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DEPARTAMENTO DE CORDOBA – MUNICIPIO DE TIERRALTA
INSTITUCION EDUCATIVA CAMPO BELLO
plantel de carácter oficial con la Resolución N°0000299 de 7 de mayo de 2003
NIT812007508-7 CODIGO DANE 223807004343
servicio de internet banda ancha
2° OLIMPIADAS MATEMATICAS AÑO 2013
NIVEL 4 GRADO 8° y 9°
Nombre: _________________________________________________________
1. los números de dos dígitos formados
por los dos vecinos en el sentido de las
manecillas del reloj, se pueden expresar
como el producto de dos dígitos. Los
productos son:
4. con cuatro triángulos rectángulos
isósceles y un cuadrado se recompuso el
pentágono ¿Cuántos ángulos rectos hay
en la figura?
2. los números en la rueda siguen un
patrón. Descúbrelo y encuentra el
número que falta.
3. los números en cada triangulo siguen
un patrón. Descubre el número que falta.
5. los seis puntos negros son las vértices
de un hexágono regular. Si unimos
puntos de este arreglo podemos obtener
cuatro de los siguientes polígonos.
Trapecio – triangulo acutángulo –
triangulo rectángulo – triangulo
obtusángulo cuadrado.
6. Roberto contó los cuadrados que hay
en esta figura y obtuvo un total de 10.
Pero la verdad es que omitió contar
algunos ¿Cuántos?
10. En una calle transitan vehículos con
distinta cantidad de ruedas. Si el número
de ruedas que pasan fueron 35, dentro
de los vehículos que pasaron están 3
carretillas de mano y 8 bicicletas,
¿cuántos vehículos de 4 ruedas pasaron
si no hay otro tipo de vehículos?
a) 6
b) 16
c) 5
d) 4
11. ¿Cuántos divisores tiene el número
veinticuatro?
a) 2
b) 6
c) 8
d) 12
12. El trinomio x2 +5x +4 se puede
escribir como:
a) (x-4) (x+1)
b) (x+4) (x+1)
c) (x+4) (x-1)
d) (x+5) (x-1)
7. Carlos afirmo que en esta figura hay
un número primo de triángulos ¿cuál es
ese número?
13. ¿Cuántos octavos se necesitan para
llegar a tener un número cuyo cuádruple
es 16?
a) 8
b) 16
c) 28
d) 32
14. Si el cuadrado de un número positivo
se le resta 20, se obtiene el cuádruple del
número más uno. Entonces el doble del
número es
a) 0
b) 7
c) 14
d) 16
8. ¿cuantos rectángulos hay?
9. Si la suma de 3 números impares
consecutivos da como resultado 21,
entonces el número impar mayor es:
a) 7
b) 9
c) 13
d) 5
15. calcular el 30 % de los alumnos de un
curso si en el existe el doble de mujeres
que de hombres y los hombres son una
decena.
a) 30
b) 10
c) 9
d) 11