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TALLER SOBRE LA PELICULA “LA VENDEDORA DE ROSAS”
LEIDY JOVANA ALZATE
JOSE IGNACIO CASTAÑO
INSTITUCION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE CAMACHO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
CALI- VALLE
2014
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1.
En la película “La vendedora de rosas” podemos identificar varios aspectos sociales y
culturales, en todas aquellas cosas cotidianas que hacen parte de la vida de las personas de una
gran ciudad como lo es Medellín.
Dentro de estos aspectos, podemos encontrar la descomposición social en la que se
encuentran viviendo los niños y niñas de este sector, que trae consigo el irrespeto hacia los
demás y la degradación de los valores humanos y por lo tanto afecta la convivencia, haciendo
que esta sea una carga más; también podemos ver como se da una infancia perdida, al ser
educados por los afanes de la calle, en donde han aprendido a defenderse de los riesgos que la
vida les muestra, distanciándose así de la realidad a través de su “alimento” diario, como lo es el
vicio y el pegamento, la calle les ha inculcado a través de la experiencia como sobrevivir, usando
como instrumentos la sexualidad, vender rosas, drogas y robar; además también podemos ver
como la muerte de algún ser familiar, puede afectar la vida de una persona, en este caso Mónica
ha sido afectada por la muerte de su abuela, quien era la que le brindaba amor y protección y al
estar ya ausente en su vida, la niña no encuentra otro refugio que la calle, huyendo de su propia
realidad que aún no puede aguantar; otro aspecto social es la familia, se puede visualizar como
cada uno de estos niños y aun los jóvenes de la pandilla, presentaban problemas intrafamiliares
que afectaban su estabilidad emocional.
Todos estos aspectos sociales y culturales afectan el comportamiento de los niños y aun
personas adultas que se presentan en este entorno, según Clifford Geertz y su definición de
cultura, todo lo que viven a diario estos niños, son mecanismos de control o reglas ya
establecidas que rigen el comportamiento que toman las personas hacia la vida, es decir, el
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entorno en el que se desarrollan estos, se explica de una forma superficial de lo que viven los
niños diariamente, pero se debe de realizar una observación más densa que explique el porqué de
estas actitudes, haciéndolo más comprensible e indagando en la problemática real.
Esta construcción cultural, determina el contexto que se presenta en la película, en donde
podemos ver sucesos que se presentan actualmente en nuestra realidad social y que estamos tan
acostumbrados a vivirlas que se consideran “Normales”, sin necesariamente tener el visto bueno
por la sociedad.