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Liceo P.Neruda 3ero Derecho-Economia
2015
INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
En cada trabajo estadístico se elige un conjunto en el que se hacen ciertas observaciones. A dicho conjunto se
le llama POBLACIÓN y al fenómeno sobre el cual se hacen observaciones se le llama VARIABLE. No
siempre es posible manejar todos los elementos del conjunto, a veces se trabaja sólo con un subconjunto, una
MUESTRA. Cada observación se conoce con el nombre de DATO ESTADÍSTICO o VALOR DE LA
VARIABLE.
Por ejemplo si se pregunta a todos los alumnos del liceo sobre su asignatura preferida, la población sería los
alumnos del liceo y la variable la asignatura.
Existen distintos tipos de variables estadísticas:
CUALITATIVAS (no numéricas) Ej: color de ojos, oficio, etc.
VARIABLES ESTADÍSTICAS
DISCRETAS
(sólo puede tomar valores
aislados) Ej: edad, número
de hnos, etc.
CUANTITATIVAS (numéricas)
CONTINUAS
(puede tomar todos los
valores de un
intervalo) Ej: estatura,
peso, etc.
Para facilitar el manejo y el estudio de los datos recabados, se ordenan en una tabla, llamada TABLA DE
FRECUENCIAS.
Frecuencia: es el número de veces que se repite cada dato
estadístico.
Frecuencia relativa: es el cociente entre la frecuencia y el número
total de datos.
Dato
Frecuencia
Matemática
Inglés
Derecho
Dibujo
450
320
100
300
Total
1170
Frecuencia
relativa
0,38
0,27
0,08
0,25
Para una mejor visualización de los datos se realizan gráficos estadísticos: diagramas de barras, histogramas,
polígono de frecuencia, diagrama circular.
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Diagrama de barras
Histograma
Polígono de frecuencia
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Diagrama circular
Ejercicios:
1) Se pregunta en la clase de 6to Derecho el número de hermanos que tiene cada uno. Identificar la
población, indicar el tipo de variable que es, ordenar los datos en una tabla de frecuencias, calcular el
porcentaje y graficar en un diagrama de barras.
2) La siguiente tabla muestra el medio de transporte que utilizan los
alumnos del liceo para llegar a clases. Identificar la población, indicar el
tipo de variable que es, calcular el porcentaje y graficar en un diagrama
circular.
Medios
Frecuencia
Auto
Bici
Ómnibus
A pie
Moto
10
15
30
45
10
3) En una clase se ha pedido a los alumnos que midan “a ojo” la longitud de la mesa del profesor. Éstas
son las respuestas (en cm):
200 205 195 180 190
205 200 210 193 187
203 205 200 197 199
200 175 215 225 200
185 177 196 195 198
205 190 192 200 200
a) ¿Qué tipo de variable estadística es?
b) Realiza una tabla de frecuencias repartiendo las respuestas en los intervalos:
175,185 ; 185,195 ; 195, 205 ; 205, 215 ; 215, 225 y representa en un histograma y en un
polígono de frecuencia.
PARÁMETROS
ESTADÍSTICOS
Medidas de centralización: media, moda y mediana.
MEDIA O PROMEDIO
Es la suma de todos los datos dividida entre el total de éstos.
x
x1  x2  ....  xn
n
Ejemplo: si un alumno ha obtenido en los escritos de matemática las siguientes notas, ¿cuál será el promedio?
5-10-6-2-8-6-4-6-7-10
Si ordenamos los datos en una tabla de frecuencia, el promedio se puede calcular de forma más rápida.
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x
MODA
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x1. f1  x2 . f 2  ....  xk . f k
n
Es el dato con mayor frecuencia.
Obs: la moda no tiene por qué ser única, pueden existir dos modas (bimodal), tres modas, etc.
En el ejemplo anterior, MO = 6
MEDIANA
Si los datos se ordenan en forma creciente (o decreciente), el valor del dato que ocupa el lugar intermedio se
llama mediana. Así pues, la mediana deja tantos datos por debajo de ella como por encima.
- Si el número de datos es impar, hay un único valor central y él es la mediana.
- Si el número de datos es par, hay dos valores centrales y la mediana es el promedio de ambos.
Ej:
3-5-5-6-6-8-10
7 datos (valor impar) Me = 6 (tres datos menores y tres datos mayores)
3-5-5-5-6-6-8-10
8 datos (valor par)
Me =
56
 5,5
2
En una tabla de frecuencia, conviene tener la frecuencia acumulada.
32 datos (valor par)
Datos
Frecuencia
1
2
3
4
5
8
7
3
4
10
Total
32
Frec.
acumulada
8
15
18
22
32
32
 16 , entonces la mediana ocupará el lugar 16 y 17
2
El dato que ocupa los lugares 16 y 17 es el 3, entonces:
Me= 3
Ejercicios:
Dadas las siguientes series de datos:
a) ¿Cuál es la variable estadística en estudio y de qué tipo es?
b) Realiza el gráfico correspondiente.
c) Halla media, moda y mediana.
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1) Notas de escritos de matemática de un grupo de 6º año:
10 – 5 – 4 – 1 – 8 – 11 – 9
6 – 6 – 1 – 10 – 5 – 8 – 7
6–5–4– 5– 6–8- 1
5 – 5 - 6 -12 – 10 – 6 – 6
2) Tiempo que emplean los alumnos de un curso en ir
desde su casa al Liceo.
Medidas de dispersión: rango, varianza y desviación típica.
RECORRIDO O RANGO
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Tiempo
(en min)
0,5
Frecuencia
5,10
10,15
15, 20
20, 25
25,30
Marca de
clase
2
11
13
6
3
1
Es la diferencia entre el dato mayor y el dato menor.
Ej: las siguientes son las edades de un grupo de siete personas:
10-15-46-46-18-25-30
R = 46-10 = 36
VARIANZA
Es el promedio de los cuadrados de las distancias de los datos a la media.
Varianza 
( x1  x) 2  ( x2  x) 2  ....  ( xn  x) 2
n
O se puede usar la siguiente fórmula que es equivalente y de mayor comodidad.
Varianza 
2
x12  x2 2  ....  xn 2
x
n
DESVIACIÓN TÍPICA
4
Es la raíz cuadrada de la varianza.
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  var ianza
Obs: la varianza tiene un grave problema; por ejemplo, si estamos tratando con una distribución de estaturas
dadas en cm la media vendría en cm, pero la varianza vendría en cm2; por eso extraemos su raíz cuadrada,
obteniendo la desviación típica que, en nuestro caso, sí sería en cm.
Ejercicios: hallas las medidas de dispersión de la siguiente distribución de datos.
1)
2,5 – 44- 62 – 7,2 – 1 – 35,7
2)
2 4 5 5 2
3 3 2 5 2
5 2 2 3 3
2 5 3 5 5
2 5 2 5 2
3 3
Ejercicios: halla los parámetros de centralización y dispersión en las siguientes tablas y grafica.
1)
xi
fi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5
4
2
2
1
1
2
3
4
8
2)
Estaturas
fi
Marca de clase
xi
150,160 
160,170 
170,180 
180,190 
8
15
3
2
PRACTICO N°1
1) Indica en cada caso, cuál es la población y cuál es la variable estadística que se quiere estudiar. Especifica
si es una variable cualitativa o cuantitativa, determinando en éste último caso, si es discreta o continua.
a) Tiempo dedicado a las tareas domésticas por los hombres y mujeres que trabajan fuera del hogar.
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b) Estudios que quieren hacer las alumnas y los alumnos de un centro escolar al terminar la Educación
secundaria.
c) Número de aparatos de radio que hay en los hogares uruguayos.
2) Al preguntar a 40 alumnos por el número de personas que forman su hogar familiar las respuestas fueron:
5 5 4 7 4
3 5 5 3 4
6 4 6 5 6
4 6 5 5 5
5 4 7 5 6
5 5 4 3 5
3 5 6 7 4
5 4 3 5 6
a) Realiza la tabla de frecuencia y el diagrama correspondiente.
b) Calcula los parámetros de centralización y de dispersión.
3) El número de aparatos de radio que hay en los hogares de un grupo de personas viene dado en esta tabla:
Nº de radios
0
1
2
3
4
5
Frecuencia
3
19
18
6
3
1
a) Calcula la media y la desviación típica.
b) ¿Cuál es la mediana?
c) ¿Cuántos aparatos de radio y cuántas viviendas hay en esa muestra?
4) Se ha pesado a unos alumnos de una clase obteniéndose:
60 60 65 55 63
50 59 54 52 56
48 45 38 47 65
57 48 49 50 50
36 47 62 63 47
61 59 58 45 49
52 76 74 65 50
52 52 52 48 48
a) ¿Qué tipo de variable estadística es la que se estudia?
b) Realiza una tabla de frecuencia agrupando los datos en los intervalos:
35,5;42,5;  42,5;49,5;  49,5;56,5; 56,5;63,5;  63,5;70,5;  70,5;77,5
c) Representa los datos en un histograma.
d) Calcula x y  .
Velocidad (km/h)
5) En un control de velocidad en carretera se obtuvieron los siguientes
datos:
 60, 70 
 70,80 
80, 90 
90,100 
100,110 
110,120 
a) Calcula x y  .
b) ¿Qué porcentaje circula a más de 90km/h?
6) El entrenador del equipo de baloncesto de un club deportivo duda entre
seleccionar a Elena o María. Los puntos obtenidos por cada una en una
semana de entrenamiento fueron:
a) ¿Cuál de las dos tiene mejor media?
Frecuencia
5
15
27
38
23
17
Elena
18
23
22
24
19
25
16
María
18
26
18
28
22
17
18
b) Calcula la desviación típica, ¿cuál de las
dos es más regular?
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7) En la familia Rodríguez, el jornal del padre es $900 y el de la madre $1500. En la familia Pérez, el padre
gana por día $1860 y la madre $540.
a) ¿Cuál es el jornal medio de cada familia?
b) ¿En cuál de ellas es mayor la dispersión? ¿Cuál es el rango de cada familia?
8) Completa la tabla de esta distribución de la que sabemos que su media es 2,7.
xi
1
2
3
4
fi
3
….
7
5
9) Estas tres distribuciones tienen la misma media, ¿cuál es?
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
Sus desviaciones típicas son: 0,9; 1,9 y 3,9. Asocia a cada distribución uno de estos valores.
10) Se ha hecho una encuesta para saber con qué regularidad se lee el periódico en una ciudad, y los
resultados fueron:
Respuestas
a) ¿Qué tanto por ciento de personas respondieron “nunca”?
Todos los días
b) Si las personas que no contestaron fueron 6, ¿cuántas
Una vez a la semana
personas fueron encuestadas?
Una vez al mes
Alguna vez al año
Nunca
No contesta
7
Porcentaje
37,3
29
10,5
12
…..
0,4
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