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Docente:
Institución Educativa:
Título del Proyecto:
Grado/Nivel:
Asignaturas:
Objetivos de Aprendizaje:
Leydis López
Abelardo Herrera
El ambiente, hogar de todos.
IV
Español, ciencias sociales, ciencias naturales.
Enlista los efectos positivos y negativos de la
intervención del hombre en la naturaleza explicando las
causas de deforestación y contaminación del agua y el
aire, y a la vez planteando estrategias para la
conservación y preservación de los recursos naturales.
Conceptuales
Los Recursos
Naturales.
Contenidos:
-Uso y
conservación.
-Efectos de la
intervención
humana.
-Causas de la
deforestación y
contaminación
del agua y de
aire.
-Acciones para
la conservación
de los recursos
naturales.
Procedimentales
-Clasificación de
los recursos
naturales
renovables y no
renovables.
-Descripción de
los efectos de la
intervención
humana en los
recursos
naturales.
-Investigación de
las causas de
deforestación y
contaminación del
agua y del aire.
Tiempo que se requiere
Recursos impresos:
Dos semanas
Recursos tecnológicos:
Recursos de internet:
Computadora, multimedia, internet
Programas/Aplicaciones
tecnológicas:
Word, PowerPoint, SmartArt
Actitudinales
_Valora la
importancia de
conservar y
proteger los
recursos
naturales.
-Toma
conciencia de
los efectos de
la intervención
humana sobre
los recursos de
la naturaleza
Torres Correa Esther M, 2014 ,Ciencias Sociales, Susaeta, IV grado, páginas
71, 72, 73
https://sites.google.com/site/losrecursosnaturalesdepanama/
http://geogirls.wordpress.com/category/conservacion-de-los-recursos/
Actividades de aprendizaje(al lado escriba las actividades o
tareas que ha diseñado para que los estudiantes desarrollen el
proyecto en el tiempo que indicado)
Diagnóstica: Lista de cotejo
Evaluación( Escriba el
instrumento que usará en
cada tipo de evaluación)
Formativa: Lista de cotejo
Sumativa: Escalas numéricas
Se encuentran en la
parte inferior de este
formato.
TIEMPO
ACTIVIDADES
RECURSOS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
Computadora
Internet
Preguntas Guías
Lista de cotejo
TAREA #1
¿Qué son recursos naturales?
3
minutos
Forma grupo de dos estudiantes cada uno.
10
minutos
Realiza lectura de los recursos naturales en la página
https://sites.google.com/site/losrecursosnaturalesdepanama/
32
minutos
Elabora en su cuaderno un gráfico de preguntas guías tomando
en cuenta la lectura realizada.
TAREA# 2
¿Cuáles son los efectos positivos y negativos de la intervención humana en los recursos naturales?
5
Forma equipo de trabajo de tres estudiantes cada uno.
Libro de
Mapa
minutos
trabajo
conceptual
Computadora Escala
20
Busca las páginas sugeridas en su libro de trabajo de ciencias
Multimedia
numérica
minutos
sociales en las páginas71 y 72, realiza la lectura de los efectos
positivos y negativos de la intervención humana en los recursos
naturales
30
Elabora un mapa conceptual, con los efectos positivos y
minutos
negativos de la intervención humana en los recursos naturales
en Word, aplicando SmartArt.
25
minutos
Presenta el trabajo realizado ante el grupo al finalizar el
proyecto.
TAREA#3
¿Cuáles son las causas de la deforestación y contaminación del agua y del aire?
20 minutos
10minutos
10
minu
tos
Observa un video acerca de las causas de deforestación,
contaminación del aire y el agua
Reflexiona de manera oral lo q observaron en el video
http://geogirls.wordpress.com/category/conservacion-delos-recursos/
Redacta un informe de manera escrita, acerca de lo
q lo llevó a reflexionar el video en un documento en
Word con las siguientes especificaciones: fuente
Arial, tamaño 12, justificado con un interlineado de
1.5, además el título de ir en negrita, cursiva y
subrayado.
Internet
Cuaderno
Exposición
dialogada
Lista de cotejo
TAREA# 4
Presenta estrategias para la conservación y preservación de los recursos naturales
5minutos
15
minutos
Forma equipo de trabajo de tres estudiantes.
Organiza su equipo de trabajo y atienden indicaciones de la
maestra.
40minutos Elabora una síntesis en PowerPoint con seis diapositiva, con
todas las actividades trabajadas anteriormente, anexándole
imágenes relacionadas con el tema.
20minutos Presenta el trabajo ante el grupo.
Computadora
Internet
PowerPoint
Exposición
oral
Escala
numérica