Download 6. GFPI-F-019_Formato_Guia_de_Aprendizaje 3

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
Formación:
de Código:
Versión:
Nombre
Proyecto:
del
MANTENIMIENTO DE
COMPUTADORES Y
REDES EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA
INSTITUTO
INTEGRADO IRRA
EN EL MUNICIPIO
QUINCHIA
CORREGIMIENTO
IRRA – RISARALDA
228172
1
Código:
550742
Fase del proyecto:
PLANEACION, EJECUCIÓN Y CONTROL
Actividad (es) del Actividad (es) de
Aprendizaje:
proyecto:
Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
formación
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
ESCENARIO
(Herramienta - equipo)
(unidades
(Aula,
empleadas
Laboratorio,
durante el
taller, unidad
programa)
productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad
industrial,
salud
ocupacional y
medio
ambiente
Seleccionar
correctamente los
materiales,
equipos, e
instrumentos de
medidas
necesarios
requeridos para la
construcción de
una
red
de
computadores;
aplicando los
conocimientos
adquiridos.
Instalar
las
canaletas,
el
cableado
eléctrico y
estructural de la
red
teniendo
en
cuenta los planos
eléctricos
y
1) Investigación y
exposición del
funcionamiento
de cada una de
las
diferentes
componentes de
una red de
computadores.
2) Interpretar
planos
arquitectónicos,
de
red
y
eléctricos; y la
aplicación
de
normas,
estándares
y
tecnologías
vigente.
3) Instalar
y
Página 1 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
planos
del
cableado
estructurado.
Aplicar
las
pruebas
necesarias
teniendo
en
cuenta
las
normas,
estándares
vigentes
del
cableado
estructurado de la
red y elaborar la
documentación
técnica
de
la
instalación según
los protocolos.
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
configurar
sistemas
operativos como
Windows
XP,
Windows vista,
Windows 7.
4) Hacer empalmes
con
cable
eléctrico.
5) Extender
la
canaleta para el
cableado de la
red.
6) Hacer
extensión
eléctrica.
una
7) Hacer un circuito
eléctrico
en
serie, medir: el
voltaje,
el
amperaje
y
calcular
la
resistencia del
circuito.
8) Hacer un circuito
eléctrico
en
paralelo, medir:
el voltaje, el
amperaje
y
calcular
la
resistencia del
circuito.
9) Hacer un circuito
eléctrico mixto,
medir: el voltaje,
el amperaje y
calcular
la
resistencia del
Página 2 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: GFPI-F-019
circuito.
10) Manejar
correctamente
el multímetro y
medir
los
voltajes,
amperajes,
continuidad de
en
los
conductores de
corriente,
resistencias, etc.
11) Construir
un
cable de red y
probarlo con un
tester de red.
12) Ver y analizar
videos
relacionados con
los
diferentes
elementos que
componen una
red
de
computadores y
de los temas
específicos
a
desarrollar.
13) Desarrollar
talleres
y
cuestionarios a
mano
y
entregarlos en
las
fechas
acordadas
en
clase.
Resultados
Aprendizaje:
Seleccionar
de Competencia:
Aula
de
informática
Implementar
la con
24
estructura de la red de computadores,
24 computadores con
Marcadores para
internet
espografo
de
Un Video beam, un diferente
color
espografo.
borrador, papel
Página 3 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
herramientas,
equipos
y
materiales
necesarios para
la ejecución de
la
obra
de
cableado
y/o
red inalámbrica,
de acuerdo con
las
especificaciones
definidas en el
diseño.
acuerdo con un diseño con internet,
preestablecido a partir Microsoft
de normas técnicas office
internacionales
Código: GFPI-F-019
1) Juego
de
desatornilladores
.
2) Alicates de 6”
3) Cortafríos.
4) Taladro percutor.
5) Juego de brocas
con punta de
tungsteno.
6) Mango sierra
7) Multímetro.
8) Probador
de
cable de red.
9) Flexo metro de 5
metros.
10) Ponchadoras.
11) Martillos.
12) Kit
de
herramientas
para redes.
bond
tamaño
carta.
1) Rollo de cable
UTP 6 de 300
metros.
2) Paquete de
conectores
RJ45 de 100
unidades.
3)
Caja
rectangular
para
toma
doble RJ45.
4)
Toma
doble RJ45.
5)
Caja
rectangular
de 4x2 para
toma
corriente de
pared doble.
6)
Toma
corriente
doble
para
pared.
7) Rollo de
alambre # 10
color Rojo de
100 metros.
8) Rollo de
alambre # 10
color negro
de
100
metros.
9) Rollo de
alambre # 10
color verde
de
100
metros.
10) Rollo de
cable
encauchetado
de 3 por
100metros.
Página 4 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
11) Enchufe
de tres patas
para
extensión.
12) Caja de
guantes
desechable
talla L de 100
pares.
13) Caja de
tapabocas
desechable
de
100
unidades.
14) Bisturí.
15) Canaleta
para
cable
UTP de 3
metros.
16) canaleta
para alambre
de energía de
3 metros.
17)
Toma
doble
para
extensión.
18) chasos de
1/4.
19) Tornillos
para chasos
de 1/4.
20) rollo de
soldadura de
estaño
de
1/16
con
núcleo
de
resina.
21) Rollo de
soldadura de
estaño
de
3/32
con
núcleo
de
resina.
22) broca con
Página 5 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Resultados
Aprendizaje:
de Competencia:
Instalar
el
cableado
estructurado y/o
la
red
inalámbrica de
acuerdo con las
normas
y
estándares de
cableado
y
seguridad
vigentes.
Resultados
Aprendizaje:
de Competencia:
Documentar
técnicamente el
proceso
de
instalación de
un proyecto de
cableado
estructurado y/o
red inalámbrica,
de acuerdo con
las normas y
estándares
vigentes
Resultados
Aprendizaje:
Implementar
la
estructura de la red de
acuerdo con un diseño
preestablecido a partir
de normas técnicas
internacionales
Implementar
la
estructura de la red de
acuerdo con un diseño
preestablecido a partir
de normas técnicas
internacionales
de Competencia:
Implementar
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
Aula
de 24 computadores
informática
Un Video beam,
con
24 espografo.
computadores,
con internet,
Microsoft
office
Aula
de 24 computadores
informática
Un Video beam,
con
24 espografo.
computadores,
con internet,
Microsoft
Access
punta
de
tungsteno
para concreto
de 1/4.
23) Juego de
brocas
de
1/16
hasta
3/8,
Marcadores para
un espografo
de
diferente
color
borrador, papel
bond
tamaño
carta.
Marcadores para
un espografo
de
diferente
color
borrador, papel
bond
tamaño
carta.
Aula
de 24 computadores
Marcadores
informática
Un Video beam, un 1) Resma de
la con
24 espografo,
una papel bond de 75
Página 6 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Certificar
el
cableado
estructurado de
acuerdo
con
normas
y
estándares
vigentes.
estructura de la red de
acuerdo con un diseño
preestablecido a partir
de normas técnicas
internacionales
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
computadores, Impresora.
con internet,
Microsoft
office
gramos tamaño
carta.
2) Lapiceros.
3)
Marcadores
para espografo de
diferentes
colores.
Duración de la 310 Horas
guía ( en horas):
2. INTRODUCCIÓN
En esta competencia el alumno adquiere conocimiento básico de la arquitectura y funcionamiento de cada
una de las diferentes partes que integran o componen una red de computadores.
Para adquirir habilidades y destrezas en la elaboración de una red computadores se desarrollaran
diferentes practicas con los materiales que se tengan en el lugar donde se realice la práctica, para esto
realizaremos circuitos eléctricos, empalmes, cables de red, etc.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
¿PARA QUE ME SIRVE EN MI VIDA PERSONAL Y LABORAL, TENER MANEJO DE CONSTRUIR REDES DE COMPUTADORES?
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
14) Investigación y exposición del funcionamiento de cada una de las diferentes componentes de una
red de computadores.
15) Interpretar planos arquitectónicos, de red y eléctricos; y la aplicación de normas, estándares y
tecnologías vigente.
16) Instalar y configurar sistemas operativos como Windows XP, Windows vista, Windows 7.
17) Hacer empalmes con cable eléctrico.
18) Extender la canaleta para el cableado de la red.
Página 7 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
19) Hacer una extensión eléctrica.
20) Hacer un circuito eléctrico en serie, medir: el voltaje, el amperaje y calcular la resistencia del
circuito.
21) Hacer un circuito eléctrico en paralelo, medir: el voltaje, el amperaje y calcular la resistencia del
circuito.
22) Hacer un circuito eléctrico mixto, medir: el voltaje, el amperaje y calcular la resistencia del circuito.
23) Manejar correctamente el multímetro y medir los voltajes, amperajes, continuidad de en los
conductores de corriente, resistencias, etc.
24) Construir un cable de red y probarlo con un tester de red.
25) Ver y analizar videos relacionados con los diferentes elementos que componen una red de
computadores y de los temas específicos a desarrollar.
26) Desarrollar talleres y cuestionarios a mano y entregarlos en las fechas acordadas en clase.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
1
Investigación y exposición del funcionamiento de cada una de las diferentes componentes de una
red de computadores.
2 Interpretar planos arquitectónicos, de red y eléctricos; y la aplicación de normas, estándares y
tecnologías vigente.
3 Hacer empalmes con cable eléctrico.
4 Extender la canaleta para el cableado de la red.
5 Hacer una extensión eléctrica.
6 Hacer un circuito eléctrico en serie, medir: el voltaje, el amperaje y calcular la resistencia del
circuito.
7 Hacer un circuito eléctrico en paralelo, medir: el voltaje, el amperaje y calcular la resistencia del
circuito.
8 Hacer un circuito eléctrico mixto, medir: el voltaje, el amperaje y calcular la resistencia del circuito.
9 Manejar correctamente el multímetro y medir los voltajes, amperajes, continuidad de en los
conductores de corriente, resistencias, etc.
10 Construir un cable de red y probarlo con un tester de red.
11 Ver y analizar videos relacionados con los diferentes elementos que componen una red de
computadores y de los temas específicos a desarrollar.
12 Desarrollar talleres y cuestionarios a mano y entregarlos en las fechas acordadas en clase.
a.
Actividades de transferencia del conocimiento.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Exposiciones.
Desarrollo de talleres prácticos en el computador, escritos en papel.
Ejercicios de aplicación de la teoría y conocimientos adquiridos en clase.
Instalar tomas RJ45.
Instalar canaletas.
Ver y analizar videos relacionados con los diferentes resultados de aprendizaje y los sugeridos por
Página 8 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: GFPI-F-019
el instructor.
b.
Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Lee e interpreta planos
arquitectónicos
y
Evaluaciones escritas.
eléctricos para el diseño
Probar las conexiones de los de la red según las
necesidades
y
diferentes puntos de la red.
requerimientos
del
cliente
Identificar
y
manejar
las
normas
correctamente cada una de las y
internacionales vigentes.
herramientas utilizadas para la
construcción de una red.
Selecciona los recursos
Probar un cable de red.
físicos del proyecto de
Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeño:
Desarrollo de talleres prácticos
que involucran el manejo y
conocimiento de las normas de
seguridad para hacer una red de
computadores.
Selección de las herramientas y
materiales
adecuados
para
construir
una
red
de
computadores.
Evidencias de Producto:
Poner en funcionamiento la
red de computadores.
Realizar el informe del
funcionamiento de la red de
computadores de acuerdo a
las normas vigentes.
cableado
estructurado
y/o de la red inalámbrica
de acuerdo con el plan
de actividades.
Implementa soluciones de
cableado estructurado en
redes de acuerdo con el
diseño establecido.
Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Las evaluaciones se realizaran en
las fechas acordadas en clase y de
acuerdo a los avances del
desarrollo
del
programa
planteado.
1) Evaluaciones escritas de
selección múltiple.
2) Desarrollo de talleres y
cuestionarios escritos a
mano.
3) Listas de chequeo.
4) Investigaciones escritas
de temas del programa
de formación.
5) Participación en clase.
Implementa soluciones de
redes Inalámbricas de
acuerdo con el diseño
establecido.
Elabora la documentación
técnica de la instalación
de acuerdo con las
normas establecidas.
Realiza la certificación del
cableado de acuerdo con los
estándares establecidos.
Página 9 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Código: GFPI-F-019
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
Materiales de formación
(consumibles)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Talento Humano (Instructores)
DURACIÓN
(Horas)
Descripción
310
Cantidad
computadores
completos,
videbeam,
24
1) Taladro de mano
percutor de 3/4 de
pulgada.
2) Marco para
segueta.
3) Martillo pata de
cabra de 2 libras.
4) Desatornillador
de pala.
5) Desatornillador
de estría.
6) Probador o
tester para cable
UTP.
7) Corta fríos de 6
pulgadas con
2
1
3
6
6
6
2
6
Descripción
Cantidad
Especialidad
Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Marcadores para 4
espografo.
Resma de papel 2
bond.
1) Rollo de de
cable UTP 6 de
300 metros.
2) Paquete de
conectores RJ45
de 100 unidades.
3)
Caja
rectangular para
toma doble RJ45.
4) Toma doble
RJ45.
5)
Caja
rectangular de
4x2 para toma
corriente
de
1
3
Tecnólogo o ingeniero de
sistemas.
1
Aula
con
24
computadores
correctamente instalados,
con
Microsoft office, con acceso a
internet.
15
15
15
Página 10 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
mango aislado.
8) alicates de 8
pulgadas con
mango aislado.
9) Alicates de 6
pulgadas con
mango aislado.
10) Pinzas media
caña de 6 pulgadas
con mango aislado.
11) pinzas punta
redonda de 6
pulgadas.
12) Multímetro
digital.
13) Pistola eléctrica
para soldadura de
estaño de 100
Watios.
14) Switch de 8
puertos USB.
15) Reuter de
doble antena
alámbrico.
16) Reuter de
doble antena
inalámbrico.
17) Ponchadora.
6
6
6
6
6
6
3
3
3
3
pared doble.
6)
Toma
corriente doble
para pared.
7)
Rollo
de
alambre # 10
color Rojo de
100 metros.
8)
Rollo
de
alambre # 10
color negro de
100 metros.
9)
Rollo
de
alambre # 10
color verde de
100 metros.
10) Rollo de
cable
encauchetado de
3 por 100metros.
11) Enchufe de
tres patas para
extensión.
12)
Caja
de
guantes
desechable talla
L de 100 pares.
13)
Caja
de
tapabocas
desechable de
100 unidades.
14) Bisturí.
15)
Canaleta
para cable UTP
de 3 metros.
16) canaleta para
alambre
de
energía de 3
metros.
17) Toma doble
para extensión.
18) chasos de
Código: GFPI-F-019
15
1
1
1
1
15
3
3
6
20
20
15
100
Página 11 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
1/4.
19) Tornillos para
chasos de 1/4.
20) rollo de
soldadura
de
estaño de 1/16
con núcleo de
resina.
21) Rollo de
soldadura
de
estaño de 3/32
con núcleo de
resina.
22) braca con
punta
de
tungsteno para
concreto de 1/4.
23) Juego de
brocas de 1/16
hasta 3/8,
Código: GFPI-F-019
100
3
3
6
2
Página 12 de 13
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 02
Código: GFPI-F-019
5. GLOSARIO DE TERMINOS
CABLE UTP
Unshielded Twisted Pair, Par trenzado sin blindaje. Cable de telecomunicaciones
universalmente utilizado para conectar equipos de escritorio a una red. Contiene cuatro
pares de cables y se clasifica en categorías dependiendo de la velocidad de conducción:
Categorías 3, 4, 5, 5e, 6 y 7
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
LIBROS:
 Páginas de internet: www.monografias.com, www.aulaclic.es, www.youtube.com,
www.mundodigital.net
 Documentos colocados en la página www.senasofiaplus.edu.co, enviados o compartidos en el
Docs del correo misena de cada alumno o entregados en medio magnético a los aprendices en la
clase.
 Videos relacionados con el funcionamiento, instalación, construcción y configuración redes de
computadores. www.youtube.com
 Libros de redes de computadores, componentes de una red de computadores.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
Miguel Arcángel Rocha Bonilla
Página 13 de 13