Download Marcadores del discurso. Conectores

DEPARTAMENTO DE LENGUA
INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA
Marcadores del discurso. Conectores
Son elementos que sirven para construir el sentido de un texto.
Contribuyen a la cohesión y coherencia del texto.
Su función es tanto marcar la estructura de las oraciones como las
relaciones de conexión y coherencia entre ellas, así como las relaciones
supraoracionales que cohesionan entre sí las partes del texto (marcan
relaciones que exceden los límites de la oración).
Guían las relaciones morfosintácticas, semánticas y pragmáticas del
texto.
Algunos marcadores tienen la función de indicar la actitud del emisor
ante el enunciado o ante el receptor, lo cual está incluido dentro de las
relaciones pragmáticas del texto.
En definitiva, orientan la correcta comprensión de un texto. Los
marcadores del discurso son elementos lingüísticos que cumplen la
función de guiar las interferencias que los participantes efectúan en el
acto comunicativo.
Caracterización.
En primer lugar debemos indicar que el tema de los marcadores del
discurso es un objeto de estudio reciente, por lo cual existen diferentes
enfoques y clasificaciones. No obstante, poseen unos rasgos comunes
que permiten que los reconozcamos con bastante facilidad en los textos
teniendo en cuenta la función que realiza en relación con la cohesión y
coherencia del texto.
Características:
-1-Heterogeneidad en lo que respecta a la categoría gramatical de los
elementos que se incluyen en esta función: sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones, interjecciones,
locuciones adverbiales, prepositivas y conjuntivas, sintagmas
preposicionales y estructuras oracionales.
-2-Morfológicamente son invariables.
DEPARTAMENTO DE LENGUA
INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA
-3-Presentan una amplia versatilidad distribucional, así pueden situarse
al inicio, en medio o al final de la oración, aunque en algunos suelen ir
situados antes del primer o segundo elemento conectado. Suelen ir
entre pausas. No forman parte de la estructura de la oración, es decir,
son elementos marginales en la predicación oracional, ya que no
cumplen una función sintáctica.
Clasificación:
Existen diferentes criterios de clasificación y agrupaciones, así que no
hay unanimidad al respecto, pero si existe cierta afinidad de criterio a la
hora de reconocer la función de la mayoría de los marcadores y
conectadores. Este es el punto de vista más importante para
reconocerlos, atender a la función que cumplen en el texto, porque
además en algún caso podemos encontrar un elemento que pueda
realizar distintas funciones o tener distintos valores.
Operadores pragmáticos:
Indican la actitud del emisor ante lo enunciado y están por tanto en
relación con la modalidad oracional. Cumplen la función expresiva de la
lengua. A esta clase pertenecen los llamados adverbios moralizadores
oracionales.
1-Adverbios modalizadores oracionales:
Afortunadamente, probablemente, difícilmente, felizmente,
francamente,
honradamente,
categóricamente
confidencialmente...
2-Interjecciones:
¡Oh! ¡Hala! ¡uf ¡...
3-Afirmación, asentimiento, aprobación, confirmación.
DEPARTAMENTO DE LENGUA
INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA
Sí, vale, exacto, cierto, seguro, okey, correcto, bueno, claro,
por supuesto, por descontado.
4-Verificadores. De certeza o evidencia
desde luego, sin duda, por lo visto, naturalmente, es
evidente, es indudable, es incuestionable, está claro,
5- Duda.
Quizás, tal vez, acaso.
6- Atenuación
Si acaso, en todo caso, siquiera, en cierta medida, en cierto
modo, hasta cierto punto
7- Expresivos. Marcadores relacionados con la expresión de la
voluntad o afectividad del emisor.
Bueno, venga, ¿vale?,
B. Marcadores de control de contacto:
También llamados marcadores conversacionales. Cumplen las
funciones apelativas o fácticas del lenguaje.
Apelativos: señalan la forma como los hablantes se orienta en
relación con su interlocutor en la interacción comunicativa:
hombre, mira, oye, oiga, ves, entiendes, por favor...
Fáticos: su función es iniciar la comunicación mantener o
verificarla: Bueno, eh, ya, sí, bien...
C. Operadores discursivos: introducen operaciones discursivas. Sirven
para indicar la posición del emisor ante su enunciado o bien para
orientar sobre el tratamiento de la información.
Explicativos: presentan un nuevo enunciado como aclaración o
explicación de la anterior: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras
DEPARTAMENTO DE LENGUA
INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA
palabras, en otros términos, dicho de otro modo, con otras
palabras...
Reformulación o rectificativos: corrigen o mejoran lo dicho en una
parte anterior del texto: mejor dicho, mejor aún, más bien...
Ejemplificación: por ejemplo, en particular, pongamos por caso,
sin ir más lejos, a saber...
Tematización: respecto a, a propósito de, referente a, en lo que se
refiere a, en lo que concierne a...
Expresión del punto de vista: en mi opinión, a mi juicio, según
consideró, tengo para mí, según mi opinión o la opinión de...
Refuerzo: refuerzan como argumento la parte del texto en la que
se incluyen frente a otros posibles argumentos: en realidad, en el
fondo, de hecho...
* Los de refuerzo y ejemplificación también se llaman marcadores
argumentativos porque sirven para reforzar una argumentación.
D. Conectores: son elementos que funcionan como mecanismos de
cohesión y que por tanto relacionan entre sí las ideas y partes de un
texto pues conectan semántica y sintácticamente diversos fragmentos
textuales. Constituye un elemento fundamental de la conexión entre
oraciones y enunciados.
Atendiendo a su finalidad podemos establecer dos grandes grupos:
-Los que estructuran el texto
-Los que estructura en las ideas
A- Los que estructura en el texto o estructurales de la información:
marcan la estructura de la organización del contenido del texto.
Iniciadores: para empezar, antes que nada, en primer lugar, lo
primero de todo, bueno( lenguaje oral)
Ordenadores: primero, en primer lugar, por último luego, en fin,
finalmente, en segundo lugar, en tercer lugar etc. Incluye también
los distributivos: por un lado, por otro- por una parte, por otraestos, aquellos
DEPARTAMENTO DE LENGUA
INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA
Comentadores o de transición, introducen un nuevo tema o
comentario: por otro lado, en otro orden de cosa, otro aspecto,
dicho esto, así las cosas, pues bien...
Recapituladores : introducen una recapitulación por resumen de
lo dicho anteriormente: en resumen, en suma, en síntesis, en
definitiva, total, al fin y al cabo, en conjunto, recapitulando,
brevemente, en fin...
Conclusivos o cierre del discurso, coinciden en general con los
anteriores pero se sitúa en al final del texto: por último, en
conclusión, para terminar...
Para indicar espacio o tiempo textuales, (no confundir con los que
indican tiempo y espacio contextuales, es decir, marcan
coordenadas temporales y espaciales de texto): hasta el
momento, en este momento, más abajo, seguidamente, más
adelante.
Digresores: introducen un comentario lateral en relación con el
tema principal: por cierto, a todo esto, dicho sea de paso, entre
paréntesis...
B- Los que estructuran las ideas: expresan relaciones lógico- semántica
entre las ideas del texto conectando oraciones y enunciados. Algunos
autores sólo llaman a este grupo conectores.
Vinculan o relacionan una parte del texto con otra anterior de
forma que guían las inferencias que debe realizar el receptor para
comprender el texto. Algunos de estos conectores se
corresponden con los nexos que se han estudiado la gramática
tradicional como nexos de coordinación y subordinación.
Constituyen un mecanismo de conexión y por tanto, son
fundamentales para la consecución de la cohesión y coherencia en
el texto
Aditivos o de adición: y, además, encima, a parte, incluso,
inclusive, es más, por añadidura, igualmente, asimismo, del mismo
modo...
Contrargumentativos o de contraste, atenúan o eliminan alguna
de las conclusiones que pudiesen haberse inferido de una parte
DEPARTAMENTO DE LENGUA
INMACULADO CORAZÓN DE MARÍA
anterior, es decir, presentan una contraposición de ideas: en
cambio, por el contrario, antes bien, sin embargo, no obstante,
con todo, empero, ahora bien, a pesar de que, así y todo, con
todo, de todas maneras...
Consecutivos, presentan una parte del texto como consecuencia
lógica del anterior: por tanto, por consiguiente, por ende, en
consecuencia, de ahí, entonces, pues, así que, de donde se sigue,
luego, por lo tanto...
Causales, indican la causa de lo enunciado: a causa de, porque,
por ello, puesto que, ya que dado que...
Condicionales, indican una condición: a condición de que, con tal
que, a menos que, si...
Temporales, indican las coordenadas o referencias temporales del
texto: cuando, de pronto, luego, mientras tanto...
Espaciales, indican relaciones espaciales en el texto: enfrente,
delante, abajo...