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FACULTAD DE NEGOCIOS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN Y MARKETING/ NEGOCIOS INTERNACIONALES
CICLO 2015-01
ÉTICA Y CIUDADANIA HU316
SECCIÓN
DALLAS BUYERS CLUB
INFORME ESCRITO
PROFESOR DEL CURSO: DENISSE SOTOMAYOR
TRABAJO PRESENTADO POR LOS ALUMNOS
ADRIAZOLA DU PONT, ALLISON
MONTILLA ARENAS, MARIBED ALEJANDRA
APELLIDOS, NOMBRES
APELLIDOS, NOMBRES
U201510503
U201513937
CÓDIGO
CÓDIGO
FECHA DE ENTREGA MÁXIMA 01-10-2015
MONTERRICO, 01 DE OCTUBRE DE 2015
¿Qué ha pasado?
Identifica y describe
brevemente la situación o
situaciones problemáticas
ocurridas.
¿Cuáles son los Intereses
en conflicto?
Enumera todos los que
encuentres.
Agentes éticos
¿Qué personajes o
actores están
involucrados en el
problema ético?
¿Ha ocurrido algún daño
en los personajes o
actores involucrados?
¿Cuál es el daño?
1. Ron Woodroof un vaquero homofóbico, drogadicto y estafador que vive en
la década de los 80, sufre un accidente laboral y le practican un análisis sin
su consentimiento en el hospital, violando de esta manera su libertad de
decisión. Cuyos resultados dan positivo en VIH y diagnosticándole 30 días
de vida.a pesar que la doctora Eve Saks quiso ayudarlo no pudo, debido a
que el medicamento que iba a salir a la venta contra esta enfermedad iba a
ser exclusivo para algunos pacientes al principio. No conforme con esto
decide buscar otras alternativas, para eso viaja a México donde conoce a
un doctor clandestino que logra establecer su condición a base de
vitaminas no aprobadas en USA. Ron al ver a tanta gente en su país
muriéndose sin poder ser tratados de su misma enfermedad, ve un
negocio de vender estar vitaminas en su país, introduciéndolas de una
manera ilegal, negocio en el que se une con un homosexual Rayon que
sufre la misma enfermedad que él. El negocio tuvo tan buenos resultados
que todos los pacientes del hospital comenzaron a tratarse con él,
afectando de esta manera las ganancias de la FDA, por lo cual Ron
comienza a verse involucrado en una serie de demandas para de esta
manera hacer caer su negocio y la FDA poder recuperar su inversión en las
pastillas AZT las cuales a una persona con defensas bajas podría ser mortal.
Ron, el vaquero, tenía un estilo de vida donde no actuaba correctamente ya que
vivía el día a día sin preocupaciones hasta el momento en el que se le diagnostica
VIH que realmente no lo tomó muy en serio y siguió con el consumo de drogas,
mujeres, entre otros. No se preocupaba realmente por sus condiciones de salud y
no manejaba una responsabilidad moral en el transcurso de la película.
1. La condición de Ron al ser una persona racista e individualista que tuvo que a
partir de su enfermedad aprender a enfrentar y a aceptar a personas con su misma
situación. 2. Al ser una persona que padece SIDA, es juzgado por la sociedad,
humillado y rechazado. Igual es el caso de Rayon, que es un travestido y no porque
tenga esa condición no cuente con sus derechos ni con su libertad personal. 3. Los
actos realizados por Ron al llevar a cabo el contrabando de la AZT.
•
Ron Woodroof – Personaje principal infectado de VHI
•
Rayon – amigo del protagonista también infectado con VIH
•
Eve Saks – doctora de Ron
•
Sevard – doctor, jefe de la doctora Eve
•
Richard Barkley – integrante de la FDA
-Ron, sus amigos al enterarse de la enfermedad comenzaron a alejarse de él y a la
vez lo botaron de su casa por temor al contagio de dicho virus. También, los
doctores se alejan de él al notificarle que le quedan 30 días de vida y así sin poder
contar con el apoyo de los médicos. Por otro lado, cuando realiza el contrabando
de medicinas alternativas es demandado por la FDA y retirándole todos los
medicamentos que el vendía para ayudar a las personas que los médicos también
habían dejado de lado.
-En el caso de Rayon, con su condición de ser una persona homosexual es
rechazado por la sociedad que no llegan a respetar sus intereses, al comenzar a ser
tratado por el AZT se da cuenta que tiene un impacto negativo en su salud y es por
eso que decide dejar de lado los hospitales y unirse a Ron. Pero al no cambiar su
¿Por qué este problema
sería un problema
relevante para la ética?
¿Cuál es el problema o
problemas éticos?
Define cuál es el central y
luego los secundarios.
¿Hay algún problema
referido a la convivencia
entre personas? ¿Cuál?
¿Cómo se ha considerado
a los que tienen distinta
postura? ¿Se les ha
respetado?
estilo de vida ante el consumo de drogas tiene una recaída por lo que es llevado al
hospital y se le suministra el AZT el cual le causa la muerte.
–Eve, era la doctora que desde el principio quiso ayudar a Ron tanto en el hospital
como en la creación del club; el hospital al enterarse que ella lo apoyaba a
escondidas deciden despedirla.
Este problema es relevante para la ética ya que las personas de esa época no
generaban respeto ni aceptación lo que creaba una desigualdad ante las personas
infectadas, violando de esta manera sus derechos y criterios como seres humanos.
El principal problema ético es la lucha por la vida ante el abandono de toda la
sociedad y el rechazo de la misma.
Problemas secundarios
-La violación ante la autonomía del paciente, es decir, las decisiones impuestas por
otros en este caso de los doctores sin el consentimiento de los pacientes.
–Los medicamentos que daba el hospital (AZT) tenían un precio elevado lo cual no
permitía el acceso para todos los pacientes.
– Al ser una persona homofóbica tuvo que adaptarse a estar rodeados y ayudar a
individuos infectados con el virus que en su mayoría eran homosexuales.
Sí, referido a la convivencia principalmente existe el comportamiento del Ron y su
rechazo a las personas homosexuales que el trascurrir la película tuvo que irse a
adaptando y mostrar respeto y cierto a cariño a Rayon que era su compañero y
compartía la misma condición que él. Otro problema ante la convivencia es en el
momento en que se conoce la enfermedad de Ron por parte de su compañero que
difunde su enfermedad hacia el grupo de amigos de él, como resultado ocurre
cierto rechazo hacia Ron por el escaso conocimiento del contagio de la
enfermedad.
TU RESPUESTA
¿Las
TU RESPUESTA
personas/actores/agentes
involucrados en dicho
problema o asunto
moralmente relevante
actuaron de manera
libre? ¿Por qué? Explicar
¿Las personas
involucradas en dicho
problema o asunto
moralmente relevante
son responsables? ¿En
qué sentido? ¿Por qué?
TU RESPUESTA
¿Se han traspasado
límites en la convivencia
humana? ¿Cuáles?
TU RESPUESTA
¿Las personas
involucradas en dicho
problema o asunto
moralmente relevante
causaron daño? ¿Por
qué? Explicar
TU RESPUESTA
¿Qué situaciones
identificas donde se dé
o exista un conflicto de
reconocimiento?
¿Cuáles son los argumentos a
favor del problema ético?
¿Cuáles son los
argumentos en contra?
Conociendo los
argumentos a favor y en
contra, ¿Cuál es la
posición del grupo sobre
el dilema ético?
“Encontrase con el otro: Podrida elegirse la guerra, aislarse tras una muralla o
entablar un diálogo” (R. Kapuscinski). En la película, se puede apreciar la creación
de un muro metafórico que aísla a estas personas con VIH, violando de esta
manera sus derechos a la igualdad y el respeto, debido a su condición, esto se
evidencia más por la época en la que estaban (Los 80) en la que esta enfermedad
era muy desconocida y rara, motivo por el cual llevaba a las personas que no
estaban afectadas por el virus a alejarse ante el temor de contagio.
•
El haber formado un grupo para los “desahuciados” a los que los doctores
habrían dejado atrás, dándoles una fecha límite de vida y mostrándoles como única
opción un medicamento que en varios casos tenia repercusiones, hasta la muerte
en algunas ocasiones.
•
Buscar una alternativa de vida saludable ante esta enfermedad,
proveyendo a las personas de vitaminas y medicinas a base de proteínas.
•
Crear una manera más costeable de medicamentos que no dañan el
cuerpo del ser humano, para pacientes con esta enfermedad; a diferencia de los
hospitales que no todos los pacientes podían acceder a los medicamentos que ellos
daban (AZT) por lo caros que eran.
•
La criminalización que tiene la gente de esa época ante la enfermedad del
SIDA, se aprecia en el entorno que rodea al protagonista, dejándolo de lado y
discriminándolo, también en la manera de tratar de los médicos, la forma de decir
las malas noticias.
•
El poder que tiene una gran industria como es la farmacéutica, al intentar
destruir una manera de mantener vivos a los pacientes con VIH solo porque al
consumir estos medicamentos dejan de gastar en los suyos, fijándose únicamente
en las ganancias mas no en el posible bienestar de los pacientes; en vez de tratar
de unirse a estas medicinas alternativas para así ayudar a más personas.
•
El experimentar con las personas utilizando un medicamento aprobado sin
haber pasado todas las pruebas para contrarrestar los efectos secundarios (AZT),
causando de esta manera una gran cantidad de muertos. Por otro lado, se aprecia
como los hospitales dejan de lado a estos pacientes con enfermedades “raras”
como era el VIH en esta época, para así atender a otros pacientes con, según ellos,
más posibilidades de vida.
Nosotros como grupo rechazamos la parte de la película en la que las personas
excluían, sin tener una buena información acerca de la enfermedad, a estas
personas infectadas con VIH. En comparación con la actualidad, donde hay un
conocimiento basto acerca de la enfermedad, donde existe una mayoría de
personas que aceptan y respetan los derechos de estos individuos, eliminando de
esta manera los muros metafóricos creados en la antigüedad, debido al
desconocimiento de dicha enfermedad.
2. Realizar una propuesta creativa que resuma la película y el conflicto ético. Puede ser un PPT, un video, un esquema gráfico, etc.
Declaración de trabajo grupal (auto y coevaluación)
Los miembros del grupo tenemos conocimiento de las disposiciones reglamentarias de la Universidad, en particular sobre el
plagio y otras formas de distorsión de la objetividad de la evaluación académica. En tal sentido, asumimos todos y cada uno de
nosotros la responsabilidad sobre el íntegro del trabajo. Asimismo, declaramos a continuación el nivel de involucramiento y
responsabilidades de cada miembro del grupo. Entendemos que la calificación otorgada por el profesor se atribuye
proporcionalmente al esfuerzo declarado por cada miembro del equipo:
Calificación grupal otorgada por el profesor: ………………………………………………………………………………………………….
Apellidos y nombre
1.
2.
3.
4.
Principales acciones realizadas
para el trabajo grupal
Involucramiento
del alumno en el
trabajo grupal
(0 a 100 %)
Firma
Nota individual final
dada por el profesor
(redondeo simple)