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Instituto de Orientación Pedagógica Departamento de Matemática y Física – Subsector: Física Prof.: José Miguel Montecinos Fuentes Autoevaluación: “La Tierra” 2º medio 2010 Nombre:_____________________________________ Curso:_______ Fecha:___/___/___ Objetivo Apreciar la situación de la Tierra, a través de un conocimiento básico y manejo de grandes magnitudes temporales y espaciales; apreciar el carácter privilegiado de la Tierra para albergar la vida, y la responsabilidad de cada uno en la preservación del ambiente favorable para su existencia. Palabras clave: ___ Litosfera ___ Manto ___ Capa de ozono ___ Epicentro ___ Escala de Richter ___ Bordes divergentes ___ Placas ___ Astenósfera ___ Hipocentro ___ Magnitud ___ Foco ___ Radiación ultravioleta ___ Sismógrafo ___ Clorofluorocarbono ___ Escala de Mercalli ___ Falla de transformación ___ Corriente de convección ___ Zona de subducción I.- Lee atentamente las siguientes oraciones y luego escribe el número que corresponda en la lista que aparece a la izquierda de este recuadro. 1. 2. 3. 4. 5. Absorbe la radiación ultravioleta. Rayos que pueden producir cáncer. Contaminante que rompe la molécula de ozono. Lugar donde se libera la energía que se produce en un sismo. Lugar sobre la superficie de la Tierra que se encuentra justo sobre el origen del terremoto. 6. Capa de la Tierra inmediatamente debajo de la corteza. 7. Instrumento que registra las ondas sísmicas. 8. Capa que se encuentra debajo de la litosfera. 9. Bordes a lo largo de los cuales se separan las placas tectónicas. 10. Bordes a lo largo de los cuales chocan las placas tectónicas. II.- Considerando lo que hemos estudiado en clases. Completa las siguientes oraciones: a) Un .......................................... es un instrumento que registra los movimientos de la Tierra. b) La cantidad de energía liberada en un sismo terrestre es su .................................... c) El terremoto de Valdivia ocurrido el 22 de mayo de 1960, ha sido el más grande que ha afectado a la humanidad, desde que se introdujo la medición instrumental de los sismos, y fue de grado ................... en la escala de ….................................... d) Se piensa que las corrientes de .......................................... son las que producen el movimiento de las placas tectónicas. e) Los bordes a lo largo de los cuales se separan las placas son bordes...................... ............................ “Conocimientos y aptitudes para la vida…” http://www.colegioidop.cl Instituto de Orientación Pedagógica Departamento de Matemática y Física – Subsector: Física Prof.: José Miguel Montecinos Fuentes III.- Responde de acuerdo a lo estudiado. a) ¿A qué parte de la Tierra se le llama litósfera? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) ¿A qué parte de la Tierra se le llama Astenósfera? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) ¿Qué produce los bordes divergentes? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) ¿Cuál es la diferencia entre la intensidad y la magnitud de un sismo? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ e) ¿Cuál es la conveniencia de disponer de una red de estaciones sismográficas? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ f) ¿Qué le sucede a las placas terrestres y marinas en los bordes de convergencia? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ IV.- Encierra en un círculo la palabra o frase que mejor completa la afirmación. 1. _______________ es el gas más abundante en la atmósfera terrestre. a) Oxígeno b) Vapor de agua c) Argón d) Nitrógeno 4. La Astenósfera se encuentra en ___________________ de la Tierra. a) La corteza b) La parte externa del núcleo c) El manto d) En el interior del núcleo 2. El smog es una mezcla de óxidos nitrosos con ________________ a) Lodo b) Aluminio c) Hidrocarburos d) Argón 5. Un(a) ___________________ se genera cuando una placa tectónica se desliza debajo de otra placa tectónica. a) Falla de transformación b) Borde divergente c) Borde convergente d) Fosa marina 3. __________________ Protege a los seres vivientes de la Tierra de radiación ultravioleta. a) La capa de ozono b) El oxígeno c) El nitrógeno d) El argón “Conocimientos y aptitudes para la vida…” 6. Cuando chocan dos placas tectónicas se generan ___________________ a) Montañas b) Fallas de transformación c) Un cordón de islas d) Fosas marinas http://www.colegioidop.cl Instituto de Orientación Pedagógica Departamento de Matemática y Física – Subsector: Física Prof.: José Miguel Montecinos Fuentes 7. La dorsal oceánica está relacionada con bordes de placa ______________ a) Divergentes b) De transferencia c) Convergentes d) Normales 8. El tipo de placas tectónicas que presentan zonas de subducción son _____ __________ a) Divergentes b) De transferencia c) Convergentes d) Normales V.- Razona en forma crítica y luego responde. Se piensa que la vida sobre la superficie de la Tierra no pudo existir antes de que se formara la capa de ozono. ¿Por qué crees que es necesaria la capa de ozono para que exista vida sobre la superficie terrestre? ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ VI.- Completa el siguiente mapa conceptual. “Conocimientos y aptitudes para la vida…” http://www.colegioidop.cl
