE). Del total de los controles tomados al estudiante, se anulará
1 control con la nota más baja, siempre y cuando sea más de 6 evaluaciones, los
restantes se considerarán para la calificación final más la Evaluación Práctica (EP).
En este caso no hay recuperación de los controles. Estas formas tendrán como
máximo el siguiente peso porcentual:
5.1. Evaluación Escrita o controles (EE)
60 %
5.2. Evaluación de Laboratorio (EP)
40 %
* Trabajos realizados en laboratorio
10 %
* Trabajo de investigación
15%
* Trabajo de proyección social y extensión universitaria 15%
100 %
El promedio de cada una de las evaluaciones arriba citadas se considerará
para la nota final. La nota final se obtendrá sumando las notas obtenidas en cada
Evaluación Parcial (EP1 + EP2), éstas serán divididas por la misma cantidad de los
sumandos. El promedio aprobatorio será la nota mayor a 10.5 puntos.
PROM. FINAL: EP1 + EP2 > 10.5
2
VIII. INSTRUCCIONES
El 30% de inasistencia imposibilita al estudiante a rendir el examen
respectivo, una clase de laboratorio o dos horas.
IX.
X.
PROGRAMA TEMÁTICO
1) Fisiología celular.
2) Fisiología hística
3) Fisiología respiratoria
4) Fisiología digestiva
5) Fisiología cardiovascular
6) Fisiología inmunológica
PROGRAMA CALENDARIZADO
CAPÍTULOS
Introducción
I.
Fisiología celular
CONTENIDO TEMÁTICO
Presentación del Syllabus
Método científico
Niveles de organización:
1. PRIMERA UNIDAD: Nivel químico
2. SEGUNDA UNIDAD: Nivel celular
Membrana celular
o Comunicación celular
o Transporte a través de la membrana
SS
1
AVANCE
5.8
2
11.7
3
17.6
II
Fisiología Hística
III
Fisiología del
aparato
respiratorio
Lab. 1: Mecanismos de Transporte y Permeabilidad
Celular
3. TERCERA UNIDAD: Nivel hístico
o Tejido epitelial
o Tejido conjuntivo
o Tejido muscular
o Tejido nervioso
Lab.2: Aplicación de un fisiograma y reflejos en el ser
humano
4. CUARTA UNIDAD: Ventilación Pulmonar
5. QUINTA UNIDAD: Intercambio gaseoso
6. SEXTA UNIDAD: Transporte gaseoso
7. SEPTIMA UNIDAD: Regulación de la respiración
Lab. 3: Espirometría
PRIMERA EVALUACION PARCIAL (EE1 + EP1)
8. DECIMA TERCERA UNIDAD: Fisiología de la
boca, glándulas salivales y faringe.
IV
9. DECIMA CUARTA UNIDAD: Fisiología del
esófago y el estómago.
Fisiología del
10.
DECIMA QUINTA UNIDAD: Fisiología del
aparato digestivo
intestino delgado y grueso.
Lab. 5: Masticación y digestión salival
V
Fisiología del
11. OCTAVA UNIDAD: Bases celulares
12. NOVENA UNIDAD: Ciclo cardiaco
13. DECIMA UNIDAD: Sistemas de conducción.
14. DECIMA PRIMERA UNIDAD: Funciones del
sistema arterial y venoso
aparato
15.
DECIMA SEGUNDA UNIDAD: Circulación,
cardiovascular
presión y flujo sanguíneo.
16. Lab. 4: Tensión arterial y el pulso en el humano
17. DÉCIMA TERCERA UNIDAD
Células y órganos del sistema inmune.
VI
18. DÉCIMA CUARTA UNIDAD
Fisiología del
Mecanismos inmunopatológicos:
sistema inmunitario
 Inespecíficos
 Específicos.
SEGUNDA EVALUACIÓN PARCIAL (EE2 + EP2)
XI.
4
23.5
5
29.
6
35.3
7
41.1
47
8
9
9
52.9
10
58.8
11
12
64.7
70.5
13
76.4
14
82.3
15
88.2
16
94
17
100
BIBLIOGRAFÍA
1. Aguilar C. A., Gómez F. J. (1989) "Lipoproteínas y aterogénesis 1.
Metabolismo normal de las lipoproteínas", Revista del Instituto Nacional de la
Nutrición Salvador Zubirán, vol. I, núm. 2.
2. Costanzo, Linda S. (2000) Fisiología. (1ª. ed.). Editorial McGraw-Hill
Interamericana.
3. Ganong, William F. (2002) Fisiología Médica. (18ª. ed.) México: El Manual
Moderno.
4. Guyton Arthur. (1975) Fisiología y Fisiopatología. (4ta. ed.) México:
Interamericana. McGraw-Hill.
5. Peña, A. (1983) Química biológica. México: Consejo Nacional para la
Enseñanza de la Biología. CECSA.
6. Peña, A., A. Arroyo, A. Gómez-Puyou, C. Gómez y R. Tapia. (1988)
Bioquímica. (2ª. ed.). Limusa,
7. Tortora Grabowski (2002) Anatomía y Fisiología: Principios de anatomía y
fisiología. (9ª. ed.). México: OXFORD.
8. Tresguerres J. A. F. (1993) Fisiología Humana. (1ra. ed.). España: McGraw-Hill
Interamaericana.
9. www.nejm.org
10. www.bmj.org
11. www.anatomyatlases.org
12. http://www.youtube.com/watch?v=0UW90luAJE0