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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR PROGRAMA DE ESTUDIOS ESPECIALIZADOS 1. CONFLICTOS TERRITORIALES AMAZÓNICOS. Msc Patricio Trujillo, 64 horas. Lunes-Miércoles 18:00-20:00h RESUMEN: La Amazonia ecuatoriana imaginada como “El Oriente” represento el principal proyecto de desarrollo y modernidad ejecutado desde el Estado, estrategia que integraba a la región con la modernidad, con el desarrollo y con los mercados globales. Esta forma de imaginar la selva y sus habitantes legitimó prácticas de intervención, abusivas formas de explotación de la naturaleza y una ocupación territorial caótica relacionada con el llamado progreso; avalado, en el espacio y el tiempo, por el Estado, lo que ha generado múltiples conflictos y encuentros violentos. DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Desde los años 60 del siglo pasado, se institucionaliza la colonización masiva del bosque tropical, región que se la imagina como tierra de nadie, "terrenos baldíos", con la finalidad de expandir la frontera agrícola e impulsar el desarrollo y el progreso (Burns, 1990) en la lejana región amazónica del Ecuador. Se diseña todo un aparataje jurídico que consolida el fenómeno migratorio al Oriente del país, logrando que campesinos de zonas pobres de la sierra y la costa migren a las selvas húmedas boscosas, con la finalidad de obtener una mejor vida legalizando un pedazo de tierra (Larrea, 2008). La colonización y la explotación de recursos se con virtieron en el principal proyecto de desarrollo en toda la amazonia, enmarcándose en un claro proyecto nacionalista promovido por la dictadura militar, que veía en la amazonia el gran abastecedor de riquezas y productos para todo el país. Años antes a esta etapa histórica, nuestro país centraba su economía en la producción agrícola local (Larrea, 2008. Ibarra 2002), sin embargo, la implementación del proyecto modernizador significó que la economía nacional se basaría en la explotación de recursos naturales a gran escala (petróleo, minerales). Esta fue la principal estrategia que integraba a la región con la modernidad, con el desarrollo y con los mercados locales e internacionales. Esta forma de imaginar la selva y sus habitantes legitimó desde el Estado prácticas de intervención, delineando nuevas definiciones sobre la planificación, sobre el espacio y la población en el Oriente ecuatoriano. Las empresas petroleras se convirtieron en el eje de la integración espacial y social de las poblaciones hacia la “sociedad mayor”, integrando una visión de desarrollo, manejo de naturaleza y ocupación territorial con el proyecto de progreso; avalado, en el espacio y el tiempo, por el Estado 2. OBJETIVOS: El curso pretende estimular en los estudiantes una discusión sistemática sobre los complejos procesos que han conformado la amazonia ecuatoriana. 3. CONTENIDOS: Primera parte: Amazonia norte, petróleo, conflicto y violencia. Parte dos: territorio y conflictos étnicos, el caso de Yasuni. Parte tres: Proyectos estratégicos y la nueva configuración de la amazonia 4. METODOLOGÍA, RECURSOS: Los métodos pedagógicos del curso consistirán en exposiciones magistrales, discusión alumnos-profesor y presentaciones orales de los estudiantes 5. EVALUACIÓN: a) Presentación: 30% b) Examen parcial: 20% c) Ensayo final: 50% 6. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES a) Examen parcial a medio semestre b) Ensayo final será entregado al finalizar el curso 7. BIBLIOGRAFÍA Bradford, Burns, (1990). La Pobreza del Progreso en América Latina en el siglo XIX. México: Siglo XXI Editores, Escobar, Arturo (1993), Encountering Development: The making and Unmaking of the Third World 1945-1992, Dept. of Anthropology, Smith College. Northampton. Escobar, Arturo (2005). El “postdesarrollo” como concepto y práctica social”, en Daniel Kay, Cristóbal (2002). “Reforma Agraria, Industrialización y Desarrollo: Porque Asia Oriental superó a América Latina?” en Debate Agrario, no. 34, julio Larrea Maldonado, Carlos. 2008 “Tenencia de la tierra, cambios agrarios y etnicidad indígena en el Ecuador: 1954-2000,” capítulo 6 en Liisa L. North y John D. Cameron (eds.), Desarrollo rural y neoliberalismo. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, y Corporación Editora Nacional, Latouche, Serge (2007). “La impostura desarrollista”, en Sobrevivir al desarrollo. De la descolonización del imaginario económico a la construcción de una sociedad alternativa. Barcelona: Icaria Lefeber, Louis (2008). “Problemas del desarrollo contemporáneo. El neoliberalismo y sus consecuencias”. Desarrollo rural y neoliberalismo. Liisa L. North y John D. Cameron (eds.). Quito: Universidad Andina Simón Bolívar - Sede Ecuador y Corporación Editora Nacional. Little, Paúl, (1992). Economía Política del Cuyabeno. Abya Yala Ibarra, Hernán, (2002). "Origen y decadencia del gamonalismo en la sierra ecuatoriana", Anuario de Estudios Americanos (Tomo LLX-2, Julio-Diciembre). Maiguashca, Juan (2012) “La incorporación del cacao ecuatoriano al mercado mundial: según los informes consulares, entre 1840-1925,” Procesos: Revista Ecuatoriana de Historia No. 35, I Semestre. Muratorio , Blanca (1985). El Rucuyaya Alonso y la historia social del Alto Napo. Abya Yala. Quito. North Liisa L., (1985). "Políticas Económicas y Estructuras de Poder", en Louis Lefeber, La Política Económica del Ecuador: Campo, región, y nación. FLACSO y CERLAC. Corporación Editora Nacional. North, Liisa. Wade A. Kit, y Robert B. 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