Download escritura en ayudas audiovisuales

ESCRITURA EN AYUDAS
AUDIOVISUALES
Acompañar una exposición con
material audiovisual (PowerPoint,
Flash, prezi, etc.) permite:
▫ Manejar el tiempo de la presentación.
▫ Guiar conceptualmente al expositor y
al auditorio.
▫ Mantener el interés del auditorio.
▫ Mejorar la comprensión de los temas
expuestos.
Lo que se desea transmitir, no se logra a
través de lo que dice el audiovisual, sino
de las palabras del expositor.
El audiovisual sirve solo como apoyo, para
que el expositor tenga una guía de los
temas que debe mencionar y no se olvide
de ninguno.
Las buenas
diapositivas
clarifican y
amplían el
mensaje
verbal, atraen
la atención del
auditorio y
estimulan su
interés
ASPECTOS GENERALES
Resolución del
computador y proyector
Verificación de
aspectos técnicos
Compatibilidad con
el hardware
Número de diapositivas
concordante con el tiempo
y tema de exposición
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
TIPOGRAFÍA
▫ Fuente: Color, efectos, espaciado,
legibilidad
▫ Tamaño: superior a 28
▫ Contraste: colores claros y oscuros
entre la fuente y el fondo
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
 Presentar una sola
idea central
 Usar varias
diapositivas para
una explicación
progresiva
25 a 35 palabras por diapositiva
6 a 10 palabras por renglón o frase
8 a 12 renglones
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
 Unidad de composición en toda la
presentación (Igual diseño, fuente y
tamaño)
 Las frases deben ser simples,
concisas y expresivas. (palabras
claves)
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS:
Simplicidad
• Evitar la saturación (texto,
imágenes y colores)
• Colores e imágenes
armónicas que transmitan
sensaciones de paz y
tranquilidad.
Limite
interno
• Enmarcar texto dentro de una
imagen o figura para romper
la monotonía y centrar la
atención
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS:
Puntos de
máximo
interés
Equilibrio
• Punto de interés que
permita simplificar el
contenido del mensaje.
• Utilizar viñetas
• Resaltar aspectos
relevantes recuadros o
títulos que den la sensación
de armonía y equilibrio.
Utilización de
imágenes es un
medio natural y
poderoso de
comunicación
humana.
La imagen refuerza
la información y
genera estados de
ánimo y en la
audiencia.
LAS IMÁGENES
ASPECTOS PEDAGÒGICOS
Y FUNCIONALES
• La inclusión de imágenes, evitando
elementos que distraigan.
• Adecuación de los contenidos a los
destinatarios.
• El material debe facilitar la
comprensión de las ideas
• Relevancia: se centra en los aspectos
mas importantes del tema.
ERRORES MÁS COMUNES
• Demasiadas
diapositivas
• Diapositivas
repletas de datos
• Tablas o gráficos
con letras
ilegibles para el
público
ERRORES MÁS
COMUNES
• Efectos sonoros o
visuales y
animaciones que
distraen la
atención del
público
• Letra pequeña
• Mala utilización de
los contrastes
entre el fondo y la
fuente
RECOMENDACIONES/CONTENIDO
• Titulo del trabajo y autor/es
• Definición del problema
• Justificación
• Objetivos
• Marco contextual
• Marco teórico
• Estado científico actual
• Metodología