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PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO DE ESO
PRIMERA EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Redactar un texto
argumentativo indicando
la tesis y los argumentos
empleados.
 Diferenciar causas y
consecuencias de un texto.
 Reconocer las
modalidades básicas de los
enunciados en distintas
oraciones.
 Emplear en un texto
diversas clases de
oraciones según la actitud
del hablante.
 Emplear correctamente la
grafía j.
 Identificar textos literarios
en prosa y textos literarios
en verso.
EL HUEVO PRESTADO
 Redactar una reclamación
(Guía de Santillanda de 2º de
por escrito respetando la
ESO)
estructura propia de este
tipo de textos.
 Construir enunciados en
estilo directo.
 Identificar en distintas
oraciones sujeto y
predicado.
 Utilizar adecuadamente la
concordancia entre sujeto
y verbo.
 Utilizar correctamente la
grafía g para representar el
sonido J.
 Conocer el concepto de
palabra patrimonial.
 Medir correctamente
versos.
VACACIONES EN LA
 Redactar una carta al
LUNA
director.
(Guía de Santillana de 2º de
 Construir enunciados en
ESO)
estilo indirecto.
 Identificar la estructura del
sujeto.
TEMPOR. TEMA CONTENIDOS
3
1
LA SABIDURÍA DE LOS
SEMANAS
ANCIANOS.
(Guía de Santillana de 2º de
ESO)
3
2
SEMANAS
3
3
SEMANAS





Reconocer los diferentres
tipos de sujeto: léxico,
gramatical, agente y
paciente.
Reconocer las oraciones
impersonales.
Utilizar correctamente la
grafía y.
Conocer el concepto de
préstamo lingüístico.
Reconocer en un poema
sinalefas, diéresis y
sinéresis.
SEGUNDA EVALUACIÓN
TEMPOR. TEMA CONTENIDOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3
4
LOS MARCIANOS
 Redactar un artículo de
SEMANAS
(Guía de Santillana de 2º de
opinión respetando las
ESO)
características de este tipo
de textos.
 Reconocer en un texto los
principales conectores
causales.
 Identificar oraciones de
predicado nominal y de
predicado verbal.
 Reconocer el atributo en
una oración.
 Reconocer las principales
perífrasis verbales.
 Saber emplear
correctamente la grafía ll.
 Reconocer algunas
palabras de origen áraba.
 Identificar los distintos
tipos de versos.
3
5
MAL DE MUCHOS
 Redactar un texto
SEMANAS
CONSUELO DE TONTOS
prescriptivo respetando las
((Guía de Santillana de 2º
características de este tipo
de ESO)
de textos.
 Utilizar correctamente las
principales preposiciones.
 Reconocer los
complementos oracionales.
 Identificar complementos
de un sustantivo, de un
adjetivo y de un adverbio.


3
6
SEMANAS
¿LE APETECE UN
PLATO DE
ESCARABAJOS?







Utilizar correctamente la
grafía x.
Explicar el tipo de rima de
un poema.
Redactar una receta real o
imaginaria.
Utilizar distintos sinónimos
en un texto.
Reconocer el objeto directo
en una oración.
Reconocer el complemento
preposicional en una
oración.
Acentuar correctamente
diptongos y triptongos.
Reconocer una
onomatopeya.
Reconocer las principales
clases de estrofas.
TERCERA EVALUACIÓN
TEMPOR TEMA CONTENIDOS
3
7
EL TOBOGÁN QUE
SEMANAS
LLEGA AL CENTRO DE
LA TIERRA
3
8
SEMANAS
SÓLO TÚ PUEDES
SALVAR A LA
HUMANIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Redactar un texto
instructivo.
 Reconocer hipónimos e
hiperónimos en un texto.
 Reconocer el objeto
indirecto en una oración.
 Identificar las distintas
clases de complementos
circunstanciales.
 Distinguir en una oración
el objeto directo y el objeto
indirecto.
 Acentuar correctamente los
hiatos.
 Distinguir entre acrónimos
y siglas.
 Explicar las características
del soneto y del romance.
 Redactar unas reglas de
juego.
 Utilizar los principales
conectores de orden.
 Reconocer el atributo en
una oración.
 Identificar el complemento
predicativo en una oración.




3
9
SEMANAS
LA LEYENDA DEL
HIPOPÓTAMO






Realizar un análisis
sintáctico sencillo.
Acentuar correctamente los
compuestos.
Reconocer algunos
extranjerismos.
Saber distinguir los versos
sueltos, los versos blancos
y los versos libres.
Redactar un texto
expositivo.
Reconocer las oraciones
copulativas y las oraciones
predicativas.
Identificar oraciones
activas, pasivas y de pasiva
refleja.
Usar adecuadamente las
comillas y la raya.
Reconocer el significado
denotativo y connotativo de
una palabra.
Explicar qué son los
géneros literarios y sus
características.