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Toda persona es producto de la
interacción de la herencia
(transmición genética de las
características físicas y
psicológicas paternas) y el
ambiente (las condiciones
externas que afectan a su
desarrollo).
La conducta no se hereda, lo que se
hereda es el ADN.
La genética es la ciencia que
estudia los mecanismos de la
herencia, cómo se transmiten
los rasgos de padres a hijos.
Las unidades básicas de la
herencia son los genes:
- Presentes en las células del organismo.
- Determinan que cada individuo tenga
unos rasgos propios, únicos e
irrepetibles.
La estructura de la molécula de ADN fue
descubierta en 1953 por J.Watson y
F.Crick.
Cada célula del cuerpo humano contiene 23
pares de cromosomas, estructuras que
están compuestas por ADN y que
determinan nuestro genotipo (o
herencia genética) para el resto de
nuestra vida.
El ADN es una molécula en forma de doble
hélice, unida por bases químicas (A, G, C y
T).
La
secuencia
de estas
bases
constituyen
el código
genético.
El ADN produce ARN (ácido ribonucleico)
que elabora las proteínas: existe un flujo
causal unidireccional que va del código al
mensaje para la creación de la materia,
en el que un elemento (gen) produce al
final otro elemento (proteína).
Es el conjunto de
cromosomas de un
organismo, con sus genes
correspondientes. El
genoma de cada especie
define sus capacidades
específicas.
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La secuencia completa del Genoma humano,
fue descubierto en el año 2003 por Francis
Collins y Craig Venter.
El proyecto
Genoma humano
facilitó la
secuencia de los
3000 millones de
letras que forman
el ADN humano.
Se creó el
proyecto
ENCODE para
leer este conjunto
de letras.
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El ADN contiene las instrucciones para hacer
todos los organismos.
Los genes están interrelacionados y pueden
solaparse.
5% del genoma son genes que hacen proteínas,
el 95% restante también posee actividad.
El código genético es universal.
El futuro genoma humano permitirá conocer
las bases genéticas de las enfermedades.
Los hombres y las mujeres se
diferencian por sus capacidades intelectuales.
Hay distintos estilos cognitivos.
Una explicación de las diferencias
cognitivas de hombres y mujeres es que las
hormonas sexuales condicionan la
organización del cerebro en una etapa precoz
de la vida.
Las hormonas sexuales también
influyen en la vida adulta y actúan sobre el
cerebro modificando los impulsos primarios, el
estado emocional y la conducta.
Esta neuropsicóloga
afirma que “las principales
diferencias que marcan el
sexo en la función
intelectual parecen residir
en diferentes capacidades y
no el Cociente Intelectual
(CI)”.
Pruebas de velocidad perceptiva (identificar rápido
objetos concordantes).
• Si se ha suprimido uno o varios objetos de un
conjunto de ellos.
• En algunas pruebas de fluidez en la ideación
(enumerar objetos del mismo color), y en puebas de
fluidez verbal en las que haya que citar palabras
que empiezan por la misma letra.
• Tareas manuales de precisión, que requieren una
coordinación motriz fina.
• Pruebas de cálculo matemático.
•
• Determinadas tareas espaciales, en pruebas que implican
•
•
•
•
hacer girar mentalmente un objeto tridimencional.
Determinar en qué posición quedarán los agujeros
perforados en una hoja de papel doblada cuando esta se
desdoble.
Habilidades motoras dirigidas a un blanco, como guiar o
interceptar proyectiles.
Pruebas de desencajamiento, que consistan en encontrar
una forma simple escondida en una figura más compleja.
Pruebas de razonamiento matemático.
No podemos ignorar que la vida
humana depende de las características
fisicoquímicas del cerebro.
Cuando falla el sistema nervioso
se producen algunas lesiones.
Es importante comprender el
funcionamiento del cerebro porque
influye en trastornos como el autismo o
la epilepsia y en las enfermedades de
Alzheimer y Parkinson.
Fue descubierto en 1943. Es un trastorno del
desarrollo. Suele detectarse en los dos primeros
años, y persiste toda la vida.
Se caracteriza por una alteración del
lenguaje y la comunicación, carencia de vínculos
afectivos con los padres, rechazo al contacto físico
por tener una imaginación limitada.
Tienen comportamientos repetitivos y
estereotipados. Los hombres sufren de autismo
cuatro veces más que las mujeres.
La crisis epiléptica refleja una actividad y
repentina de las neuronas. Se trata de una grave
alteración de la actividad eléctrica cerebral y
puede ser hereditaria.
En la crisis generalizada se produce la
pérdida de la conciencia y un intenso espasmo
muscular. Las crisis parciales producen una corta
pérdida de conciencia, una mirada sin expresión y
una interrupción de la concentración.
Fue descubierta en 1907.
Se caracteriza por una
progresiva pérdida de la memoria,
que afecta a la capacidad de
pensar, hablar o realizar las tareas
básicas de aseo personal.
Trastorno neurológico originado
por un déficit del neurotransmisor
dopamina en el cerebro.
Los síntomas son: dificultades
para andar y equilibrio deficiente,
temblores, rigidez de los músculos y
falta de expresión.