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Anexo 1
Convocatoria N° 001 Semilleros de Investigación Instituciones de Educación Básica ,
Media y Ciclos Complementarios
Modelo carta de compromiso Institución Educativa de Básica, Media y Ciclos
Complementarios
Cuidad y fecha
Señores
Generación ConCiencia
Convocatoria N° 01-01
Ciudad
Yo, XXXXXXXX CC XXXXXXX de XXXXX en calidad de Rector(a) de la Institución
Educativa (NOMBRE DE LA ENTIDAD), me comprometo respaldar la iniciativa de
investigación presentadas por la institución y que estará a cargo de XXXXXX en calidad de
maestro líder y de XXXXXXXXX en calidad de maestro acompañante.
En consecuencia y de conformidad con los términos de convocatoria, aceptamos los
compromisos que debe asumir la Institución Educativa con las iniciativas de investigación
que llegaran a ser aprobadas por el programa Generación ConCiencia.
Firman,
___________________________
RECTOR(A)
___________________________
MAESTRO LIDER
___________________________
MAESTRO ACOMPAÑANTE
Anexo 2.
Convocatoria N° 001 Semilleros de Investigación Instituciones de Educación Básica ,
Media y Ciclos Complementarios
1. Área de interés del semillero (elegir la línea de investigación y área de interés teniendo en
cuenta el cuadro *Líneas y áreas de Investigación.
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

1. Energía, Medio Ambiente y Sostenibilidad: A__ B__ C__
2. Cultura, Sociedad y Democracia: A__ B__
3. Ciencias Básicas: A__ B__ C__
4. Aplicación y desarrollo de tecnologías/ Innovación y Tecnología: A__
5. Ciencias de la Vida: A__ B__ C__ D___
Otro __ Cual:
B__ C__ D__
2. Exponga brevemente las motivaciones para querer implementar la investigación con sus
estudiantes (máximo 50 palabras):
3. ¿Cuáles cree que podrían ser los beneficios obtenidos luego de implementar la Investigación
como estrategia pedagógica mediante la creación de semilleros de investigación? (Máximo: 50
palabras) (Ejemplos: indique la importancia para su municipio, institución, relevancia para el
país, es de interés de los estudiantes, etc.)
4. ¿Cómo imagina que funcionaría el Semillero en su institución? (Máximo 50 palabras. No olvide
indicar el rol del docente y de los estudiantes.)
5. ¿Cuenta con alguna experiencia en investigación? (Ejemplos: tutor de semilleros, participante
en proyectos de investigación, realizó trabajos de grado o tesis en una universidad, fue joven
investigador, etc.)
No___ Sí ¿Cuáles?____
LINEAS Y ÁREAS DE INVESTIGACIÓN
1. ENERGÍA, MEDIO
AMBIENTE Y
SOSTENIBILIDAD
2. CULTURA, SOCIEDAD Y
DEMOCRACIA
3. CIENCIAS BÁSICAS
4. CIENCIAS DE LA VIDA
5. APLICACIÓN Y DESARROLLO
DE TECNOLOGÍAS/
INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA
A) MEDIO AMBIENTE
A) CIENCIAS SOCIALES Y DEL
COMPORTAMIENTO, EDUCACIÓN
Y PEDAGOGÍA
A) MATEMÁTICA Y
FÍSICA
A) BIOLOGÍA Y
MICROBIOLOGÍA
A)CIENCIAS DE LA
COMPUTACIÓN
Biología molecular y
celular, genética,
inmunología, antibióticos,
antimicrobianos,
bacteriología,
Algoritmos, inteligencia artificial,
comunicación e información,
computación gráfica, desarrollo
Virología y afines
de softw are, lenguajes de
programación, sistemas
operacionales, robótica y afines
B) BOTÁNICA Y
ZOOLOGÍA
B) ELECTRÓNICA
Polución y calidad del aire,
polución y calidad del agua,
contaminación y calidad de
suelos, Ingeniería ambiental,
gerenciamiento ambiental,
reciclaje y afines.
B) ENERGÍA Y TRANSPORTE
Álgebra, análisis,
Educación y pedagogía, psicología,
matemática aplicada,
teorías del conocimiento, sociología, geometría, probabilidades y
filosofía, antropología,
estadísticas, estructura de
la materia, biofísica,
magnetismo y
Lingüística, economía,
electromagnetismo, física
administración, expresión artística,
nuclear, nanotecnología,
historia, investigación empresarial,
óptica, ondas, láser,
estudio y análisis de los lenguajes y aerodinámica, acústica y
afines.
afines
B) CONOCIMIENTOS
CULTURALES Y ANCESTRALES
B) QUÍMICA
Culturas indígenas, afro, Rom,
medicina alternativa, historia oral de
comunidades, culturas afro, cultura
y tradición y afines.
Orgánica, inorgánica,
analítica, físico-química,
general, combustibles
fósiles, combustibles
Ingeniería del espacio y
aeronáutica, aerodinámica,
Derechos y bienestar infantil y
combustibles y energías
juvenil Problemáticas que la
alternativas, energía de
población infantil y juvenil presenta
combustibles fósiles,
frente a la vulneración y protección
desarrollo de vehículos,
energías renovables y afines. de sus derechos fundamentales,
participación y democracia,
Seguridad, soberanía y autonomía
alimentaria.
C) ELECTROTECNIA
Generación, transformación y
transmisión de energía
eléctrica, accionamientos
eléctricos, monitoreo y ensayo
de equipos eléctricos,
conversión y fuentes
alternativas de generación de
energía eléctrica y afines
Alternativos y afines
Electrónica analógica, electrónica
industrial, electrónica digital,
microprocesadores,
Morfología y desarrollo de
plantas, fisiología vegetal y
animal, evolución vegetal y automatización industrial, desarrollo
animal, desarrollo biológico,
de sistemas y procesos
agricultura, patología y
electrónicos, controles,
afines.
microcontroladores,
instrumentación, nanotecnología y
afines
C) CIENCIAS ESPACIALES
Y TERRESTRES
C) BIOQUÍMICA
C) INGENIERÍA MECÁNICA
Meteorología, climatología,
geoquímica, geofísica,
mineralogía, cristalografía,
geología,
Bioquímica general,
bioquímica estructural,
bioquímica de alimentos,
metabolismo y afines
De fluidos, producción mecánica,
termodinámica, desarrollo de
productos y procesos mecánicos,
desarrollo de vehículos, ciencia de
los materiales y afines.
D) MEDICINA, SALUD Y
SEGURIDAD LABORAL
D) INGENIERÍA
Paleontología, sismología,
oceanografía, astronomía,
ciencias planetarias y
afines.
Epidemias y endemias,
nutrición, fisiología y
patología, ergonomía,
prevención de incendios,
salud
Del trabajo, higiene del
trabajo, prevención y
seguridad laboral y afines
Civil, química, industrial, de
procesos, espacial, aeronáutica,
bioingeniería, de transportes.
Anexo 3
Convocatoria N° 001 Semilleros de Investigación Instituciones de Educación Básica, Media y Ciclos
Complementarios
FORMATO ÚNICO PARA INSCRIPCIÓN DE SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
INFORMACIÓN GENERAL
dd
mm
Fecha
año
Nombre Institución Educativa:
Nombre del Rector:
CC:
E-mail
Teléfonos
Nombre Maestro 1:
CC
E-mail
Teléfonos
Nombre Maestro 2:
CC
E-mail
Teléfonos
INSTITUCIÓN
La Institución Educativa realiza actividades, acuerdos, convenios o alianzas interinstitucionales que puedan beneficiar procesos de investigación:
Si: ________ No: ________
En caso de responder Si, mencione las instituciones (Adjuntar soporte o certificación de la misma):
Describa brevemente en qué consiste la relación con las instituciones mencionadas:
FIRMAS DE PRESENTACIÓN
____________________________________
Rector
_____________________________________
Maestro Líder
NOTA: Favor enviar copia del formato diligenciado en versión electrónica al correo:
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Maestro Acompañante
[email protected]