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Proyecto
GRADO: 3 semestre de bachillerato
NOMBRE DEL PROFESOR: Verónica Villegas Santiago
ASIGNATURA: Física 1
segundo Bimestre
FECHA DE ENTREGA: Miércoles 2 de diciembre de 2015
Nombre del proyecto:
“Problemario: aplicaciones en la vida cotidiana”
Actividad a realizar: Contestar un problemario
Competencias a desarrollar: Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio
físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental. Expresa ideas y conceptos mediante
representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Sigue instrucciones y procedimientos de
manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un
objetivo.
El presente proyecto trata de un conjunto de problemas físicos, los cuales nos muestran algunas
aplicaciones de la física y matemáticas en sucesos de la vida cotidiana, dichas ciencias muestran
su importancia para facilitar la comprensión y solución de los mismos. A continuación se
especifican las características que debe llevar el proyecto:
a) Hoja de presentación (Nombre del colegio, nombre del alumno, nombre del docente,
materia, grado, grupo, título, etc.)
b) A continuación de la hoja de presentación, deberá ir una pequeña introducción del trabajo a
presentar.
c) Después de la introducción, deberán ir los problemas dados debidamente resueltos; la
solución de cada problema debe llevar su correspondiente procedimiento, operaciones,
dibujo en caso de ser necesario y resultado, como se muestra en el siguiente ejemplo.
Ejemplo: Desde un avión que vuela a 2000 m de altura se lanza un paquete; si la velocidad
del avión es de 1000 km/h calcula el tiempo que tarda el paquete en llegar al suelo.
Datos
Operaciones
h = 2000 m
t=√2(2000)/ (9.8)
v= 1000 km/h =277.77 m/s
t=20.2 s
2
g= 9.81 m/s
Resultados
t= 20.2 Segundos
d) Al finalizar los problemas deberán colocar la rúbrica para detallar la calificación obtenida en
el proyecto.
e) El proyecto deberá ser entregado en un folder color café y las hojas deberán estar sujetas
con un clip, broche, o en dado caso puede ser engargolado, queda a criterio del alumno.
Los problemas a resolver son los siguientes:
1. Una bala es lanzada con una velocidad de 140 m/s a un ángulo de 30° con la horizontal.
Calcula:
a) El tiempo de vuelo
b) El alcance
c) La altura máxima alcanzada
2. Eduardo le arroja a Carlos un balón con un ángulo de 60°, y el balón dura en el aire 1.5 s.
Calcula:
a) La velocidad con que se arroja el balón
b) La altura máxima que alcanza
c) La distancia a la que está Eduardo respecto a Carlos
3. Un ventilador de 30 cm de diámetro gira 1500 r.p.m. Calcula:
a) La velocidad angular de un punto en el extremo de una de sus aspas
b) La velocidad tangencial
4. Un disco gira desde el reposo y a los 12 s alcanza una velocidad de 600 r.p.m. Calcula:
a) Su aceleración angular
b) El número de revoluciones por segundo
c) El número de radianes en los 12 s
5. Sobre un cuerpo en movimiento que tiene una masa de 5 kg se aplica una fuerza para
reducir su velocidad de 25.2 km/h a 10.8 km/h en 3s. Calcula:
a) La desaceleración
b) La fuerza necesaria para disminuir la velocidad.
6. Josué lanza una bola de boliche cuya masa es de 6 kg y adquiere después de 6s una
velocidad de 5 m/s. ¿Cuál será la fuerza que aplicó Josué ala bola?
7. Dos esferas metálicas cuyos pesos son de 200 N y 250 N están a 3.5 m de distancia. ¿Cuál
será la fuerza de atracción entre las masas de las esferas?
8. Una caja cuyo peso es de 196 N es arrastrada sobre el piso con una cadena que tiene una
inclinación de 30° respecto a la horizontal. La fuerza de fricción que se opone al movimiento
es de 30 N. ¿Con qué fuerza se puede jalar para llegar a una aceleración de 0.4 m/s 2 .
9. Bruno tiene una masa de 82 kg y lleva una mochila que tiene una masa de 6.5 kg, él baja
en un ascensor con una velocidad constante. Encuentra la fuerza que ejerce el piso del
ascensor sobre Bruno.
10. Calcula el trabajo que es necesario realizar para elevar una mochila de 10 kg hasta una altura de 2 m, en los siguientes casos:
a) El objeto se eleva tirando de él verticalmente.
b) El objeto alcanza dicha altura subiendo por un plano inclinado 37º respecto de la
horizontal, en el que no hay rozamiento.
11. Un niño maneja su carrito control remoto, el cual lleva una velocidad constante de 0.8 m/s,
se sabe que el peso del carrito es de w=14.7 N, calcula la energía cinética que lleva el
carrito.
12. Alonso lanza desde el suelo hacia arriba un balón de 800 g con una velocidad de 30 m/s, si
la energía cinética es idéntica a la energía potencial. Calcular la altura máxima que alcanza
el balón.
13. Un coche circula a una velocidad de 72 km/h y tiene una masa de 500 kg. ¿Cuánta energía
cinética posee?
14. En un ascensor van 11 personas y juntas forman una carga de 2 T, todas subirán hasta el
6º piso del edificio, la altura de cada piso es de 2,5 metros. Calcula la energía potencial del
ascensor.
15. Uriel le juega una broma a Fernando, y deja caer su mochila desde el segundo piso, la
masa de la mochila es de 0.9 kg y la altura es de 2.8 m. si se tiene en cuenta que la
energía cinética es igual a la potencial.
a) ¿Cuál era su energía potencial gravitatoria inicial?
b) ¿Cuál es su energía cinética al llegar al suelo?
c) ¿Con qué velocidad llega al suelo?
Física
Rubrica para calificar el problemario
Nombre del alumno:
Semestre y Grupo:
Nota: El resultado del problema no será válido si no viene con su respectivo procedimiento y
operaciones.
Número de
problema
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Total
Porcentaje
Observaciones:
Mtra. Verónica Villegas Santiago
Correcto
Incorrecto