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INFORMATICA I
LIC. VICTORINA FIERRO V.
LIC. MONICA ORTEGA
INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA INFORMATICA
Terminología básica.
 Datos.
 Informática.
 Computación.
 Sistema.
 Computadora.
 Componentes físicos. (Hardware)
 Componentes lógicos (Software).
 Tecnologías de Información y Comunicación.(TIC)
EJERCICIOS:
Investigar en un buscador como Google o altavista la definición de cada
uno de los siguientes conceptos:
 Datos.
 Informática.
 Computación.
 Sistema.
 Computadora.
 Componentes físicos. (Hardware)
 Componentes lógicos (Software).
 Tecnologías de Información y Comunicación.(TIC)
Evolución tecnológica de las computadoras.
 Evolución y tendencias en el desarrollo de las computadoras.
 Antecesores de la computadora.
 Equipos de computo
 Tamaño
 Velocidad
 Versatilidad de aplicaciones.
 Precios
 Generaciones de la computadora.
 1ª generación.
 2ª Generación
 3ª Generación
 4ª. Generación
 5ª. Generación.
 6ª. Generación
EJERCICIOS:
Investigar en el libros, enciclopedias o en Google o altavista la historia y evolución
de las computadoras.
Investigar acerca de las generaciones de computadoras en la evolución de la
tecnología computacional y realiza una línea del tiempo con las características mas
destacadas de cada uno.
Realizar en equipos de 6 una maqueta representativa de cada generación de
computadora.
Programas Informáticos.
EJERCICIO:
Hacer un cuadro sinóptico en el cual se muestren la clasificación del Software.
Funcionamiento de un sistema de cómputo.
Principales componentes.
 Procesador.(cpu)
 Memoria principal.(RAM, ROM)
 Dispositivos de entrada.(teclado, ratón)
 Dispositivos de salida.(monitor, bocinas,)
 Dispositivos de almacenamiento (disco duro, memoria USB).
Ejercicio
Trae la información de las diferentes características de un equipo de computo y
compara con tus compañeros cuales son las características optimas de un equipo de
computo.
Funciones e interrelación de los componentes.
Ejercicio
Hacer un mapa conceptual donde se muestre la interrelación de los componentes
de la computadora.
Programas de aplicación.
 Definición.
o Procesadores de texto
o Hojas de calculo
o Gestores de bases de datos
o Administradores de bases de datos
o Gestores de comunicaciones
 Requerimientos del usuario
 Importancia de la actualización.
Ejercicio
Realiza una investigación ya sea en Internet o bibliográfica y realiza un cuadro
comparativo sobre los diferentes programas de aplicación sus características y costo.
La computadora y la comunicación.
 Tipos de Redes (Lan, Man Wan).
 Internet.
 Correo electrónico.
 Conversación en línea.
 Videoconferencia.
 Foros de discusión
 WWW
 requerimientos mínimos para conectarse a Internet
 Ventajas y desventajas del uso del Internet.
Ejercicios:
Ventajas de utilizar una red.
Manejo y búsqueda de información a través de Internet
Manejo de las diferentes aplicaciones y usos del Internet a través del correo
electrónico, conversación en línea, videoconferencia, etc.
Aplicaciones modernas de la computación.
 Robótica.
 Realidad Virtual.
 Inteligencia artificial.
 Sistemas expertos.
Ejercicios:
Consultar las principales características y los conceptos a través de google de:
Robótica, Realidad Virtual, Inteligencia artificial, Sistemas expertos.
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS
Concepto
Funciones
Tipos (de acuerdo al número de usuarios)
 Monousuario.
 Multiusuario.
 Evolución.
Ejercicios:
Diseñar un mapa mental donde representen el concepto de sistema operativo, sus
funciones y tipos.
Realizar un cuadro resumiendo las funciones de los sistemas operativos y los
diferentes tipos.
Sistemas operativos de ambiente gráfico.
 Características.
 Ventajas.
Ejercicios:
Investigar algunos comandos del sistema operativo MS-DOS y ejecuten algunas
operaciones.
Acceder al s.o. de Windows y ejecutar las mismas operaciones y posteriormente
realizar un debate sobre las diferencias que apreciaron en el funcionamiento de ambos
S.O.
Tareas comunes.
 Arranque del sistema operativo e inicio de sesión.
 Acceso a las aplicaciones.
 Ventanas, barras de herramientas y menús.



Explorador de archivos.
Administrador de archivos.
Transferencia.
Impresión.
Respaldo.
Compresión.
Eliminación.
Administración de dispositivos.
Ejercicio:
Realizar esquemas donde localice los elementos de la ventana del sistema
operativo.
Desarrollar una práctica en la cual los alumnos realicen diferentes tareas tales
como: crear carpetas, respaldar información, copiar, borrar, renombrar y comprimir
archivos, formatear, etc.
Realizar una práctica para que los alumnos modifiquen el escritorio, protector de
pantalla, intercambiar los botones del ratón, cambien las formas del puntero, etc.
Virus y antivirus computacionales
 Definición de virus.
 Virus más comunes, características y efectos.
 Medidas de prevención de virus.
 Definición de antivirus.
 Antivirus de uso común, características y funcionamiento.
 Uso de antivirus.
Ejercicio:
Investigar cuales son los antivirus mas comunes y eficientes que hay en el
mercado y elaborar un cuadro sinóptico con las características de estos.
Realizar un cuadro comparativo sobre algunos virus más comunes, tomando en
cuenta el tipo, características y efectos.
Seguridad de la información.
 Importancia.
 Respaldos de información.
 Protección de documentos.
Ejercicio:
Plantear casos reales donde se haya perdido información.
Describir las medidas de seguridad que se deben tomar para proteger la
información.
INTRODUCCIÓN A LOS PROCESADORES DE TEXTOS.
Definición, ventajas y aplicaciones.
Procesadores de textos de uso común.
Modo de operación.
 Forma de acceso.
 Ambiente de trabajo.
 Elementos de la ventana.
 Barras.
 Más botones.
 Reglas
 Ventana de documento.
 Cuadro de desplazamiento.
Ejercicio:
Haciendo uso de la ayuda de Word investigar las teclas de atajo mas comunes.
Elaboración de documentos.
Planeación del documento
Abrir y guardar un documento nuevo.
Configurar página
Editar texto
 Mover.
 Copiar.
 Borrar.
 Buscar y reemplazar.
 Deshacer y rehacer.
 Insertar salto de página.
 Encabezado y pie de página.
 Corregir ortografía y gramática.
Ejercicio:
Realizar una practica en la cual los alumnos desarrollen un documento, modifiquen
márgenes, orientación de la hoja, agreguen encabezado y pie de pagina, corrijan
ortografía, etc.
Formato de documentos
Fuentes
 Tipo.
 Tamaño.
 Estilo.
 Color.
Alineación y desplazamiento.
 Tipos de alineación.
 Sangría.
 Tabulaciones.
 Espaciado.
Numeración y viñetas.
Bordes y sombreado.
Tablas.
 Insertar tabla.
 Ajustar las filas y columnas de la tabla.
 Agregar / eliminar filas/ columnas.




Aplicar formato y formulas.
Ordenar.
Dibujar.
Dividir y combinar celdas.
Operaciones de inserción.
 Imagen prediseñada.
 Gráfico
 Símbolos.
 Referencia.
 Objetos.
Ejercicios:
Usar revistas, libros o documentos ya elaborados para que los alumnos copien el
formato exactamente igual para que ellos practiquen con gráficos, tablas, imágenes, etc.
Bibliografía:
INFORMATICA I
Cecilia Pérez Chávez