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Guía Docente 2015/2016
SISTEMA FINANCIERO
FINANCIAL SYSTEM
Grado en Derecho
Modalidad a distancia
Sistema Financiero
Índice
Sistema Financiero………….……………………………………………………………………..2
Breve descripción de la asignatura……………………………………………………………. 2
Requisitos Previos………………………………………………………………………………… 2
Objetivos……………………………………………………………………………………………. 2
Competencias .…………………………………………………………………………………….. 3
Metodología………………………………………………………………………………………… 4
Temario……………………………………………………………………………………………… 4
Relación con otras asignaturas del plan de estudios……………………………………… 6
Sistema de evaluación…………………………………………………………………………… 6
Bibliografía y fuentes de referencia…………………………………………………………… 7
Web relacionadas…………………………………………………………………………………. 7
Recomendaciones para el estudio…………………………………………………………….. 8
Material didáctico…………………………………………………………………………………. 8
Tutorías……………………………………………………………………………………………… 8
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Sistema Financiero
Sistema Financiero
Módulo: Derecho Público.
Materia: Financiero y Tributario.
Carácter: Optativa.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: 4º Curso – octavo semestre
Profesor/a de la asignatura: María Belda Ruiz
Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: miércoles, de 11:00 a 12:00
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso:
Breve descripción de la asignatura
Organigrama del sistema financiero español. Organismos reguladores. Tendencia actual del SFE.
Análisis de las entidades financieras y mercados.
Brief Description
Flow chart of the Spanish financial system. Regulators. Current trend of SFE. Analysis of financial
institutions and markets.
Requisitos Previos
No se reconocen requisitos previos.
Objetivos
1. Conocer el esquema básico del sistema financiero español.
2. Identificar las funciones principales de los organismos reguladores del mismo.
3. Analizar las tendencias actuales de las instituciones financieras y los mercados financieros
más relevantes.
Competencias
Competencias transversales
(T1): Que los estudiantes demuestren capacidad de análisis y síntesis.
(T2): Que los estudiantes adquieran capacidad de organización y planificación.
(T3): Que los estudiantes sean capaces de expresarse correctamente en lengua castellana.
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(T4): Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información y el conocimiento, incluyendo
saber utilizar herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación.
(T5): Que los estudiantes sean capaces de construir razonamientos críticos.
(T7): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo,
iniciación a la investigación y actualización de los conocimientos en Derecho.
Competencias específicas y/o específicas de la mención
(E10): Que los estudiantes sean capaces de adquirir conocimientos para resolver supuestos
prácticos en áreas específicas de Derecho Público y Privado.
(E17): Que los estudiantes sean capaces de identificar y seleccionar información estadística o
numérica relevante y emplearla en un informe jurídico.
(E18): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar los principios y conceptos básicos
del ordenamiento jurídico, en un contexto global, plural y cambiante.
(E23): Que los estudiantes sean capaces de conocer los instrumentos necesarios para acceder a la
formación especializada en las distintas áreas del Derecho.
(E28): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar los fundamentos teóricos y prácticos de la
Economía Política y la Economía Pública.
(E29): Que los estudiantes sean capaces de comprender el funcionamiento de la economía y de
vincular los criterios, recursos y medios económicos al ámbito jurídico.
(E33): Que los estudiantes sean capaces de realizar análisis jurídico-económico y aplicar los
conocimientos legales al ámbito fiscal y contable.
(PJE8): Que los estudiantes sean capaces de comprender las características y agentes del sistema
financiero.
(PJE9): Que los estudiantes sean capaces de conocer el funcionamiento y regulación de las
instituciones financieras.
(PJE10): Que los estudiantes sean capaces de conocer e interpretar los datos y estimaciones
estadísticas.
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Metodología
Metodología
Evaluación en el aula
3
Foro
13.5
Chat
13.5
Videoconferencia
10.5
Tutorías a distancia
Estudio personal
Realización de
ejercicios prácticos y de
Trabajos
Preparación de
presentaciones orales o
Debates
Lecturas y búsquedas
de información
TOTAL
Horas de trabajo
Horas de trabajo
Presencial
no presencial
Horas
3 horas (2 %)
3
54.7
27.4
147 horas (98 %)
7.5
16.9
150
3
147
Temario
Programa de la enseñanza teórica
TEMA 1: Sistema financiero: introducción y características generales
1.1. Concepto y características
1.2. Activos financieros
1.3. Intermediarios financieros
1.4. Mercados financieros
1.5. Funciones de un sistema financiero
TEMA 2: Estructura actual y evolución histórica del sistema financiero español
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Sistema Financiero
2.1. Órganos políticos-decisorios y de control y supervisión
2.2. El sector del crédito
2.3. El sector de los valores
2.4. El sector de los seguros
2.5. Organismos internacionales
2.6. Evolución del SFE
TEMA 3: Contexto internacional y europeo del sistema financiero español
3.1. Introduccitón
3.2. El contexto internacional del sistema financiero español
3.3. El contexto europeo del sistema financiero español
3.4. La supervisión del sistema financiero europeo
3.5. La autoridad monetaria europea: SEBC y Eurosistema
TEMA 4: Las entidades de crédito
4.1. Concepto, clasificación e importancia relativa
4.2. Operaciones de las entidades de crédito
4.3. El coeficiente legal de caja o reservas mínimas
4.4. El coeficiente de garantía o solvencia
4.5. Otras normas comunes al conjunto de las entidades financieras
4.6. El Instituto de Crédito Oficial (ICO)
TEMA 5: Las entidades bancarias o de depósito
5.1. Introducción
5.2. Bancos
5.3. Cajas de ahorro
5.4. Cooperativas de crédito
5.5. Internacionalización del sistema bancario español
TEMA 6: La crisis en el sector bancario
6.1. Causas generales
6.2. Fondo de Garantía de Depósitos
6.3. El Fondo de Reestructuración Ordenada Bancaria y la Sareb
6.4. Impacto de la crisis bancaria y reestructuración del sistema bancario español
TEMA 7: Otras instituciones del sistema financiero español
7.1. Introducción
7.2. Instituciones sometidas a la supervisión del Banco de España
7.3. Instituciones sometidas a la supervisión de la CNMV
TEMA 8: Mercado de valores español: renta fija
8.1. Introducción
8.2. El mercado de Deuda Pública Anotada
8.3. Mercados de Renta Fija Privada
TEMA 9: Mercado de valores español: renta variable y derivados
9.1. Introducción
9.2. La Bolsas de Valores
9.3. Los Mercados de Opciones y Futuros Financieros
TEMA 10: La política monetaria del BCE y el mercado interbancario
10.1. Introducción
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10.2. La estrategia de la política monetaria
10.3. Instrumentación de la política monetaria
10.4. El mercado interbancario
Programa de la enseñanza práctica
Seminario 1. Resolución de caso práctico sobre el tema 1
Seminario 2. Resolución de caso práctico sobre el tema 2
Seminario 3. Resolución de caso práctico sobre el tema 3
Seminario 4. Resolución de caso práctico sobre el tema 4
Seminario 5. Resolución de caso práctico sobre el tema 5
Seminario 6. Resolución de caso práctico sobre el tema 6
Seminario 7. Resolución de caso práctico sobre el tema 7
Seminario 8. Resolución de caso práctico sobre el tema 8
Seminario 9. Resolución de caso práctico sobre el tema 9
Seminario 10. Resolución de caso práctico sobre el tema 10
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
Será conveniente que el alumno cuente con los conocimientos adquiridos en Derecho
Administrativo, Derecho Civil y Derecho Mercantil.
Sistema de evaluación
La evaluación de la asignatura en evaluación continua comprenderá la realización de 2 exámenes
escritos, dejando a criterio del profesor la celebración de examen tipo oral. Dichas pruebas
constarán de una serie de cuestiones teórico-prácticas. Dos pruebas parciales ponderando su
calificación en un 70%.
Se valorará, con una ponderación 15% de su calificación, la participación del alumno en la
asignatura mediante la realización de trabajos y resolución de supuestos prácticos planteados a lo
largo de los distintos seminarios.
De otro lado, se valorará, con una ponderación 15%, la participación del alumno en los distintos
mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación,
coevaluación y videoconferencias.
Por tanto, la calificación definitiva está compuesta conforme a la siguiente distribución:
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Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica: Tendrá un valor del 70% del total de la nota.
- Parte práctica: Tendrá un valor del 15% del total de la nota.
- Participación del estudiante: Tendrá un valor del 15% del total de la nota
Convocatoria de Septiembre:
- Parte teórica: Tendrá un valor del 100% del total de la nota.
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
●
Manual del Sistema Financiero Español, Ariel Economía y Empresa. 25ª Edición.
●
Guía del Sistema Financiero Español, Analistas Financieros Internacionales, 6ª Edición.
Bibliografía complementaria
●
La información financiera en la banca del siglo XXI. Publican ediciones.
Web relacionadas
- Asociación Española de Banca: http://www.aeb.es
- Confederación Española de Cajas de Ahorros: http://www.ceca.es
- Banco de España: http://www.bde.es
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Recomendaciones para el estudio
Para una mejor comprensión de la asignatura es conveniente realizar los ejercicios y prácticas
propuestas por el profesor para cada tema y consultar la bibliografía básica.
Material didáctico
Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática
(procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los
alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios,
casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet.
Tutorías
Breve descripción
Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y
educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar
y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como
preparación para el ejercicio de actividades profesionales.
Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje,
consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y
actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en
equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del
estudiante.
Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una
planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los
contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se
realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y
documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse.
Tutoría académica:
Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las
clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas
por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento
y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de
la misma.
Tutoría personal:
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La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal
con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes
durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
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