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ASIGNATURA:
MUSICA
PLANEACIÓN SEMANAL
FECHA:
SEPTIEMBRE 2013
GRADO: P-601
UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA
TEMA:
acompáñame
DÍA
DOCENTE:
MES
Anayeli
NOMBRE(S)
A
AÑO
Pineda
APELLIDO PATERNO
Aguilar
a
APELLIDO MATERNO
TRABAJO EN CUADERNO
1. FECHA, FRASE, Y VALOR (RECORTAR DE LAS GUÍAS CON ANTICIPACIÓN DEJAR DE TAREA)
Objetivo:
1. CONTENIDO CIENTÍFICO – NOTA:
El volumen es la percepción subjetiva que el ser humano tiene de la potencia de un determinado sonido.
Como la intensidad de un sonido se define como la cantidad de energía (potencia acústica) que atraviesa por segundo
una superficie, a mayor potencia, por tanto, mayor volumen. Sin embargo, no hay que confundir volumen con sonoridad,
que es la percepción subjetiva de la intensidad.
La altura es la cualidad que diferencia un sonido agudo de un sonido grave. Depende de la frecuencia del sonido, que es
la que determina el nombre de las notas. Se trata de una de las 4 cualidades primordiales del sonido junto con la duración,
la intensidad y el timbre. En psico acústica la altura es un parámetro utilizado para determinar la percepción de la
frecuencia de un sonido.
Las ondas sonoras se originan siempre por el movimiento vibratorio de algún cuerpo en contacto con el aire. Así sea en la
caja de armonía o resonancia de un piano o el diafragma de un tambor. En los instrumentos de viento, el cuerpo vibrante
es una columna de aire. La frecuencia se mide en hercios (el número de veces que vibra una onda sonora en un
segundo). Cuanto más alta sea la frecuencia de la onda sonora, mayor será la altura del sonido (más agudo será).
Cuando escuchamos, en música, dos sonidos, es muy fácil distinguirlos uno del otro; cuando escuchamos el tema
musical. En realidad, cuando distinguimos un sonido de otro en música, lo hacemos porque advertimos unas
cualidades:

Altura: en música determina lo agudo o grave que suena un sonido

Duración: es lo que perdura el sonido de la música en el tiempo

Intensidad: es lo fuerte o débil que suena un sonido de la música

Timbre: se trata de la sonoridad de un sonido de la música
1. ACTIVIDAD –
1. EVALUACIÓN –
2. TAREAS – ESPECIFICAR QUE TAREAS
ASIGNATURA:
MUSICA
PLANEACIÓN SEMANAL
FECHA:
AGOSTO 2013
GRADO: P-101
UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA
DÍA
TEMA: EL TECHO QUE SUBE Y QUE BAJA
DOCENTE:
MES
Anayeli
NOMBRE(S)
TRABAJO EN CUADERNO
1. FECHA, FRASE, Y VALOR (RECORTAR DE LAS GUÍAS CON ANTICIPACIÓN DEJAR DE TAREA)
Objetivo:
1. CONTENIDO CIENTÍFICO – NOTA:
SUBIR: Pasar de un sitio o lugar a otro superior o más alto
BAJAR: Ir a un lugar más bajo
1. ACTIVIDAD –
1. EVALUACIÓN –
2. TAREAS – ESPECIFICAR QUE TAREAS
A
AÑO
Pineda
APELLIDO PATERNO
Aguilar
APELLIDO MATERNO
a
ASIGNATURA:
MUSICA
PLANEACIÓN SEMANAL
FECHA:
AGOSTO 2013
GRADO: P-201
UTILIZAR FORMATO POR ASIGNATURA
TEMA:
ADENTRO - AFUERA
DÍA
DOCENTE:
MES
Anayeli
NOMBRE(S)
TRABAJO EN CUADERNO
1. FECHA, FRASE, Y VALOR (RECORTAR DE LAS GUÍAS CON ANTICIPACIÓN DEJAR DE TAREA)
Objetivo:
1. CONTENIDO CIENTÍFICO – NOTA:
DENTRO Se usa para expresar movimiento a o hacia la parte interior de algo
FUERA En o hacia la parte exterior
1. ACTIVIDAD –
A
AÑO
Pineda
APELLIDO PATERNO
Aguilar
APELLIDO MATERNO
a
1. EVALUACIÓN –
2. TAREAS – ESPECIFICAR QUE TAREAS