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Unidad 8 y 9
1- ¿Qué dos aspectos conforman la denominada CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA? (Observa las diferencias
entre la ley 38/1972 y la de la OMS?
Define: Contaminante, Aerosol, Tiempo de Residencia, Indicador Biológico de Contaminación (pag 251)
2- De forma esquemática resume las principales fuentes de contaminación natural y los productos
originados.
3- Haz lo mismo con los principales productos contaminantes originados por actividades humanas (tabla
8.1)...¿cuáles son las 3 industrias más contaminantes según la tabla de la página 231? Lee el ANEXO de la
página 229 y contesta el RESPONDE
4- ¿Qué diferencia existe entre un contaminante primario y uno secundario? ¿A cuál corresponderían
los ácidos (H2SO4/HNO3) que dan lugar a las lluvias ácidas. Razona la respuesta.
5- Efectos de la contaminación del aire (tabla 8.7)
Define SMOG....¿qué diferencia el húmedo del fotoquímico?. ¿Qué contaminantes principales presenta y
qué efectos tiene para la salud?
6- ¿Podemos considerar el CO2 como un contaminante? Razona tu respuesta (recuerda cómo salía y
entraba el CO2 en la atmósfera). CUESTIÓN 8, página 238, apartados c, d y e.
7- ¿Qué diferencia existe entre las radiaciones ionizantes y no ionizantes? Pon dos ejemplos de cada.
¿Cuáles resultan más peligrosas. Cuestión 7, página 238
8- Explica de qué modo influyen en la dispersión de los contaminantes atmosféricos los siguientes factores:
 Tipo de contaminante (gas o sólido (partículas))
 Temperatura de los gases
 Altura del foco emisor
 Presencia de Borrascas/Anticiclones
 Velocidad y/o Turbulencias en el viento
 Existencia de un acusado gradiente térmico vertical
 Precipitaciones
 Insolación
 Localización Geográfica de una urbe emisora: costa, valle fluvial...)
 Presencia/Ausencia de cobertura vegetal
 Presencia/Ausencia de núcleos urbano (concepto ISLA de CALOR) Según lo anterior, ¿por qué las
ciudades presentan normalmente altos niveles de contaminación?
 ENUMERA QUE FACTORES PODRÍAN CONCURRIR PARA DESENCADENAR EL MÁXIMO RIESGO DE
CONTAMINACIÓN EN UNA CIUDAD. Recuerda en qué consiste una “inversión térmica” (ve al ejercicio
10, página 242)
9- Lluvia Ácida. ¿Por qué se dice que es un tipo de Contaminación Transfronteriza? ¿Qué reacciones se
producen? ¿De qué modo puede volver a la atmósfera? ¿Qué efectos tiene? ¿Qué otros tipos de
contaminación no atmosférica podrían considerarse transfronterizas? Lee ejercicio 5, pag 250.
10- Recuerda la localización de la Capa de Ozono (pag 193) y sus funciones y responde a las cuestiones
siguientes:
a- ¿Qué agentes la destruyen y de qué modo?
b- ¿Por qué han sido tan utilizados?
c- ¿Cómo alcanzan la estratosfera?
d- ¿Por qué el agujero de la Capa de Ozono es especialmente grande en el Polo Sur?
e- ¿Qué es el protocolo de Montreal?
f- Cuestión 6, página 237
11- Elige 4 medidas preventivas y dos correctoras de contaminación atmosférica
12- Contaminación Acústica: Nombra 5 fuentes habituales de ruido. Resume los efectos que éste puede
causar a las personas. Haz el apartado d del ejercicio 19 (4 preventivas y 2 correctoras) y lee la cuestión 20,
página 225,
13- ¿Qué tipo de contaminantes atmosféricos es previsible que se generen en un vertedero de R.S.U.?. ¿Sería
una buena solución la incineración (busca los contaminantes procedentes de incineración en la tabla 8.4)?.
Busca en la unidad siguiente el término LIXIVIADO (262). ¿Se añadiría este problema a los anteriores?
14- Define “Contaminación del Agua”. ¿Qué diferencia la contaminación puntual de la difusa?
15- Esquematiza las principales fuentes de contaminación de las aguas continentales de origen antrópico
(pag. 261)y los productos originados.
16- Consultando las tablas 9.1 y 9.3, responde a las cuestiones siguientes:
¿Qué consecuencias puede tener para la biocenosis acuáticas el aumento de la temperatura del
agua (contaminación térmica) ? ¿Quién la produce?
- ¿Y los MES (partículas en suspensión)?
- ¿Qué sustancias modificarán el pH y la salinidad, es decir LOS NIVELES DE ELECTROLITOS
INORGÁNICOS(aumento de la conductividad de las aguas), y qué consecuencias tendrá esto? ¿De
dónde suelen proceder?
- ¿Qué sustancias originan EUTROFIZACIÓN de las aguas?
- ¿Qué son los CONTAMINANTES BIOLÓGICOS?
17- Eutrofización:
a- ¿En qué consiste este fenómeno?
b- Describe la secuencia de acontecimientos que tienen lugar
c- ¿Habrá diferencias si el proceso se produce en un río o en un lago?
d- ¿En que estación del año es más probable que ocurra esto en Extremadura?
18- Mediante un dibujo, explica la estructura de un acuífero. ¿Qué diferencia existe entre un acuífero libre y
uno cautivo?. ¿Qué es el nivel freático?. ¿Qué consecuencias tiene la sobreexplotación de los acuíferos (en
Extremadura no es infecuente)?
-
19- Causas y consecuencias de la contaminación de las aguas marinas, especialmente de las mareas
negras. Medidas de prevención/corrección.
20- Indicadores de la Calidad del Agua (en forma esquemática)
21- Los detergentes clásicos contienen una gran cantidad de P. ¿Qué efectos desencadenarán al llegar a
un lago o embalse?¿Qué ocurrirá si el vertido es de materia orgánica? ¿Qué es la D.B.O. y qué ocurrirá con
ella? ¿Y la O.D.? ¿Según esto, qué procesos pueden incrementar la D.B.O y, por lo tanto, reducir el O.D?
¿Por qué crees que mueren tantos peces en verano? ¿Qué es la DQO?. ¿Qué deducimos de la relación
DBO/DQO? Observa la figura 9.26...¿qué ha ocurrido en este caso?
22- ¿Qué significa que un agua sea dura? ¿Y que posea un pH ácido?. ¿Qué son los ÍNDICES COMPUESTOS?
¿Por qué resultan muy interesantes los indicadores biológicos? Pon 3 ejemplos de organismos típicos de
aguas muy contaminadas. Cuestión 8 página 276.
23-¿En qué consiste y de qué depende la autodepuración de las aguas naturales? (¿Cómo pueden reducirse
las partículas en suspensión? ¿Y los contaminantes orgánicos?)
24- Explica de forma resumida (puedes usar un esquema), los dos procedimientos habituales que se llevan a
cabo en una ETAP...¿por qué no se usa siempre el cloro?. ¿Por qué es sustituido?.
25- En una DEPURADORA existen diversos procedimientos para el tratamiento del agua...
 ¿Qué diferencias existen entre la depuración natural o blanda y la tecnológica o dura?
 ¿Qué tres líneas de tratamiento podemos diferenciar?
(te recomiendo leer el texto que hay a continuación...es interesante)