Download introducción a la economía


FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA POLÍTICA

(MARCO TEORICO)

ESCUELA DE ÉCONOMÍA

2014 2

PRIMERA SESION

PERFIL ACADÉMICO

PROFESIONAL DE MERCADEO Y PUBLICIDAD DE LA FUPGCOL,

ESPECIALISTA EN COMERCIO INTERNACIONAL DE LA USA,

MAGÍSTER EN COMERCIO INTERNACIONAL DE LA USA, 2014

DOCENTE DE LAS UNIVERSIDADES FUJTLOZ, FUSMARTN, USA,
UDCA, SAN BUENAVENTURA

ECONOMÍA PARA NO ECONOMISTAS

JOSE ANTONIO PATTERNOSTRO

FONDO DE PUBLICACIONES USA

2007
1.
ABARCAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA MICRO Y
MACROECONOMÍA MODERNOS.
2.
DEMOSTRAR QUE LA ECONOMÍA ES UN CAMPO DE ESTUDIO
QUE SI SE EXAMINA EN FORMA APROPIADA LE PERMITIRÁ A
LOS ESTUDIANTES COMPRENDER EL MUNDO REAL.
3.
ACERCAR
AL
ESTUDIANTE
AL
COMPLEJO
MUNDO
ECONÓMICO.
4.
DESPERTAR EL INTERÉS DEL ALUMNO EN LA ECONOMÍA.
PRIMER CORTE
1.
1.
PRINCIPIOS ECONÓMICOS BÁSICOS
2.
MICRO ECONOMÍA
SEGUNDO CORTE
2.
1.
MACRO ECONOMÍA
2.
BALANZA DE PAGOS
PENSAMIENTO ECONÓMICO
3.
1.
ADAM SMITH
2.
DAVID RICARDO
3.
CARLOS MARX
4.
J.M KEYNES
5.
M. FRIEDMAN
6.
P KOTTLER
7.
P.KRUGMAN
8.
J. STIGLITZ
1.
DE LA PRIMERA A LA CUARTA SESIÓN:
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
2.
QUINTA SESIÓN: EJERCICIO PRÁCTICO SOBRE
PUNTO
DE
EQUILIBRIO,
LEY
OFERTA
Y
DEMANDA, ELASTICIDAD,
3.
SEXTA SESIÓN: EXAMEN TEORÍA Y PRÁCTICA
1.
PROTOCOLO
2.
PRESENTACIÓN
3.
OBJETIVOS
1. GENERAL
2. ESPECÍFICO
4.
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA
5.
LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN
6.
EL PAPEL DEL ESTADO
7.
EL CASO COLOMBIANO VS EL CASO ESPAÑOL
INTRODUCCIÓN

ES
NECESARIO
JUSTIFICAR
LA
EN
EL
SIGLO
RELEVANCIA
O
XXI
LA
UTILIDAD DE ENTENDER, INTERPRETAR O
ANALIZAR LA ECONOMÍA INTERNACIONAL?

Tugores Ques, 2005
PLANTEA QUES

LA
GLOBALIZACIÓN
SUPONE
INTERNACIONALIZACIÓN
DE
UN
LA
GRADO
DE
ACTIVIDAD
ECONÓMICA

LOS ARTÍCULOS DE FABRICACIÓN EXTRANJERA
ESTÁN MÁS PRESENTES QUE NUNCA

LOS FLUJOS DE CAPITALES

LA PRODUCCIÓN

LAS INTERDEPENDENCIAS
SE PRESENTAN NUEVAS REALIDADES

NUEVOS AGENTES

MILLONES DE PERSONAS

CENTENARES DE MULTINACIONALES

DECENAS DE PAÍS COMPITIENDO

BLOQUES REGIONALES A PARTIR DEL 2,000

CAMBIO EN LAS POLÍTICAS REGIONALES

LAS TRANSACCIONES INTERNACIONALES
CHINA SE CONVERTIRÁ EN LA PRIMERA POTENCIA
MUNDIAL?

https://www.youtube.com/watch?v=u1ysNSqPnZ0
PIB REAL DE LAS ECONOMÍAS
PIB REAL DE LOS EEUU
DESEMPLEO EN LOS EEUU
10 MEJORES ECONOMÍAS EN EL 2008: FMI
LAS DIEZ MEJORES ECONOMÍAS, FMI, 2025?

Al 2025?

LAS 30 MAYORES ECONOMIAS DEL MUNDO EN EL 2050 SEGUN SU PIB
PPA POR EL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL

https://www.youtube.com/watch?v=jiNEhj6dEkQ
CHINA VS EUROPA VS EEUU
LAS FRONTERAS DE PRODUCCIÓN
La forma de la Frontera de posibilidades de producción depende de qué tipo de
coste de
oportunidad represente. Si hablamos de coste de oportunidad constantes la forma de la
Frontera de posibilidades de producciones una recta con pendiente negativa.
Si hablamos de coste de oportunidad crecientes es cóncava y decreciente al ser mirada desde
el origen.
Esta forma es debida a dos razones:

Decreciente: Ya que para producir una mayor cantidad de un bien, hace falta renunciar a
parte de otro bien.

Cóncava: El coste de oportunidad es creciente.
La Frontera de posibilidades de producción se puede desplazar, es decir, que los puntos
inalcanzables se puede llegar a alcanzar. Este desplazamiento se puede deber a mejoras
tecnológicas, a una ampliación del capital, a un incremento de los trabajadores o al descubrimiento
de nuevos recursos naturales.

Brasil: 5 copas (Suecia 58, Chile 62, México 70, USA 94 y Corea-
Japón 2002);

Alemania: 4 copas (Suiza 54, Alemania 74, Italia 90 y Brasil
2014);

Italia: 4 copas (Italia 34, Francia 38, España 82 y Alemania 2006);

Argentina: 2 copas (Argentina 78 y México 86);

Uruguay: 2 copas (Uruguay 30 y Brasil 50); Inglaterra: 1 copa
(Inglaterra 66);

Francia: 1 copa (Francia 98);

España: 1 copa (Sudáfrica 2010)
17 de jul 1723 – 17 de julio de 1790

Factores de producción

Tierra

Trabajo

Capital
La Riqueza de las naciones 1776

La disciplina

La competitividad

La tecnología

La I+D


Video de un japonés hablando bien de
Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=wwKDdiu
-8OY
EL PROFESOR ALVIN TOFFLER

CAMBIOS OCULTOS EN
LA SOCIEDAD

CAMBIO DE PODERES:
POLÍTICO, ECONÓMICO,
SOCIAL
ALGUNOS ASPECTOS DE LA VIDA DEL SIGLO XXI

Presión inflacionaria

Variable macro económica

Variable micro económica

Las inequidades sociales

Genera la pobreza

Relación causa - efecto
1.
PROGRESO ECÓNÓMICO.
2.
LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN.
3.
EL PLENO EMPLEO.
4.
ESTABILIDAD GENERAL EN LOS PRECIOS.
5.
UNA DISTRIBUCIÓN EQUITATIVA DE LA RENTA.
6.
LA POBREZA
7.
CRECIMIENTO ECONÓMICO.
8.
EL MODELO A SEGUIR.

J.M. KEYNES

5 DE JUNIO DE 1883-21 DE ABRIL DE 1946


La Teoría general del empleo, el interés y el dinero
1936
DON HERNÁN ECHAVARRÍA OLÓZAGA
EL SENTIDO COMÚN DE LA ECONOMÍA
2006
CESA

LA ECONOMÍA ESTUDIA CÓMO LOS AGENTES
ECNÓMICOS – LOS HOGARES, LAS EMPRESAS Y
LOS
GOBIERNOS-
ESCASOS
PARA
USAN
SUS
ESPACIALIZARSE
RECURSOS
EN
LA
PRODUCCIÓN E INTERCAMBIAR Y CONSUMIR
BIENES Y SERVICIOS DE ACUIERDO AL SISTEMA
ECONÓMICO PREVALECIENTE.

LA ECONOMÍA ES EL ESTUDIO DE LA HUMANIDAD
EN SUS QUE HACERES DIARIOS, COTIDIANOS.

LA ECONOMÍA AYUDA A ENTENDER EL MUNDO
EN QUE VIVE.

ENTENDER
LAS
POSIBILIDADES
Y
LAS
LIMITACIONES DE LA POLÍTICA ECONÓMICA.

LOS PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA SE PUEDEN
APLICAR EN LA VIDA DIARIA.

ESCACEZ

CAMBIOS MARGINALES

ECONOMÍA

INCENTIVOS

SENTIDO COMÚN

ECONOMÍA DE MERCADO.\ VS ECON

EFICIENCIA

EQUIDAD

IGUALDAD

COSTO DE OPORTUNIDAD

INDIVIDUOS RACIONALES

NECESIDADES


OFERTA
DEMANDA
CENTRALIZADAS

FALLA DE MERCADO

EXTERNALIDAD

INFLACIÓN

DINERO

FACTORES DE PRODUCCIÓN

MODELO ECONÓMICO

P SAMUELSON DEFINIÓ LA ECONOMÍA:

EL
ESTUDIO
DE
LAS
ACTIVIDADES
QUE
GENERAN TRANSACCIONES MONETARIAS Y DE
CAMBIO ENTRE LOS HOMBRES
MICRO Y MACRO ECONOMÍA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
1.
Principales conceptos
2.
Clasificaciones básicas
3.
Factores de producción
4.
La micro economa
5.
Ley de la oferta y la demanda
6.
La macro economía
EL CONTEXTO LATINOAMERICANO
OFERTA DE
BIENES
DEMANDA DE
BIENES
INGRESOS
DEMANDA DE
FACTORES
COSTOS
MERCADO DE
BIENES
FAMILIAS
EMPRESARIOS
MERCADO DE
FACTORES

NECESIDADES / DESEOS

TIPOS DE BIENES

FACTORES DE PRODUCCIÓN

MICRO

MACRO ECONOMÍA

EL COMPORTAMIENTO ECONÓMICO ENTRE
LAS PERSONAS Y LAS EMPRESAS Y LAS
UNIDADES DE PRODUCCIÓN.

LOS TEMAS PEQUEÑOS

DEBE EXISTIR UN SENTIDO COMÚN, THE
COMON SENSE, PARA QUE EL HOMBRE DE LA
CALLE, COMO DECÍA DON JOSÉ SALGAR, LAS
PERSONAS INTELIGENTES, INTUYAN POR LA
EXPERIENCIA
PERSONAL
EL
CONCEPTO
ESENCIAL DE LA ECONOMÍA: LA LEY DE LA
OFERTA Y LA DEMANDA.
1.
EL ESTUDIO ECONÓMICO SE DEBATE ENTRE LO OBVIO Y LA
SENCILLEZ
2.
EL SENTIDO COMÚN NOS INDICA POR EJEMPLO: ¿PORQUÉ UN
PRODUCTO O UN SERVICIO PUEDE SER TAN COSTOSO?
3.
PERO SI NO CONTAMOS CON LOS CONOCIMIENTOS PARA
ENTENDER EL PORQUÉ SE DA ESE FENÓMENO LLEGAREMOS A
CONCLUSIONES ERRÓNEAS Y A JUCIOS A PRIORI.
4.
EJ: EL DANE

“COMO APLICAR EL SENTIDO COMÚN ENTRE EL
GOBIERNO, EL CIUDADANO Y LA BANCA.

LA ECONOMÍA ES UNA CIENCIA MÁS SENCILLA DE LO
QUE PARECE.

LO QUE SUCEDE ES QUE REQUIERE DE UNA SERIE DE
TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS QUE HACEN DE LA
PRÁCTICA UN SENTIDO COMÚN EN LA MATERIA”.

SEGÚN DON HERNÁN ECHAVARRÍA

“UNA
PERSONA
INTELIGENTE
INTUYE,
POR
EXPERIENCIA PERSONAL, LA LEY DE LA OFERTA Y LA
DEMANDA. SI NO SABE, AL MENOS PRESIENTE QUE A
MAYOR PRECIO, MENOR DEMANDA.

TAMBIÉN SI UNA EMPRESA GANA MÁS, TIENDE A
PRODUCIR MÁS.

TODAS ESTAS COSAS, CASI DE SENTIDO COMÚN,
PERTENECEN A LA MICRO ECONOMÍA.

DEFINIR
LA
ECONOMÍA
ES
MUCHO
MÁS
COMPLEJO DE LO QUE LA GENTE CREE.

“ES
EL
ESTUDIO
DEL
HOMBRE
EN
LOS
NEGOCIOS ORDINARIOS DE LA VIDA”.

“LA ECONOMÍA ES, FUNDAMENTALMENTE, UNA
CIENCIA DEDUCTIVA”

ESTUDIA LA FORMA EN QUE LOS HOMBRES
UTULIZAN LOS RECURSOS ESCASOS PARA
OBTENER
PRODUCTOS
ENTRE LA SOCIEDAD
Y
DISTRIBUIRLOS

ES EL ESTUDIO EN QUE UNA SOCIEDAD
DISTRIBUYE SUS RECURSOS ESCASOS PARA
PRODUCIR
BIENES
Y
SERVICIOS
CON
LA
FINALIDAD DE SATISFACER LAS NECESIDADES
ILIMITADAS.

¿LAS NECESIDADES SON ILIMITADAS?
1.
LOS SERES HUMANOS EN SUS ACTIVIDADES
DIARIAS.
2.
3.
4.
LA GENERACIÓN DE LA RIQUEZA.
LA POBREZA.
LA RELACIÓN DE EQUILIBRIO ENTRE TODOS LOS
AGENTES ECONÓMICOS.
5.
CÓMO LA SOCIEDAD EN GENERAL UTILIZA LOS
RECURSOS PARA OBTENER DISTINTOS BIENES Y
SERVICIOS CON UN SOLO FIN: SU CONSUMO
FINAL.

ESTUDIA LA MANERA EN QUE LA SOCIEDAD
ORGANIZA
SUS
ACTIVIDADES
PRODUCCIÓN Y CONSUMO
DE

ES EL ESTUDIO DE LOS SERES HUMANOS EN
SUS ACTIVIDADES DIARIAS, CÓMO GASTAN,
CÓMO
AHORRAN,
CÓMO
SEGÚN SUS INGRESOS,
SE
CLASIFICAN

KENETH BOULDING, DICE QUE LA ECONOMÍA
ES LO QUE HACEN LOS ECONOMISTAS.

ES
EL
ESTUDIO
DE
LAS
ACTIVIDADES
QUE
ENTRAÑAN TRANSACCIONES MONETARIAS Y DE
CAMBIO, ES EL ESTUDIO EN QUE LOS HOMBRES
UTULIZAN
LOS
RECURSOS
ESCASOS
PARA
OBTENER PRODUCTOS Y DISTRIBUIRLOS Y DE
CÓMO
LA
HUMANIDAD
ORGANIZA
SUS
ACTIVIDADES DE PRODUCCIÓN Y DE CONSUMO.

LA ECONOMÍA ES EL ESTUDIO DE CÓMO
LOGRAN LOS INDIVIDUOS SU SUBSISTENCIA, O
CÓMO ADQUIERE LA COMIDA, VIVIENDAS,
CESTIDOS, Y …

SATISFACEN
SUS
NECESIDADES
Y
COMODIDADES MATERIALES DE ESTE MUNDO.

LA
ECONOMÍA
ES
LO
QUE
HACEN
LOS
ECONOMISTAS.

EL
ESTUDIO
MONETARIAS
HOMBRES.
DE
Y
DE
LAS
TRANSACCIONES
CAMBIO
ENTRE
LOS

ESTUDIA LA FORMA EN QUE LOS HOMBRES
UTILIZAN
OBTENER
LOS
RECURSOS
PRODUCTOS
ENTRE LA SOCIEDAD.
Y
ESCASOS
PARA
DISTRIBUIRLOS

COMO LOS HOMBRES Y LA SOCIEDAD UTILIZAN
LSO RECURSOS – HACIENDO USO O NO DE
DINERO –

PARA OBTENER DISTINTOS BIENES Y SERVICIOS Y
DISTRIBUIRLOS

PARA SU CONSUMO PRESENTE Y/O FUTURO
ENTRE LAS DIVERSAS PERSONAS Y GRUPOS QUE
CONFORMAN LA SOCIEDAD.

LA FORMA EN QUE LOS INDIVIDUOS Y LAS
SOCIEDADES
ESCOGEN
DISTRIBUIR
SUS
RECURSOS LIMITADOS PARA SATISFACER
DESEOS ILIMITADOS.

EL ESTUDIO DE LA ELECCIÓN Y LA ESCACEZ.

RECURSOS
SON
ELEMENTOS
UTILIZADOS
PARA PRODUCIR BIENES Y SERVICIOS.

FACTORES DE PRODUCCIÓN.

LOS ECONOMISTAS DIVIDEN LOS RECURSOS,
LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS, EN TRES

TIERRA, TRABAJO Y CAPITAL.

LA ESCACEZ, ES EL PROBLEMA ECONÓMICO
FUNDAMENTAL.

LOS RECURSOS: SON LOS FACTORES DE LA
PRODUCCIÓN COMO TIERRA, TRABAJO Y
CAPITAL.

COMPRENDE TODO LO CONCERNIENTE A L
INDIVIDUO
A
LAS
UNIDADES
DE
ECONÓMICO
EL
PRODUCCIÓN.

AL
COMPORTAMIENTO
INDIVIDUO Y DE LAS EMPRESAS LO QUE SE
CONOCE COMO UNIDADES DE PRODUCCIÓN.

ES EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DEL
INDIVIDUO Y DE LA FIRMA O EMPRESA, COMO
AGENTES ECONÓMICOS, FRENTE A LAS LEYES DE
FIJACIÓN
DE
PRECIOS
Y
LAS
DIFRENTES
SITUACIONES DE MERCADO

ESTUDIA
EL
FENÓMENO
DEL
PRECIO
EQUILIBRIO.

LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.
DE

APLICA UNA PERSPECTIVA GLOBAL
CONCENTRA
EN
ASUNTOS
COMO
Y SE
LA
INFLACIÓN, EL DESEMPLEO Y LATASA DE
CRECIMIENTO DE LA ECONOMÍA.

EXAMINA LAS UNIDADES INDIVIDUALES DE
TOMA DE DECISIÓN EN UNA ECONOMÍA.

LOS
MODELOS
SON
DESCRIPCIONES
SIMPLIFICADAS DE LA REALIDAD, UTILIZADAS
PARA ENTENDER Y PREDECIR LOS EVENTOS
ECONÓMICOS.

RAMA DE LA ECONOMÍA QUE ESTUDIA LA TOMA DE
DECISIONES
DE
UN
INDIVIDUO,
FAMILIA,
EMPRESA,
INDUSTRIA O NIVEL DE GOBIERNO.

ANALIZA EL COMPORTAMIENTO ENTRE LA OFERTA Y AL
DEMANDA.

LA RELACIÓN EN EL PRECIO Y LA CANTIDAD.

EL CÓMO UNA EMPRESA PUEDE PRODUCIR MÁS O MENOS.

ES
EL
ESTUDIO
DE
LOS
AGREGADOS
ECONÓMICOS, QUE SON EL NIVEL DE EMPLEO,
LA RENTA, PNB, EL CONSUMO, LA INVERSIÓN
Y OTRAS VARIABLES SOCIO ECONÓMICAS.

Y= C+I+G+A+E-I

SEGÚN
DON
HERNÁN
E.
HAY
CIERTOS
PROBLEMAS ECONÓMICOS PARA EL ANÁLISIS,
DE LOS CUALES LA EXPERIENCIA INDIVIDUAL
POR SUI SOLA NO ES SUFICIENTE. PARA LO
CUAL SE REQUIERE UNA VISIÓN DE CONJUNTO.
PORQUE
SI
NO
SE
PUEDEN
CONCLUSIONES ABSURDAS
LLEGAR
A
1.
ESTUDIA LA TOMA DE DECISIONES COMO UN TODO.
2.
PROBLEMAS MÁS COMPLEJOS.
3.
AGREGADOS ECONÓMICOS.
4.
EL EMPLEO, LA RENTA, EL PIB, EL CONSUMO, LA INVERSIÓN.
5.
EL CIRCULANTE DEL DINERO.
6.
LA CREACIÓN DE LA MASA MONETARIA.
7.
LA INFLACIÓN, LA DEFLACIÓN, LA ESTANFLACIÓN.
8.
EL CRÉDITO, LA REVALUACIÓN, LA DEVALUACIÓN.
9.
LOS TEMAS GRANDES Y COMPLEJOS.

CANTIDADES ECONÓMICAS: LA CUANTIFICACIÓN
DE QUÉ Y CUÁNTO SE PRODUCE, CONSUME Y
DISTRIBUYE, SE TRATA DE PRECIOS, CANTIDADES
VALORES

AGENTES
ECONÓMICOS:
QUIENES
SON,
PRODUCEN, DISTRIBUYEN, LOS INDIVIDUOS, LA
SOCIEDAD, LAS EMPRESAS, EL GOBIERNO

REGULAN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
SOCIOLOGÍA
COMPORTAMIENTO
HUMANO, SUS
REACCIONES,
ENTORNOS
ECONOMICOS
HISTORIA
LOS HECHOS,
SITUACIONES
SOCIALES, PRESENTE,
FUTURO
ESTADÍSTICA
INFORMACIÓN
NUMÉRICA, ANALÍTICA
TOMA DE DECISIONES
MATEMATICO
PROCESO,
MODELOS,
ECONOMETRÍA
ANÁLISIS
HECHOS,
SITUACIONES,
CETERIS PARIBUS
INVESTIGACION
HIPOTESIS, TESIS,
ANTI TESIS,
CONCLUSIONES
INDETIFICAR UN PROBLEMA
DESARROLLA UN MODELO
REUNIR DATOS PARA COMPROBAR

SIGNIFICA
QUE
SE
MANTIENEN
CONSTANTES
TODOS LOS DEMÁS FACTORES QUE PODRÍAN
AFECTAR UNA RELACIÓN APRTICULAR.

SI ESTE SUPUESTO SE ALTERA, UN MODELO NO
PUEDE PROBARSE.

UNA COSA ES ASOCIAR, OTRA CASUALIDAD,
OTRA EL SENTIDO COMÚN, OTRA LOS DESEOS, Y
OTRA MUY DIFERENTE LAS REALIDADES.

ANÁLISIS QUE SE LIMITA A LAS AFIRMACIONES
QUE SON VERIFICABLES.

EJ: EN TÉRMINOS GENERALES BUSH FUE UN
MEJOR PRESIDENTE QUE CLINTON.

ANÁLISIS BASADOS EN JUICIOS DE VALOR. LO QUE DEBE SER.

CUANDO LAS OPINIONES O PUNTOS DE VISTA NO ESTÁN
BASADOS
EN
LOS
HECHOS,
NO
PUEDEN
PROBARSE
CIENTÍFICAMENTE.

EJ: SI BUSH HUBIERA SIDO REELECTO COMO PRESIDENTE, A
LOS CONTRIBUYENTES ESTADOUNIDENSES SE LES HUBERA
TRATADO CON MÁS JUSTICIA QUE LA QUE TUVO CLINTON.

LA NECESIDAD ES LA CARENCIA DE ALGO, DE
UN BIEN O DE UN SERVICIO QUE IMPLICA EL
DESEO DE SUPLIRLA.

DESEOS?
•NATURALES: LAS NECESIDADES DE LA VIDA DIARIA
DEL
INDIVIDUO
DE LA
SOCIEDAD
•SOCIALES:CREADAS POR LA VIDA DIARIA
•COLECTIVAS: PARTEN DEL INDIVIDUO Y SE HACEN COMUNES:
TRANSPORTE
•PÚBLICAS: SURGEN DE LA MISMA SOCIEDAD
•PRIMARIAS: SURGEN DE LA PROPIA CONSERVACIÓN DE LA VIDA: SALUD
POR SU
NATURALEZA
•SECUNDARIAS: TIENDEN A MEJORAR EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO,
EDUCACIÓN SUPERIOR
• LIBRES: BIENES ILIMITADOS, EJ: AIRE
SEGÚN SU
CARACTER
• ECONÓMICOS:BIENES ESCASOS
• CAPITAL: LOS QUE PRODUCEN OTROS BIENES
SEGÚN SU
NATURALEZA
• DE CONSUMO:SATISFACCIÓN DIRECTA DE LAS NECESIDADES
HUMANAS. DURADEROS O NO DURADEROS
• INTERMEDIOS: OBJETO DE TRANSFORMACIÓN
SEGÚN SU
FUNCIÓN
• FINALES:OBJETO DE CONSUMO DIRECTO
MICRO
ECONOMÍA
MACRO
• EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DEL
INDIVIDUO FRENTE A LOS PRECIOS Y LAS
DIFERENTES SITUACIONES DEL MERCADO
• EL ESTUDIO DE LOS AGREGADOS
ECONÓMICOS, EMPLEO, RENTA, PRODUCCIÓN
NACIONAL, CONSUMO, INVERSIÓN

ABUNDANCIA DE RECURSOS

CANTIDAD DE RECURSOS

DE TIERRA, TRABAJO Y CAPITAL.

PROSPERIDAD, RIQUEZA O BIEN ESTAR

GOZAR DE PROSPERIDAD ECONÓMICA.

ESCACEZ

AMBIENTE EN EL CUAL LAS
NECESIDADES
HUMANAS
SON SIEMPRE MÁS GRANDES
QUE LA OFERTA DISPONIBLE
DE
TIEMPO,
BIENES
REURSOS
SATISFACERLOS

ESCACEZ VS ELECCIÓN
Y
PARA
PERO TAMBIÉN PUEDE EXISTIR:
EVOLUCIÓN DEL CONFLICTO
PERO TAMBIÉN PUEDE EXISTIR…
PERO TAMBIÉN PUEDE EXISTIR…DUBAI
TIERRA
CAPITAL
• RECURSOS NATURALES
• FÍSICO FINANCIERO
TRABAJO • MARX LO CONSIDERÓ EL VALOR DE UN BIEN
TIERRA
TRABAJO
CAPITAL
RECURSOS
NATURALES
TIEMPO
BIENES
DURADEROS QUE
SE ACUMULAN
CON DESTINO A
LA PRODUCCIÓN
RENOVABLES
NO RENOVABLES
HABILIDAD
MANUAL
CAPACIDAD
INTELECTUAL
CAPITAL
HUMANO

LIBRE EMPRESA Y PRIVADA.

LIBERTAD PARA ELEGIR.

LIBERTAD PARA OFERAR Y DEMANDAR.

LIBERTAD PARA CONTRATAR.

EN AL USTED QUE CREE?

SOCIOLOGIA
◦ EL COMPORTAMIENTO HUMANO

HISTORIA
◦ LOS HECHOS, ANTECEDENTES, REPERCUSIONES,

ESTADÍSTICA
◦ INFORMACIÓN NUMÉRICA

MATEMÁTICAS
◦ PROCESOS PARA TOMA DE DECISIONES

ANÁLISIS ECONÓMICO
◦ MÉTODO ESTADÍSTICO
◦ MÉTODO EXPERIMENTAL, ECENARIOS HIPOTÉTICOS.
◦ EXPERIMENTAR EN ECONOMÍA ES UN IMPOSIBLE.

CONSISTE
EN
RESULTADO
PRODUCTIVOS.
DE
OBTENER
NUESTRO
EL
MÁXIMO
ESFUERZOS
BIENES NORMALES
•CUALQUIER BIEN PARA EL CUAL EXISTE UNA RELACIÓN DIRECTA ENTRE
LOS CAMBIOS EN EL INGRESO Y SU CURVA DE DEMANDA
BIENES INFERIORES
•RELACIÓN INVERSA
BIENES SUSTITUTOS
•COMPITE CON OTRO EN LA ELECCIÓN.

EFICIENCIA
EXTRAE
AL
SIGNIFICA
MÁXIMO
QUE
LA
SOCIEDAD
BENEFICIO
DE
SUS
RECURSOS QUE SON ESCASOS.

EQUIDAD
LA
SOCIEDAD
DISTRIBUYE
IGUALITARIAMENTE ESOS BENEFICIOS ENTRE
SUS MIEMBROS.

RENUNCIAR PARA OBTENER UNA COSA.

SE DEBEN COMPARAR LOS COSTOS

EL
COSTO
DE
OPORTUNIDAD: RENUNCIA
PARA CONSEGUIR ALGO.

LA GENTE HACE LO IMPOSIBLE PARA ALCANZAR LOS
OBJETIVOS Y SATISFACER SUS NECESIDADES.

LAS DECISIONES EN LA VIDA NO CONSISTE EN ELEGIR
ENTRE BLANCO Y NEGRO. ¿PORQUÉ?

LOS CAMBIOS MARGINALES SON LOS PEQUEÑOS AJUSTES
QUE SE RELIZAN PARA TOMAR UNA DECISIÓN ACORDE
CON MIS NECESIDADES. UN EJEMPLO.

EXISTE UAN RELACIÓN DIRECTA ENTRE EL BENEFICIO Y EL
COSTO MARGINAL

UN INCENTIVO ES ALGO QUE INDUCE A LAS PERSONAS A
ACTUAR Y PUEDE SER UNA RECOMPENSA O UN CASTIGO.

SE RESPONDE A LOS INCENTIVOS DEBIDO A QUE SE TOMAN
DECISIONES COMPARANDO LOS PRECIOS, POR EJ.

LOS INCENTIVOS SIRVEN PARA ANALIZAR LOS MERCADOS.

LAS AUTORIDADES Y LOS INCENTIVOS.

TODA
MEDIDA
INDIVIDUO.
GUBERNAMENTALREPERCUTE
EN
EL

EL BIEN ESTAR DEL INDIVIDUO.

EL CRECIMIENTO DEL PIB

PORQUÉ
EXISTEN
PAÍSES
DESARROLLADOS QUE OTROS?
MÁS

ENTRE DOS PAÍSES PUEDE MEJORAR LA CALIDAD DE
VIDA DE LOS HABITANTES.

LOS PAÍSES Y LAS FAMILIAS SE BENEFICIAN POR EL
COMERCIO

TALLER: NAFTA

COMPARACIÓN ENTRE UNIÓN SOVIÉTICA Y LOS
EEUU.

EL GOBIERNO ES EL MÁS INDICADO?

LA PLANIFICACIÓN CENTRAL ES LA MÁS INDICADA?

UNA ECONOMÍA DE LIBRE MERCADO QUE
ASIGNA LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE SUS
HABITANTES.

QUIEN TIENE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA?
UN HABITANTE EN CUBA O EN CHILE

SI LA MANO INVISIBLE DEL MERCADO ES TAN VALIOSA:¿PARA
QUÉ NECESITAMOS DEL GOBIERNO?

LA MAGIA DE LA ECONOMÍA DEL MERCADO VALE CUANDO
HACE VALER SUS REGLAS Y MANTIENE SUS INSTITUCIONES.

LAS
ECONOMÍAS
DE
LIBRE
MERCADO
NECESITAN
DE
INSTITUCIONES.

LA EFICIENCIA Y AL EQUIDAD SON LOS OBJETIVOS DEL
GOBIERNO.

QUE SE ALCANZAN CON EL LIBRE MERCADO.

EXISTE UNA FALLA DE MERCADO CUANDO
ESTE NO ALCANZA, POR SÍ SOLO, A CUBRIR
LA TOTALIDAD DE LA NECESIDAD DE LOS
RECURSOS.

EXISTE
UNA
EXTERNALIDAD
CUANDO
EL
IMPACTO DE LAS ACCIONES DE UNA PERSONA
SOBRE EL BIENESTAR DE OTRAS REPERCUTE.

¿SE PUEDE HABLAR Y SILVAR AL MISMO TIEMPO?

PARA OBTENER LO QUE QUEREMOS DEBEMOS
RENUNCIAR A OTRA COSA.

TOMAR DECISIONES SIGNIFICA ELEGIR ENTRE DOS
COSAS.

EJ: ESTUDIANTE, PADRES.

QUE DEBEMOS PRODUCIR? PAN O ARMAS.

DECIDIR ENTRE EFICIENCIA Y EQUIDAD.

POR FAVOR UNA HOJA.

DESCRIBIR UNA DISYUNTIVA ECONÓMICA A
LA
QUE
SE
RECIENTEMENTE.
HAYA
ENFRENTADO
• TIENE UNOS DESEOS ILIMITADOS
• PERO TAMBIÉN CUENTA CON ESCACEZ
• LA SOCIEDAD ESTÁ EN CAPACIDAD DE ELEGIR ACORDE CON SUS
NECESIDADES Y DESEOS

LA ESCACEZ

LOS RECURSOS

LA ECONOMÍA

LA MICRO Y MACRO ECONOMIA

LOS DESEOS / LAS REALIDADES / LAS DEMANDAS

LAS REALIDAD

ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA

HABILIDAD EMPRESARIAL

EL CIRCULO ECONÓMICO

EL PUNTO DE EQUILIBRIO

LA VENTAJA COMPETITIVA

LA ESPECIALIZACIÓN

DEMANDA Y OFERTA

LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA

LECTURA

TALLERES (8)

LA ECONOMÍA ES EL ESUTIDIO DE CÓMO LA
GENTE LOSGRA SU SUBSISTENCIA, COMO
CÓMO
ADQUIEREN
LA
COMIDA,
LOS
VESTIDOS, Y OTOS BIENES MATERIALES.

ES EL ESTUDIO DE LOS PROBLEMAS Y DE
CÓMO
RESOLVER
HUMANAS
LAS
NECESIDADES
DE

ES EL PEROBELA ECONÓMICO FUNDAMENTAL

LAS NECESIDADES PUEDEN SER ILIMITADAS

LOS RECURSOS ESCASOS

LAS DECISIONES DE LOS INDIVIDUOS

LA CURVA DE LAS POSIBILIDADES

FRONTERA DE POSIBILIDADES

PLENA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS

TIERRA, CAPITAL Y TRABAJO

LA ECONOMÍA CRECE CUANDO
◦ HAY MEJORAS TECNOLÓGICAS
◦ AUMENTA EL VOLÚMEN DE CAPITAL
◦ LA FUERZA DE PRODUCCIÓN Y DE TRABAJO CRECE





LA ESPECIALIZACIÓN Y LA EFICIENCIA
INTERCAMBIO Y ESPECIALIZACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
LAS ECONOMÍAS DE ESCALA
OBTENER BENEFICIOS
◦ VENTAJAS COMPARATIVAS
◦ VENTAJAS COMPETITIVAS

QUE BIENES PRODUCIR?

CÓMO PRODUCIR?

PARA QUIÉN PRODUCIR?

IMPLICA ESPECIALIZACIÓN E INTERCAMBIO

MECANISMOS
◦ EL ESTADO
◦ EL MERCADO

LOS PRECIOS
◦ INFORMACIÓN
◦ INCENTIVOS

LOS MERCADOS Y SUS CARACTERÍSTICAS

EN LA COMPETENCIA PERFECTA

EL SUPUESTO DE CETERIS PARIBUS
1.
LAS DISYUNTIVAS ECONÓMICAS.
2.
EL COSTO ECONÓMICO.
3.
LOS TÉRMINOS MARGINALES DEL INDIVIDUO.
4.
RESPUESTA A INCENTIVOS.
5.
EL BIENESTAR.
6.
ORGANIZAR LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.
7.
EL ESTADO PUEDE MEJORAR LOS NIVELES DE VIDA DE SUS HABITANTES.
8.
EL NIVEL DE VIDA VS SU CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN.
9.
IMPRIMIR O NO IMPRIMIR DINERO.
10.
INFLACIÓN Y EL DESEMPLEO

http://www.dinero.com/empresas/multimedi
a/fernan-martinez-secretos-para-alcanzarexito/198856

http://conexionempresarial.com.co/Noticiasde-boyaca-informacion-actualizadade%20los-sucesos-mas-relevantes.htm
CUANDO LA
CURVA DE
POSIBILIDADES
DE LA LÍNEA
DE
PRODUCCIÓN
SE DESPLAZA
HACIA AFUERA

OCURRE
CUANDO
DERECMENTO
DE
HAY
LA
UN
AMPLIO
PRODUCCIÓN
DEL
SECTOR REAL DE LA ECONOMÍA CAUSANDO
UN AUMENTO EN EL DESEMPLEO.

EXSITE
CUANDO
HAY
UNA
TASA
DE
DESEMPLEO MUY ELEVADA A LO LARGO DE
UN GRAN PERÍODO DE TIEMPO

UN AUMENTO EN EL NIVEL GENERAL DE PRECIOS.

UNA INFLACIÓN PERJUDICA A QUIENES RECIBEN
INGRESOS FIJOS Y A QUIENES AHORRAN.

HIPERINFLACIÓN

UN AUMENTO RÁPIDO EN LOS PRECIOS A TASAS
ANUALES DEL 100% AL 1000%

EL DINERO PERDIÓ SU CAPACIDAD DE COMPRA.

UNA PERSONA ESTÁ DESEMPLEADA SI ESTA
DISPONIBLE Y BUSCANDO EMPELO PERO NO
LO ENCUENTRA.

PORQUÉ SE DAN TANTAS DIFERENCIAS?
1.
DEMANDA Y OFERTA
2.
QUÉ BIENES PRODUCIR?
3.
CÓMO PRODUCIR?
4.
PARA QUIÉNES PRODUCIR?
5.
CÓMO ELEGIR?

ADAM SMITH
◦ LA MANO INVISIBLE

EL ESTADO
◦ EL PAPEL DEL ESTADO

ECONOMÍA CAPITALISTA
◦ LIBRE MERCADO
◦ GRANDES CANTIDADES DE CAPITAL
◦ DECISIONES MERCADOS PRIVADOS

ECONOMÍA MIXTA
◦ EL MERCADO
◦ EL ESTADO
◦ COMPARTEN DECISIONES

ECONOMÍA CENTRALIZADA
◦ EL ESTADO
◦ TOMA DECISIONES DEL MERCADO

EN ENERO DE 1921 UN PERIÓDICO EN ALEMANIA COSTA
$ 0.30 CENTAVOS.

PARA NOVIEMBRE DE 1922 EL MISMO PERIÓDICO TENÍA
UN PRECIO DE $ 70.000.000 DE MARCOS.

TODOS LOS PRECIOS DE LA ECONOMÍA ALEMANA EN
ESTA ÉPOCA SUBIERON A ESTE RITMO.

INFLACIÓN: UN AUMENTO EN EL TOTAL DE LOS PRECIOS
DE LA ECNOMÍA.

EJ: COCA COLA. $ 1700 A $2.100

TIPOS DE COMPETENCIA
PERFECTA
MONOPOLÍSTICA

CARACTERÍSTICAS DE LOS MERCADOS
◦ OLIGOPOLIO
◦ MONOPOLIO
◦ LIBRE MERCADO
TIPOS DE COMPETENCIA / CARACTERÍSTICAS DEL MERCADO
COMPETENCIA PERFECTA
MUCHOS VENDEDORES Y COMPRADORES
BIENES Y SERVICIOS SIMILARES
LIBERTAD DE ENTRADA Y DE SALIDA
PRECIO DETERMINADO POR LA O Y LA D
COMPETENCIA ABIERTA Y LIBRE
EQUILIBRIO INGRESOS VS COSTOS
PDTOS AGRÍCOLAS
COMPETENCIA MONOPOLISTICA
ALGUNOS VENDEDORES, COMPRADORES
BIENES Y SERVICIOS SIMILARES
LIBERTAD DE ENTRADA Y DE SALIDA
PROVEEDORES CON CONTROLAN
COMPETENCIA LIBRE
EQUILIBRIO IGM, CMG
BIENES Y SERVICIOS DE LA VIDA ORDINARIA
OLIGOPOLIO
POCOS VENDEDORES Y COMPRADORES
BIENES Y SERVICIOS SIMILARES
BARRERAS DE ENTRADA Y DE SALIDA
PROVEEDORES CONTROL
COMPETENCIA LIBRE
IGM VS CMG
AREO, CELULARES, VEHICULOS
MONOPOLIO
UN SOLO PRODUCTOR
BIENES Y SERVICIOS ÚNICOS
BARRERAS DE ENTRADA Y SALIDA
PRODUCTOR CONTROL DEL MERCADO
NO EXISTE COMPETENCIA
IMG VS CMG
SERVICIOS PÚBLICOS

UN AUMENTO EN EL TOTAL DE LOS PRECIOS
DE LA ECNOMÍA.

EJ: COCA COLA. $ 1700 A $2.100

CÓMO SE CALCULA?

¿QUÉ ES LO QUE PROVOCA LA INFLACIÓN?

EXISTE UNA RELACIÓN DIRECTA ENTRE EL
DINERO Y LA INFLACIÓN

EL CICLO ECONÓMICO EN QUE SE ENCUENTRA
LA ECONOMÍA. ( VER NOTA EL NS)

CICLO ECONÓMICO: LAS FLUCTUACIONES DE
LA
ACTIVIDAD
ECONÓMICA
COMO
EL
DESEMPLEO Y LA PRODUCCIÓN.

CUÁL DEBERÍA SER LA PRIORIDAD EN ESTOS
MOMENTOS? INFLACIÓN O DESEMPLEO?

QUE PARA ENTENDER LA ECONOMÍA SE DEBE
CONTAR CON UNA CIERTA TÉCNICA DE
ANÁLISIS PARA EVITAR QUE SE LLEGUE A
CONCLUSIONES
ERRÓNEAS
Y,
A
VECES,
ABURDAS.

POR EJEMPLO: LAS TEORÍAS DEL CRECIMIENTO
ECONÓMICO.

EN QUÉ CONSISTE UNA OFERTA Y UNA
DEMANDA

¿PERO QUÉ ES ESO?

¿EN QUÉ CONSISTE?

¿CÓMO SE COMPORTA?

LA DEMANDA
◦ LA
CANTIDAD
QUE
UN
CONSUMIDOR
ESTÁ
DISPUESTO A ADQUIRIR PARA SATISFACER UNA
NECESIDADES EN UN MOMENTO DETERMINADO.
◦ EL CONSUMIDOR ADQUIERE UN BIEN O UN SERVICIO
DEPENDEIENDO DEL PRECIO QUE TENGA Y QUE LE
SUMINISTRE LA SATISFACCIÓN ESPERADA.

LA OFERTA DE UN BIEN O UN SERVICIO ES LA
CANTIDAD QUE ESTÁ DISPUESTO A OFRECER
UN PRODUCTOR A UN PRECIO DETERMINADO
Y EN UN MOMENTO ESPECÍFICO.

EXISTE UN DESPLAZAMIENTO DE LA DEMANDA Y
LA OFERTA CUANDO EXISTE VARIACIONES EN LOS
PRECIOS Y LAS CANTIDADES.

CUANDO HAY UN MAYOR DESEO O NECESIDAD
DE COMPRAR O VENDER.
◦ DESPLAZAMIENTO
POSITIVO:
CUANDO
LOS
CONSUMIDORES ESTÁN DISPUESTOS A COMPRAR MÁS A
UN PRECIO MAYOR.
◦ DESPLAZAMIENTO NEGATIVO, CUANDO EL PRECIO DE
DISMINUYE.

DEPENDE DE LOS DESEOS DE LOS COMPRADORES

UN MAYOR O UN MENOR DESEO

UN MAYOR O UN MENOR INGRESO

UN DESPLAZAMIENTO NEGATIVO
◦ COMPRAR -

UN DESPLAZAMIENTO POSITIVO
◦ COMPRAR +

ELASTICIDAD IGUAL A 1

ELASTICIDAD MAYOR QUE 1

ELASTICIDAD MENOR QUE 1

TALLER No 4: ENCONTRAR EJEMPLOS

EL GRADO DE RESPUESTA

QUE EL CONSUMIDOR DESEA COMPRAR

CAMBIOS QUE SE PRODUCEN

VARIACIÓN EN EL PRECIO

EL COMPORTAMIENTO DEL PRECIO VARÍA SEGÚN LAS CIRCUNSTANCIAS.

ELASTICIDAD PRECIO DE LA DEMANDA.
◦ CUANDO UNA VARIACIÓN EN EL PRECIO PRODUCE UN CAMBIO EN LA CANTIDAD
DEMANDADA.

GRADOS DE ELASTICIDAD.
◦ IGUAL A UNO. EL CAMBIO EN EL P ES PROPORCIONAL AL CAMBIO EN Q.
◦ MENOR QUE UNO. EL CAMBIO EN P ES MENOS PROPORCIONAL AL CAMBIO EN Q.
◦ INFINITA. P ES EL MISMO TODO EL TIEMPO.
◦ ELASTICIDAD CERO INELÁSTICA: Q SIEMPRE SERÁ LA MISMA.

Perfecta
◦
◦
◦
◦
◦
◦
◦
Bienes y servicios iguales o similares
Muchos compradores y muchos compradores
Libertad de entrada y de salida
El precio determinado por la O y D.
La competencia es abierta y libre.
El equilibrio está dado por los IT y los CT
Mercados organizados







Muchos vendedores y muchos compradores
Bienes y servicios similares, per que puedan
diferenciarse.
Libertad de entrada y de salida.
El proveedor posee un pequeño control sobre
el mercado.
La competencia es libre pero se afecta por la
diferenciación de marcas.
Procura maximizar IMg=CMg
Bienes y servicios







Un solo productor.
Bienes y servicios únicos.
Barreras de entrada y de salida.
EL productor tiene el control absoluto sobre
la O y la D.
No existe competencia.
Maximiza sus utilidades por medio del precio
o de producción.
Servicios públicos, ecopetrol…







Pocos vendedores y muchos compradores
Bienes y servicios similares
Existen barreras de entrada y de salida.
Los proveedores tienen el control de la O y la
D.
La competencia es libre?
Procura maximizar las utilidades Img y CMg
Compañías áreas, sector financiero…

ESTE ES EL PRECIO DE EQUILIBRIO QUE TANTO
EL COMPRADOR COMO EL VENDEDOR SE
ENCUENTRAN SATISFECHOS Y AL CUAL ESTÁN
DISPUESTO A COMPRAR Y A VENDER.
• DESEOS ILIMITADOS
TODOS
NECESITAMOS
• ESCACEZ
• LA SOCIEDAD ESCOGE ACORDE CON LA OFERTA Y LA DEMANDA
TODOS
OFERTAN?
• IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS, NECESIDADES
• DESARROLLAR UN MODELO, TEORÍA ECONÓMICA
TODOS
DEMANDAN?
• REUNIR DATOS, EXAMINAR

LA
ESCASEZ
OBLIGA
A
LOS
AGENTES
ECONÓMICOS A REALIZAR ELECCIONES.

¿LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN SON LIMITADOS
O ILIMITADOS?

LAS FAMILIAS ELIGEN, DEPENDIENDO DE SUS
NIVELES DE INGRESOS.

LOS FABRICANTES TAMBIÉN ELIGEN.

EL CIRCUITO ECONÓMICO ELIGE.

LOS AGENTES ECONÓMICOS SE ESPECIALIZAN.

NO TODOS LOS AGENTES ECONÓMICOS HACEN
LAS MISMAS FUNCIONES.

SEGÚN SMITH, LA ESPECIALIZACIÓN ES FUENTE
DE PROGRESO ECONÓMICO.

LA ESPECIALIZACIÓN CONSISTE EN EL USO DE LOS
RECURSOS DE LA MANERA MÁS ÓPTIMA POSIBLE.



Depende
Variaciones en la O y D
Desplazamiento de la Demanda
◦ Mayores o menores deseos de comprar, consumir.
◦ Desplazamiento positivo o negativo

Desplazamiento de la oferta
◦ Aumenta o disminuye la producción
◦ Desplazamiento positivo o negativo

Elasticidad en el precio de la demanda
◦ Grados
 =a1
 >a1
 <a1

SEGÚN EL PROFESORES TUGORES DE LA U. DE BARCELONA EL
INTERCAMBIO CONSISTE EN LA LIBRE OFERTA Y DEMANDA DE BIENES Y
SERVICIOS.

ÚNICAMENTE PUEDE EXISTIR INTERCAMBIO CUANDO LAS DOS PARTES
QUE INTERVIENES EN ÉL PIENSAN QUE PUEDE HABER UN BENEFICIO.

HAY INTERCAMBIO CUANDO LA RELACIÓN DE PRECIO JUSTO ES LA MÁS
SATISFACTORIA PARA LAS PARTES.

EN LA NEGOCIACIÓN DE LOS BIENES Y SERVICIOS.

LA ESPECIALIZACIÓN JUNTO CON EL INTERCAMBIO AUMENTAN EL BIEN
ESTAR.

RECURSOS?
◦ LOS FACTORES DE PRODUCCIÓN QUE SON TRES.

ESCASEZ?
◦ CUANDO LA CANTIDAD DEL BIEN QUE SE OFRECE ES
MENOR QUE LA DEMANDA DEL MISMO BIEN.

TODAS LAS PERSONAS DENTRO DEL CIRCUITO
ECONÓMICO
QUE
SE
DEDICAN
PRODUCCIÓN,

EL CONSUMO,

EL INTERCAMBIO, LA ESPECIALIZACIÓN.
A
LA

USTED ELIGE SIN NINGÚN COSTO?

NO,

USTED TIENE QUE ELEGIR SACRIFICANDO ALGO.

CAPACIDAD DE ELEGIR CON BASE EN EL QUIÉN, EL
CÓMO, PARA QUIÉN, EL CUÁNDO, EL PORQUÉ, EL
DÓNDE…

UN COSTO DE OPORTUNIDAD ES LA PÉRDIDA DE UNA
ACCIÓN DE LA MEJOR ALTERNATIVA POSIBLE.

LOS BIENES GRATUITOS
◦ TIENE UN COSTO DE OPORTUNIDAD CERO.

LOS BIENES ESCASOS
◦ TIENEN UN COSTO DE OPORTUNIDAD POSITIVO.

LPP; LÍMITES DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN NOS
MUESTRA LAS ELECCIONES ECONOMICAS QUE SE PUEDEN
PRODUCIR CUANDO SE UTILIZAN LOS FACTOERS DE LA
PRODUCCIÓN A SU PLENO POTENCIA.

EL
COSTO
DE
OPORTUNIDAD
DE
AUMENTAR
LA
PRODUCCIÓN DE UN BIEN ES LA CANTIDAD QUE SE TIENE
QUE SACRIFICAR DE OTROS PARA ELEGIR UNO SOLO. EJ:
TANQUES Y ALIMENTOS.

DAVID RICARDO Y CARLOS MARX.

NO HAY UN SOLO BIEN QUE NO PUEDA HACERSE CON UN
SOLO FACTOR DE PRODUCCIÓN.

EN LA MEDIDA QUE AUMENTA LA PROPORCIÓN DE UN
FACTOR
EN
UNA
COMBINACIÓN
DE
FACTORES
DE
PRODUCCIÓN, PAASDO CIERTO TIEMPO DISMINUYEN EL
PRODUCTO MARGINAL Y EL PRODUCTO MEDIO DE ESE
FACTO.

ECONOMÍAS DE ESCALA.

CUANDO NO HAY RECURSOS SIN EMPLEAR Y
CUANDO NINGÚN RECURSO SE ASIGNA EN
FORMA EQUIVOCADA.
1.
EL TEMA ESTARÁ CENTRADO EN LO ECONÓMICO.
2.
A LO MICRO Y A LO MACRO.
3.
CÓMO INTERACTÚAN LOS AGENTES ECONÓMICOS EN UN
SISTEMA ECONÓMICO DE LIBRE EMPRESA.
4.
CÓMO INTERACTÚAN LOS ENTES GUBERNAMENTALES
PARA BUSCAR EL EQUILIBRIO EN AL ECONOMÍA.
5.
LOS DIFERENTES MODELOS ECONÓMICOS EXISTENTES, SE
CONTEMPLARÁN TEMAS DE DISCUSIÓN EN CLASE.

EL BIENESTAR DE UNA SOCIEDAD DEPENDE DE:

LA
ACTIVIDAD
EMPRESARIAL
DE
LOS
PARTICULARES.

DE CÓMO SE ENTIENDE EL MODELO ECONÓMICO
Y DE CÓMO FUNCIONA E INTERACTÚAN LOS
AGENTES ECONÓMICAS.

DE COMPRENDER EL SENTIDO COMÚN DE LA
MICRO Y LA MACRO ECONOMÍA.

LOS INDIVIDUOS TOMAN DECISIONES.

SE ENFRENTAN A DISYUNTIVAS ECONÓMICAS.

LOS COSTOS DE CUALQUIER ACCIÓN SE MIDEN EN
TÉRMINOS DE REALIDADES Y OPORTUNIDADES.

LOS
INDIVIDUOS
RACIONALES
TOMAN
SUS
DECISIONES CONSIDERANDO LOS BENEFICIOS Y LSO
COSTOS MARGINALES.

LA PRODUCTIVIDAD DE UNA NACIÓN ES LA FUENTE
PRIMORDIAL QUE DETERMINA LOS NIVELES DE VIDA.
1.
¿CÓMO SE PRODUCEN E INTERCAMBIAN LOS
BIENES?
2.
CÓMO SE ELIGEN LOS BIENES QUE SE DEBEN
PRODUCIR?
3.
¿QUÉ EMPLEOS SE ENCUENTRAN DISPONIBLES?
4.
¿CÓMO SE DISTRIBUYEN? ¿CÓMO SE CALIFICAN?
5.
¿PORQUÉ ES TAN DIFICIL ENCONTRAR EMPLEO?
6.
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS IMPUESTOS?

DEFINIR CON EJEMPLOS:
1.
ECONOMÍA,
2.
FACTORES DE PRODUCCIÓN
3.
LEY DE OFERTA Y LA DEMANDA
4.
AGENTES ECONÓMICOS,
5.
RECURSOS ESCASOS,
6.
ELECCIÓN VS ESCACEZ
7.
ESPECIALIZACIÓN,
8.
INTERCAMBIO,
9.
SISTEMA ECONÓMICO.
1.
DE DÓNDE SALE EL DINERO?
2.
QUIÉN LO CREA?
3.
PORQUÉ SUBEN O BAJAN LOS PRECIOS?
4.
TODOS
LOS
INTERESES
ECONÓMICOS
IGUALES?
5.
6.
PORQUÉ HAY MÁS POBRES QUE RICOS?
CUÁL ES LA FUNCIÓN DE UN CAPITAL?
SON
TALLER 1
E LA DEMANDA DE MANZANAS
PRECIO
A
5
B
4
C
3
D
2
E
1
CANTIDAD
2
5
10
12
13
TALLER 2
GRÁFICA DE LA OFERTA
PRECIO
A
5
B
4
C
3
D
2
E
1
CANTIDAD
13
12
10
5
2
GRÁFICA 3: PRECIO DE EQUILIBRIO DEL MERCADO
PRECIO OFERTA CANTIDAD DEMANDA CANTIDAD
5
13
2
4
12
5
3
10
10
2
5
12
1
2
13

PORQUÉ UN PAÍS COMO LOS EEUU, ES MÁS
DESARROLLADO QUE CUBA?
1.
PORQUÉ LAS PERSONAS SE ENFRENTAN AL PROBLEMA DE LA ESCACEZ?
2.
PORQUÉ EL DINERO NO SE CONSIDERA UN RECURSO EN ECONOMÍA?
3.
EXPLIQUE LAS DIFERENCIAS ENTRE MICRO Y MACRO ECONOMÍA.
4.
QUÉ LA PASARÍA A LA ECONOMÍA MUNDIAL SI LOS EEUU SE DECLARAN EN
CESACIÓN DE PAGOS?
5.
DIFERENCIAS ENTRE ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA, CON UN EJEMPLO
1.
ECONOMÍA PARA NO ECONOMISTAS
JOSÉ ANTONIO PATERNOSTRO.
1.
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
CAPÍTULOS 1,2,3,9,10,11
PAUL A GREGORY.
1.
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
CAPÍTULOS 1,23,4,5,11,12,13
IRVIN B. TRUCKER TERCER EDICIÓN
1.
SE BUSCA ECONOMISTA
2.
KARL MARX
3.
PORQUÉ LOS CIGARRILLOS?
4.
UN EJEMPLO DE VENTAJA COMPETITIVA

TALLER No 8

EJERCICIO TRANSMILENIO

PRECIO DE EQUILIBRIO,

LEY OFERTA Y DEMANDA,

ESLASTICIDAD