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UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES
SECRETARÍA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
IDIOMA: Italiano
CURSO: Principiante II
DURACIÓN: 45 horas
CANTIDAD DE ALUMNOS: 20 máximo - 10 mínimo
ASISTENCIA REQUERIDA: 75%
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN: Dominio de los contenidos del nivel
Principiante I.
Se requiere un dominio básico de expresión oral en el uso de los contenidos
previamente mencionados.
Fundamentación:
La globalización aumenta la necesidad de estudiar una lengua extranjera para
diferenciarse, insertarse y progresar en lo social y profesional.
En este contexto de plurilinguismo se inscribe el presente curso Principiantes 2.
El curso continúa intensificando la preparación del alumno que ha aprobado el
nivel Principiante I, para un uso comunicativo natural de la lengua en
situaciones sociales cotidianas que le permitan desempeñarse con un grado
creciente de naturalidad para aplicar las macro habilidades: comprender, leer,
escribir, hablar. sin dejar de lado los aspectos culturales italianos de fuertes
raíces en la sociedad argentina.
Objetivos:
Los objetivos de este nivel, se centran
en las cuatro macrohabilidades
Comprender-Hablar-Leer-Escribir en Italiano, que el alumno deberá adquirir,
desarrollar y aplicar en forma sistemática y continua a través de su:
1) participación activa en conversaciones de construcción simple con un grado
creciente de complejidad interaccional.
2) interpretación y relato de textos escritos auténticos con un grado creciente
de complejidad lingüística
3) Producción de textos orales y escritos simples que respeten la reglas de
coherencia y cohesión con un grado creciente de corrección y fluidez.
4) Adquisición de conocimientos que hacen a la cultura de los hablantes
nativos de la lengua en estudio.
Contenidos:
Los contenidos de este nivel se han desarrollado desde la óptica funcional
gramatical y temático-léxica integrándose las mismas en forma paulatina,
ininterrumpida y creciente a lo largo del curso
Funciones:

Informar.

Formular pedidos.

Expresar dudas.

Pedir y conceder permiso.

Expresar sorpresa.

Formular, aceptar y/o rechazar invitaciones.

Proponer y acordar.

Aconsejar, objetar, exhortar, convencer.

Narrar usando el presente y el pasado.
Gramática:

El verbo piacere; el si passivante;

Los colores.

Los pronombres directos.


El comparativo.
El pasado próximo.

Algunos pronombres indirectos (ti; vi; Le).


El superlativo relativo.
Uso de las preposiciones da, fra e tra en locuciones temporales.

Verbo volerci.

Algunos adverbios de tiempo.

Uso de los verbos impersonales: bisognare, bastare e occorrere.

El si impersonal.

Verbos reflexivos.

Presente progresivo.

Adjetivos posesivos.

Los indefinidos (pronombres, adjetivos): ogni, ognuno, tutti
Temas y Léxico:

La casa.

Partes del cuerpo.

Ciudades Italianas.

Alimentos.

Hobbies e intereses
Propuesta didáctica:
La organización del espacio y trabajo áulico dependerá de los distintos
momentos didácticos que requieran los diferentes temas o prácticas a
desarrollar. Esto implica que habrá momentos de exposición del docente, de
diálogo docente-alumnos, de interacción entre los alumnos, entre los alumnos y
el docente; uso de los medios audiovisuales y multimediales que se planifiquen.
Por lo tanto, la metodología a emplear será activa, variada y centrada en los
alumnos en particular.
Las actividades de dramatización, juegos y uso de materiales gráficos y videos
serán también parte de la metodología a implementar.
Criterios de Evaluación:
Demostrar el grado de dominio de la competencia gramatical aplicando
correctamente el código para la resolución de ejercicios adecuados al nivel.
Interactuar de manera adecuada y apropiada en una situación comunicativa
relacionada con el nivel.
Se administrará una prueba diagnóstica de entrada para establecer el nivel de
competencia de los alumnos.
La evaluación será formativa y sumativa. La evaluación formativa se extenderá
a lo largo del desarrollo del curso por medio de la observación de las diferentes
intervenciones y estrategias que utilicen los alumnos. La evaluación sumativa
será planificada de tal forma que permita realizar cortes de base en el
desarrollo de los contenidos programados.
Al final de la cursada se realizará un examen final (escrito y oral).
Promoción
Comprensión y producción oral apropiada de un texto lineal relacionado a los
contenidos temáticos correspondientes al programa.
Producción escrita apropiada y adecuada de un texto simple sobre los temas
tratados en el programa.
Régimen de Aprobación:
El alumno deberá alcanzar un promedio de 6/10 para tener aprobado el curso.
Bibliografía
Conforti C.- Cusimano L.. (1999): Linea Diretta 1. Perugia, Italia, Guerra
Edizioni. Unidades 5,6,7,8
Mezzadri, M. Balboni, P.E.. (2004): Rete 1. Perugia, Italia, Guerra Edizioni.
Cap. 4 y 6
Letture.
Santoni, N.. (2001): Primavera a Roma. Milano, Italia, Bonacci Editori.
Cammarota, G. (1999-2006): Parlando italiano1. Perugia, Italia, Guerra
Edizioni.
(4 y 5)
Bibliografía Optativa:
D’ Agostini. (2002): Dictados. Roma, Italia. D’ Agostini. C. numero 1
Material de Internet y material compilado por el profesor.
Cammarota, G. (1999-2006): Parlando italiano 1. Perugia, Italia, Guerra
Edizioni.
(libro de trabajo)
CD interactivos para el aprendizaje de vocabulario
Cammarota, G. (2001): Parlando italiano (cd interactivo). Perugia, Italia, Guerra
Edizioni
Enterprise Solutions. (2006): Passport. Roma.Italia.
Legarreta. (2005): Un percorso per l’ Italia. Ejercicios. Buenos Aires. Unq
Material periodístico de actualidad
Material de revistas
Laboratorio de Idiomas:
Grabaciones de conversaciones de las diferentes lecciones del manual;
fragmentos de películas italianas. Canciones. Material grafico (revistas,
periódicos, folletos).
Audio de diálogos de la vida cotidiana en lengua italiana.
Material de audio:
Audio de diálogos de situaciones cotidianas.
Conforti C.- Cusimano L.. (1999): Linea Diretta 1. Perugia, Italia, Guerra
Edizioni. Unidades 5, 6,7,8
Audio para la práctica de ejercicios como dictados
Audio de programas de radio para un reconocimiento de formas de hablar y
giros idiomáticos
Material de video:
Cammarota, G. (2001): Parlando italiano (video ). Perugia, Italia, Guerra
Edizioni (video: Mozzarella)
Material de Internet y material compilado por el profesor
Ejercicios de distintos cursos de italiano adaptados al programa.