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Código: R-FE-010
COLEGIO
TÉCNICONUESTRA
SEÑORA DE LA
PRESENTACIÓN
PROCESO FORMACIÓN INTEGRAL DEL
ESTUDIANTE
GUIA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA
Versión: 01
GUIA N° 12
ESTUDIANTE
ASIGNATURA
PERIODO
SEDE
CIENCIAS NATURALES
TRES
DOCENTE
TIEMPO
JORNADA
TARDE
GRADO
7
OSCAR MAURICIO VARGAS
2 HORAS
2. TEMA: CAPAS DE LA TIERRA
3. INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Asimila de los conceptos del área para explicar los procesos de transformación y cambio de los ecosistemas en la
dinámica de la evolución de nuestro planeta a través de prácticas y creaciones de maquetas.
Explico la función del suelo como depósito de nutrientes.
4. CONTEXTUALIZACIÓN.
ESTRUCTURA DEL PLANETA TIERRA
CONTEXTUALIZACIÓN
 Has sentido un temblor de tierra, ¿por qué crees que se producen?
 ¿Qué crees que expulsan los volcanes cuando erupcionan?
CONCEPTUALIZACIÓN
LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA. Un paseo por los descubrimientos:
EL PLANETA EN EL QUE VIVES SE MODIFICA CONSTANTEMENTE. Y LOS CAMBIOS QUE OCURREN
EN SU INTERIOR, LOS OBSERVAS EN LA SUPERFICIE.
Hace 300 Millones de años existía un súper
continente denominado PANGEA, pero…
Desde su formación, hace 4.600 millones de
años, ha ido evolucionando durante millones de
años y continúa modificándose.
La información que se tiene de la composición y
estructura interna de la Tierra se obtiene de las
ondas sísmicas que atraviesan su interior y
llegan a la superficie, de los procesos que han
dejado expuestos terrenos profundos y de las
perforaciones en el subsuelo.
CUANDO SE PRODUCE UN TERREMOTO SE LIBERA ENERGÍA EN FORMA DE ONDAS. Existen tres
tipos de ondas: LAS ONDAS PRIMARIAS, P o longitudinales que se propagan en medio sólido y líquido. LAS
ONDAS SECUNDARIAS, S o transversales que llegan después de las P y no se propagan en medio líquido.
Y LAS ONDAS SUPERFICIALES o largas L que son de mayor amplitud y son originadas en el epicentro por
la llegada de las ondas P y S. Donde se producen violentos terremotos.
En general, la velocidad de las ondas P y S crece con la profundidad. Sin embargo, se ha encontrado un salto
de las ondas en dos niveles. Uno de ellos es la denominada DISCONTINUIDAD DE MOHOROVICIC (Moho) y
el otro es la DISCONTINUIDAD DE GUTEMBERG, que permiten dividir a la Tierra en tres capas concéntricas
en las que la densidad aumenta de arriba hacia abajo: CORTEZA, MANTO y NÚCLEO.
1.
CORTEZA
Capa externa sólida que se extiende hasta la Discontinuidad de Mohorovicic.
Se divide en: Corteza Oceánica y Corteza Continental.
Corteza Oceánica: denominada SIMA (rocas ricas en Silicio-Magnesio) o corteza basáltica, de color oscuro,
donde las rocas más antiguas tienen una edad de alrededor de 150 Ma (millones de años).
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Corteza Continental: denominada SIAL (rocas ricas en Silicio-Aluminio) o corteza granítica, cuyas rocas
tienen edades que varían desde aproximadamente 3.800Ma hasta el presente. Debajo de los océanos tiene
un espesor de 10 km y debajo de los continentes de 35 a 80 km.
2. MANTO
Espesor 2.900 km. Se extiende hasta la Discontinuidad de Gutenberg.
Compuesto por rocas ricas en Hierro y Magnesio (Peridotitas). Presenta una discontinuidad interna a los 660
km que lo separa en Manto Superior e Inferior. Más denso que la corteza.
Manto Superior: aquí se generan los
procesos tectónicos que modelan la superficie
la Tierra y la mayor parte de las rocas
fundidas que llegan hasta la corteza. Rico en
Magnesio y Hierro, pobre en Aluminio, Calcio,
Sodio y Potasio. Abundan algunos elementos
radiactivos. La composición es una mezcla de
diferentes tipos de rocas.
Manto Inferior: en su interior se producen
corrientes que transportan calor desde la base
Manto hacia los niveles superiores del mismo.
Rico en Magnesio y Hierro. La temperatura en
base se estima entre 3.500 y 4.500 grados
Kelvin.
3. NÚCLEO: su radio es de 3.485 Km. Su
composición es similar a la de un meteorito de
Hierro y se cree que estaría formado por
diferentes aleaciones de este elemento, que lo
hacen altamente conductor. Está subdividido
Núcleo Externo e Interno.
Núcleo Externo: espesor 2.265 Km. Se
asume que está en estado líquido y poseería
corrientes de convección. Es el responsable
campo geomagnético terrestre. Se ha
comprobado que el Núcleo rota 2±1 grados
más rápido que la Tierra y que su eje está
inclinado unos 10º respecto al eje de rotación
la misma. Este comportamiento provoca las
variaciones de polaridad del campo magnético
terrestre.
de
del
su
en
del
de
Núcleo Interior: estado sólido. Radio 1.220 km Temperatura entre 5.000 y 6.000 grados Kelvin.
Si tenemos en cuenta que la temperatura de la Tierra aumenta con la profundidad, los diferentes tipos de
rocas que componen la Corteza, Manto y Núcleo, tienen distinto comportamiento mecánico.
En base a esto, desde el centro de la Tierra a la superficie, encontramos la: MESÓSFERA, ASTENÓSFERA y
la LITÓSFERA.
o MESÓSFERA Se extiende desde los 300 km de profundidad, incluye parte del Manto Superior y el Manto
Inferior. Capa sólida, transmite el calor hacia arriba. No se tienen muchos conocimientos sobre esta zona.
o ASTENÓSFERA. Comportamiento plástico, parcialmente fundida. Comprende la mayor parte del Manto
Superior y se extiende hasta los 300 km. El calor proveniente desde el interior de la Tierra genera
corrientes dentro de la Astenósfera, que producen movimientos en la Litósfera.
o LITÓSFERA. Capa externa dura y quebradiza que se ha fragmentado en trozos muy grandes. Esta rotura
ha originado las PLACAS litosféricas (tectónocas) que gozan de cierta libertad para moverse
independientemente de las placas que la rodean y separadas entre sí por SUTURAS. Incluye toda la
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Corteza y una parte del Manto Superior. Su espesor varía desde menos de 50 km a algo más de 125 km,
con un promedio de 75 km.
En ella se registran todos los procesos geológicos, la actividad ígnea, metamórfica y la Tectónica de
Placas. Es una zona sometida a grandes esfuerzos, donde los materiales se deforman y fracturan, siendo las
responsables, de tales procesos, las corrientes de convecciones ascendentes y descendentes que se
originan en la Astenósfera.
Las uniones entre las PLACAS LITOSFÉRICAS pueden producir: el nacimiento de un nuevo océano o el
crecimiento de uno existente la formación de cordilleras oceánicas movimientos sísmicos, fusión de las rocas
por elevación de la temperatura y generación de actividad volcánica fosas abisales, cordilleras y plegamientos
5.TRABAJO individual Nº 1: Comprueba lo que sabes, sobre la estructura interna de la Tierra.



1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
A - El manto es más denso que la corteza terrestre.
B - El núcleo se encuentra a más de 4.000º C.
C - La Astenósfera está formada por placas.
D - Los volcanes se forman con materiales del manto que afloran a la superficie.
E - Debido a las corrientes de convección los materiales descienden al enfriarse.
F - El punto de la superficie terrestre donde es más violento el terremoto es el hipocentro.
G - Desde el epicentro se propagan las ondas sísmicas superficiales.
2 ¿Se puede originar un terremoto bajo el mar? Razona tu respuesta.
3. La corteza terrestre se mueve. ¿Realiza la Tierra algún otro movimiento sin que lo notemos?
LA ATMOSFERA: COMPONENTES Y PROPIEDADES
La capa de gases que rodea la Tierra es la atmósfera.
 Los principales componentes de la atmósfera son los siguientes:
Nitrógeno (N2): 78%
Oxígeno (O2): 21%
Dióxido de carbono (CO2): 0,03%
Vapor de agua (H2O) y otros gases (argón, ozono): en proporción variable.
 Propiedades de la atmósfera
1. Contiene los gases imprescindibles para la vida.
2. Regula la temperatura. El vapor de agua y el dióxido de carbono se comportan igual que el cristal de un
invernadero evitando los cambios bruscos de temperatura (efecto invernadero).
3. Filtra las radiaciones solares. La capa de ozono protege a los seres vivos de la acción dañina de los rayos
ultravioleta.
4. Protege del impacto de objetos procedentes del espacio. Los cuerpos que caen continuamente del
espacio se desintegran en la mayoría de los casos al penetrar en nuestra atmósfera (concretamente en la
ionosfera).
5. Permite el transporte y las comunicaciones. Todas las aves, nubes, semillas, aviones, etc. pueden volar
gracias a la resistencia que ofrece el aire. Así pueden sostenerse y desplazarse. Asimismo permite las
comunicaciones ya que estas se realizan mediante ondas, a través del aire.
6. Modifica el suelo y determina el clima. Como agente geológico externo, la atmósfera modela el paisaje.
En ella se producen los fenómenos meteorológicos. También es esencial aportando algunos elementos
inorgánicos que forman el suelo.
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TRABAJO individual Nº 2: comprueba lo que sabes sobre componentes y propiedades atmosféricos.
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1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
A - El elemento más abundante en la atmósfera es el oxígeno.
B - Todas las radiaciones solares llegan a la superficie terrestre.
C - El efecto invernadero lo produce la capa de ozono.
D - Los aviones necesitan aire para desplazarse.
E - La atmósfera puede desintegrar meteoritos.
F - Las aves pueden volar sin aire.
G - Los fenómenos meteorológicos que se producen en la atmósfera determinan el clima.
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
2. ¿Podríamos utilizar los teléfonos móviles si no hubiera aire? ¿Por qué?
3. En una habitación sin aire, ¿podríamos hablar: emitir sonidos y oírlos?
4. ¿En qué se parece el ozono a las cremas de protección solar?
LAS CAPAS DE LA ATMÓSFERA
1. Troposfera. Es la capa que está en contacto con la superficie terrestre. Tiene un espesor medio de unos
10 a 12 kilómetros. A medida que se sube, disminuye la temperatura. En ella tienen lugar los fenómenos
meteorológicos.
2. Estratosfera. Se extiende desde la troposfera hasta una altura de 50 km. En ella se encuentra la capa de
ozono que protege a los seres vivos de la acción dañina de los rayos ultravioleta procedentes del Sol, ya que
los absorbe y convierte en calor.
3. Mesosfera. Se extiende desde la estratosfera hasta aproximadamente los 80 km de altura. La temperatura
disminuye a medida que se sube y puede llegar hasta los -90º C. Es la zona más fría de la atmósfera.
4. Ionosfera (o termosfera). Se extiende desde la mesosfera hasta aproximadamente una altura de 500 km.
Los gases son muy escasos y está formada principalmente por iones (átomos cargados eléctricamente), estos
forman capas conductoras de electricidad que funcionan como espejos y son capaces de reflejar las ondas de
radio y televisión y permitir comunicaciones a grandes distancias. Es en esta capa donde los meteoritos
comienzan a arder y ser desintegrados antes de alcanzar la Tierra, dando lugar a unos fenómenos luminosos
llamados estrellas fugaces.
5. Exosfera. Es la capa más exterior de la atmósfera. La acción de la gravedad terrestre va desapareciendo
progresivamente y muchos átomos escapan hacia el espacio.
TRABAJO INDIVIDUAL Nº 3: comprueba lo que sabe sobre las capas de la atmosfera.
1. ¿En qué capa atmosférica tienen lugar los fenómenos meteorológicos?
2. ¿En qué capa tiene más densidad el aire? ¿Por qué?
3. ¿Por qué parte del aire de la atmósfera se escapa hacia el espacio en la exosfera?
4. ¿En qué capa se producen las temperaturas más bajas?
5. ¿Qué capa permite las emisiones de televisión?
6. ¿Qué es una estrella fugaz?
RESUMEN

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

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


La atmósfera terrestre está formada por: nitrógeno (78%), oxígeno (21%), dióxido de carbono
(0,03%), vapor de agua y otros gases.
Propiedades: contiene los gases imprescindibles para la vida, regula la temperatura, filtra las
radiaciones solares, protege del impacto de objetos procedentes del espacio, permite el transporte y
las comunicaciones, y modifica el suelo y determina el clima.
Las capas de la atmósfera son:
o Troposfera (se producen los fenómenos meteorológicos).
o Estratosfera (contiene la capa de ozono que filtra las radiaciones ultravioleta).
o Mesosfera (la capa más fría, -90º C).
o Ionosfera (permite las comunicaciones, se desintegran los meteoritos).
o Exosfera (progresiva desaparición de la fuerza de gravedad).
o
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LA HIDRÓSFERA.
PROPIEDADES DEL AGUA
Las tres cuartas partes (75%) de la superficie terrestre están cubiertas de agua: es la hidrosfera. Está
formada por los océanos, mares, ríos, lagos, aguas subterráneas y glaciares.
Todos los seres vivos necesitan agua para poder desarrollar las funciones vitales. Las propiedades que la
hacen imprescindible para la vida en la Tierra son las siguientes:
El agua es un buen disolvente. Casi toda nuestra sangre es agua; para expulsar sustancias tóxicas
lo hacemos mediante la orina o el sudor; para absorber las sustancias minerales del suelo las plantas
necesitan agua; el agua de mares y océanos conserva oxígeno en disolución que permite respirar a los
peces.
 El agua regula la temperatura del medio. No es buena conductora del calor, por eso en lugares
próximos al mar, o grandes extensiones de agua, los cambios de temperatura son menos
pronunciados. Los climas costeros son más suaves.
 El agua alcanza su máxima densidad en estado líquido (40º C). Debido a esta circunstancia física,
el hielo (menos denso) flota sobre el agua líquida y, en consecuencia, los organismos acuáticos
sobreviven durante el invierno o las heladas.
Las grandes masas de agua regulan la temperatura de las zonas terrestres cercanas, pero además el ciclo del
agua en la naturaleza determinará las precipitaciones y el grado de humedad ambiental, por lo que la
hidrosfera interviene en gran medida en el clima.

El agua es también un agente geológico externo que determina el relieve. Las aguas salvajes (sin cauce
fijo), los torrentes (con cauce fijo pero sin caudal continuo), los ríos (con cauce fijo y caudal continuo, aún
pudiendo variar según la estación del año o las precipitaciones), las aguas subterráneas (que forman
cavernas, estalactitas y estalagmitas), las aguas marinas y los glaciares, todos ellos, provocan de distintas
maneras la erosión, transporte y sedimentación de materiales terrestres para cambiar el relieve y establecer el
paisaje.
TIPOS DE AGUA Y SUS ESTADOS
El 97% del agua que forma la hidrosfera es agua salada en estado líquido (mares y océanos). Sólo un 3% es
agua dulce.
Dentro del agua dulce:
El 79% está en forma sólida (hielo y nieve) en los polos y glaciares.
El 20% son aguas subterráneas en estado líquido.
Y sólo un 1% del agua dulce en estado líquido forma parte de los ríos y lagos, el suelo, los seres vivos
y la atmósfera terrestre en forma de vapor.
Del porcentaje de agua dulce disponible para los seres vivos sólo el 0,01% puede destinarse al consumo
humano.



El agua de la hidrosfera aparece, por tanto, en los tres estados: sólido (hielo, nieve), líquido (mares, ríos,
lagos, nubes, seres vivos) y gaseoso (vapor de agua en el aire). Al variar la temperatura, de forma natural, el
agua cambia su estado:
El agua cambia su estado líquido a sólido a 0º C, es la temperatura de fusión. El cambio de líquido a gas se
produce a 100º C, es la temperatura de ebullición.
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TRABAJO INDIVIDUAL Nº 5: comprueba lo que sabe sobre el agua.




1. ¿Por qué las temperaturas en la costa son menos extremadas que en el interior?
2. ¿Por qué los cubitos de hielo flotan sobre el agua de un vaso? ¿Qué cambio de estado se está
produciendo en ese caso?
3. Busca en un diccionario las definiciones de cauce y caudal. ¿Por qué los torrentes tienen un cauce
fijo pero no así su caudal?
4. Busca y describe situaciones reales en las que se produzcan cambios de estado del agua. Ejemplo:
los cubitos de hielo.
RESUMEN





Las propiedades del agua (indispensables para que haya vida en la Tierra): es un buen disolvente,
regula la temperatura del medio y alcanza su máxima densidad en estado líquido (4º C).
El agua es un factor determinante del clima y el principal agente geológico externo.
Casi toda el agua de la hidrosfera es salada (97%). Dentro del agua dulce: el 79% está en forma
sólida en los polos y los glaciares, el 20% son aguas subterráneas y sólo un 1% se encuentra en los
ríos y lagos, el suelo, los seres vivos y, en forma de vapor, en la atmósfera terrestre.
Los cambios de estado del agua: evaporación (líquido a gas), condensación (gas a líquido),
congelación (líquido a sólido), fusión (sólido a líquido), sublimación (sólido a gaseoso), sublimación
inversa (gas a sólido).
Temperatura de fusión: 0º C. Temperatura de ebullición: 100º C.
LAS PLACAS TECTÓNICAS
Las placas tectónicas son gigantescas placas o bloques que forman la capa externa de la tierra sólida. Estos
bloques están en constante movimiento y pueden formar zonas de convergencia de placas (coalición de
diferentes placas) y zonas de divergencia de las placas (las placas se separan unas de otras). Estos procesos
son los responsables de fenómenos como los terremotos y la expansión de los océanos. Las placas
tectónicas principales son:
Placa del Pacífico – Con aproximadamente 70 millones de kilómetros cuadrados, es el más grande de la placa
oceánica y cubre la mayor parte del Océano Pacífico. Se renueva en sus bordes, donde hay separación de las
placas circundantes y la expansión del fondo marino.
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Placa de Nazca – Cuenta con 10 millones de kilómetros cuadrados en su extensión y está situado en el
Océano Pacífico oriental, que es 10 cm. más corto cada año al chocar con la placa Sudamericana. El choque
entre estas dos placas formaría los Andes.
Placa Sudamericana – Se trata de una placa continental que tiene 32 millones de kilómetros cuadrados. El
territorio brasileño se encuentra en el centro de la misma, donde el espesor es de 200 km., por lo que este
país se ve afectado por los terremotos y volcanes.
Placa Norteamericana – dispone de 70 millones de kilómetros cuadrados, y abarca América del Norte,
América Central y Groenlandia, así como una parte del Océano Atlántico. El desplazamiento horizontal en
relación a la Placa del Pacífico desencadena terremotos, principalmente en California.
Placa Africana – Con 65 millones de kilómetros cuadrados, esta placa cubre todo el continente africano. Su
colisión con la Placa Euroasiática desencadenó el Mar Mediterráneo y el Valle del Rift. La Placa
Sudamericana y la Placa Africana forman una zona de divergencia, es decir, se están alejando unas de otras,
según el monitoreo llevado a cabo por los satélites, su distancia de separación se incrementa en 3 cm. Al año.
Placa Antártica – consiste en una placa continental con 25 millones de kilómetros cuadrados. La parte oriental
de la placa tiene 200 millones de años y recorre la Australia, África y la India. Esta placa chocó con al menos
cinco pequeñas placas que forman el lado oeste.
Placa Indo-Australiana – La placa está formada por India y Australia. Sus 45 millones de kilómetros cuadrados
conforman la India, Australia, Nueva Zelanda y parte del Océano Índico. La placa compone una zona de
convergencia con Filipinas, un hecho que favorece el surgimiento de las islas.
Placa Euroasiática oeste – es un bloque que tiene 60 millones de kilómetros cuadrados. Corresponde al
continente de Europa y el extremo oeste de Asia. Placa Euroasiática este – alberga el continente asiático. Su
longitud es de 40 millones de kilómetros cuadrados. Esta placa forma una zona de convergencia con las
placas de Filipinas y el Pacífico. Es una de las regiones con mayor ocurrencia de terremotos y volcanes en el
planeta.
Placa Filipina – es una placa oceánica, situada en el Océano Pacífico. Su superficie es de 7 millones de
kilómetros cuadrados. En ella se dan casi la mitad de los volcanes activos en la Tierra. Forma un área de
convergencia con la Placa Euroasiática.
LAS ROCAS Y SUS TIPOS
La corteza terrestre se ve sometida a constantes modificaciones de los materiales que la componen.
Estos cambios pueden deberse a procesos geológicos internos o externos.
La corteza está formada por rocas.
Un mineral es una combinación sólida y definida de elementos químicos, formada por procesos
naturales. Las rocas están formadas por uno o varios minerales.
Clasificamos las rocas según su formación:



Ígneas ( magmáticas). Son de origen volcánico. Se forman como resultado de la solidificación el magma: si
esta se produce en el interior de la Tierra obtendremos rocas plutónicas (como el granito) y si tiene lugar
después de la erupción, solidificándose en la superficie, serán rocas volcánicas (como el basalto).
Sedimentarias. Después de la erosión y el transporte producidos por los agentes geológicos externos, los
materiales se depositan en cuencas de sedimentación, donde la acumulación sucesiva de capas da lugar a
la formación de las rocas sedimentarias. A este tipo pertenecen, entre otras, la caliza y la arenisca.
Metamórficas. A partir de rocas ígneas o sedimentarias, y debido a la presión y temperatura elevadas a las
que son sometidas, se produce un cambio químico en la estructura de los materiales formándose las rocas
metamórficas, como el mármol (formado a partir de calizas) o la pizarra (de arcillas).
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LOS SUELOS
El suelo es la parte superior de la corteza terrestre, donde vive y crece la vegetación. Su espesor varía desde
pocos centímetros hasta algunos metros.
El suelo geológicamente hablando es la capa más superficial, móvil y suelta de la corteza terrestre, resultado
de la meteorización y de la acción de los seres vivos. La ciencia que estudia los suelos se llama edafología.
COMPONENTES DEL SUELO
La formación del suelo es un proceso lento que puede tardar
miles de años y en el que interviene el clima, los seres vivos y
la roca más superficial de la geosfera(roca madre).
Lo forman diferentes elementos como: arena, arcilla,
fragmentos de rocas, sales minerales, aire, agua y restos de
seres vivos.
El humus se forma por los restos generados por los seres
vivos y se van acumulando en la superficie, es la parte más
fértil del suelo.
¿COMO SE FORMA UN SUELO?
El suelo se forma al desintegrarse las rocas. Una roca se desintegra por acción de la humedad, por los
cambios de temperatura y por acción de los seres vivos. Este proceso conocido con el nombre de
meteorización, conduce a la formación de fragmentos minerales muy pequeños, que mezclados con restos
orgánicos, agua y aire, constituye los suelos.
Se fue formando un manto homogéneo y rico en nutrientes
por lo que fue colonizado rápidamente por seres vivos. La
acción de estos seres transforma este manto dando origen a
diferentes zonas llamadas HORIZONTES.
 Horizonte A: El más superficial. La capa fértil del
suelo. En él se encuentra el humus y crecen las plantas.
 Horizonte B: En él se mezclan fragmentos de rocas y
elementos del horizonte A.
 Horizonte c: Es la capa más profunda del suelo. Está
compuesta por la roca madre.
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5. TRABAJO
EN
EQUIPO:
después
de
observar
el
video
en
el
blog
https://profeoscarnaturalesgradoseptimo.wordpress.com
del realizar una diapositiva o cartelera para
explicar, como se producen los terremotos y como debemos actuar ante un sismo.
6. PUESTA EN COMUN: exponer las carteleras y corrección de las respuestas del trabajo individual
7. PROFUNDIZACIÓN:
realizar
ejercicios
interactivos
de
www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/tectonica_animada/tectonamin.htm
la
página:
8. APLICABILIDAD: conoce y aplica las estrategias de prevención de desastres en caso de sismos.
9. EVALUACIÓN
 Autoevaluación 20%, ESCRIBE LA CALIFICACIÓN PERSONAL SEGÚN HAYA SIDO
COMPORTAMIENTO,APRENDIZAJE,COLABORACIÓN,PUNTUALIDAD, CREATIVIDAD,INNOVACIÓN
TUS TRABAJOS
CALIFICACION
JUSTIFICACIÓN
 Coevaluación: Nota social 20%
COMPAÑERO DE EQUIPO COMPAÑERO OTRO
EQUIPO

TU
DE
PROMEDIO
Heteroevaluación: nota cognitiva 60%
TOTAL
50 PUNTOS
MAX
10. BIBLIOGRAFIA
http://www.vidaecologica.info/bioma-terrestre/
http://aprenderjugar.com/wp-content/uploads/2009/06/mapa-mundi-blanco.png